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勞動(dòng)教育綻芬芳

發(fā)布時(shí)間:2020-12-15 09:36:00來源: 青海新聞網(wǎng)

  習(xí)近平在全國教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào):“要在學(xué)生中弘揚(yáng)勞動(dòng)精神,教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng),懂得勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的道理,長大后能夠辛勤勞動(dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)?!睘榱素瀼芈鋵?shí)總書記的講話精神,發(fā)揮勞動(dòng)教育在樹人育德中的重要意義,青海省各地開展了田間勞動(dòng)、家校共育、志愿服務(wù)等豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng),讓青少年感受勞動(dòng)的艱辛與快樂,在勞動(dòng)中展現(xiàn)新時(shí)代青少年積極向上的精神風(fēng)貌。

  農(nóng)耕實(shí)踐

  感恩辛勤勞動(dòng)者

  “春種一粒栗,秋收萬顆子?!痹?至6月期間,青海省的部分學(xué)校組織學(xué)生走進(jìn)田間地頭,通過體驗(yàn)耕地、種植等農(nóng)事,感受春耕農(nóng)忙的氛圍和農(nóng)民的辛勤,讓孩子們從實(shí)踐活動(dòng)中獲取課本以外的知識(shí),懂得愛惜莊稼、珍惜糧食,感恩辛勤勞動(dòng)者。

  西寧市陽光小學(xué)是一所鄉(xiāng)村寄宿制學(xué)校,從2012年建校起便把“農(nóng)田”搬進(jìn)校園,將學(xué)??盏亻_辟成“小農(nóng)場”,讓每個(gè)班級(jí)都分到一塊屬于自己的“責(zé)任田”,讓學(xué)生們利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)種植、栽培,同時(shí)也享受創(chuàng)造、享受豐收的喜悅。各年級(jí)根據(jù)自己的分工、合作,進(jìn)行播種、觀察、澆水等,大家熱情高漲,不亦樂乎。在播種階段,學(xué)生們挑選了適宜培育的種子或嫩苗,青菜、西紅柿、芹菜、蘿卜等。學(xué)生們挖坑、播種、填土、澆水,他們小心翼翼,興致勃勃地播種一個(gè)個(gè)希望。

  “哇,蘿卜長這么大了!”“這草莓真甜啊!”“咦,茄子原來長在這里”……9月19日,在西寧市城西區(qū)黃河路小學(xué)的種植基地里,孩子們?cè)诶蠋煄ьI(lǐng)下收獲各種蔬菜。

  戶外的勞動(dòng)實(shí)踐,深受學(xué)生歡迎,家長們也很支持這項(xiàng)工作,四三班保萬辰的媽媽說:“孩子們得知學(xué)校給每個(gè)班級(jí)開辟出了一塊種植實(shí)踐園地,都非常高興。作為家長,我們也非常支持,大家有力的出力,有工具的出工具,共同種好責(zé)任田。”

  “長期以來,許多孩子很少有機(jī)會(huì)近距離體驗(yàn)整個(gè)勞動(dòng)種植過程,對(duì)農(nóng)作物生長缺乏了解。而此次孩子們可以親身參與到開墾、栽苗、施肥、澆水的過程中,在感受到勞動(dòng)艱辛的同時(shí),也學(xué)會(huì)了更加珍惜農(nóng)民的勞動(dòng)成果。勞動(dòng)教育也增強(qiáng)了孩子的勞動(dòng)能力和責(zé)任感,促進(jìn)孩子德智體美勞全面發(fā)展。”該校校長李勝利介紹說。

  秋天是收獲的季節(jié)。10月中旬,古城臺(tái)小學(xué)的孩子們開展了擁抱秋天,體驗(yàn)勞動(dòng)的教育活動(dòng)。孩子們走進(jìn)田間地頭,以小組為單位,和家長老師們一起開始秋收土豆。申中鄉(xiāng)中心學(xué)校的范校長為大家講解了有關(guān)土豆的知識(shí),申中鄉(xiāng)的老師還向同學(xué)們示范怎么挖土豆、怎么收土豆。大家興致勃勃,感受耕田農(nóng)作的艱辛、體驗(yàn)田園生活的快樂。

  勞動(dòng)的滋味是什么?孩子們細(xì)細(xì)品嘗后,體悟到它既是苦的,是腰酸腿麻,滿頭大汗的辛苦;它又是甜的,是收獲成長,感悟生活的甘甜。勞動(dòng)是孩子們感恩父母的最好課程,也是回報(bào)家人最貼心的愛。

  家校共育

  搭建學(xué)生勞動(dòng)平臺(tái)

  “接上一盆水,擼起小袖子,今天變身洗衣小達(dá)人。倒上洗衣液,泡泡香噴噴,搓搓袖口和領(lǐng)口,衣服重新變干凈!”

  “學(xué)校根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異適當(dāng)布置一些洗碗、洗衣、掃地等力所能及的勞動(dòng)家庭作業(yè)。”光華小學(xué)輔導(dǎo)員盛山云說,“孩子們通過生活勞動(dòng),學(xué)會(huì)生活的技能,收獲了勞動(dòng)的快樂,提高了生活自理能力,在幫助爸爸媽媽做家務(wù)的過程中更學(xué)會(huì)了感恩父母,熱愛勞動(dòng)?!?/p>

  南川東路小學(xué)分低、中、高年級(jí),通過每周一次,在校園衛(wèi)生整治、環(huán)境綠化美化、教室樓道清潔等方面為學(xué)生提供勞動(dòng)機(jī)會(huì),凡是學(xué)生力所能及的勞動(dòng)任務(wù)都交給學(xué)生,由學(xué)生自主完成。同時(shí),根據(jù)學(xué)生發(fā)展需要,在多彩社團(tuán)和特色課《走近河湟文化》中設(shè)置了河湟美食、河湟石頭畫、河湟篆刻、河湟盤畫、河湟手工等課程,使學(xué)生可以在不同課程的學(xué)習(xí)體驗(yàn)中,創(chuàng)造勞動(dòng)成果,收獲勞動(dòng)快樂。

  海東三中讓學(xué)生在學(xué)科學(xué)習(xí)中體味到勞動(dòng)的意蘊(yùn),在政治、語文學(xué)科中進(jìn)行勞動(dòng)精神與價(jià)值的探討,培養(yǎng)勞動(dòng)態(tài)度與觀念;在物理、化學(xué)、生物等學(xué)科中,突出實(shí)驗(yàn)教學(xué),加強(qiáng)動(dòng)手能力的鍛煉;美術(shù)、通用技術(shù)學(xué)科組織學(xué)生創(chuàng)作繪畫作品、制作手工作品等,促進(jìn)創(chuàng)造能力的提升,這既是教學(xué)與勞動(dòng)相結(jié)合的內(nèi)容,也是方法。

  勞動(dòng)的過程不僅僅是動(dòng)手的過程,更是提高認(rèn)識(shí)、啟迪智慧的過程。孩子們?cè)趧趧?dòng)中發(fā)現(xiàn)問題、探索問題、大膽創(chuàng)新地解決問題,思想變得更加活躍,認(rèn)識(shí)變得更為深刻,勞動(dòng)的體驗(yàn)啟發(fā)了孩子們的智慧。

  愛心公益

  爭做勞動(dòng)美少年

  12月5日,國際志愿者日。青海省一些學(xué)校開展以“勞動(dòng)美”為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),讓青少年用實(shí)際行動(dòng)踐行勞動(dòng)精神,提高勞動(dòng)技能,引導(dǎo)未成年人熱愛勞動(dòng),爭做勞動(dòng)美少年。

  西寧市教育局組織全市中學(xué)“綠色先鋒”志愿服務(wù)隊(duì)分赴各校園周邊社區(qū)、廣場、街邊等地開展“綠色家園,共享文明”主題志愿服務(wù)活動(dòng)。

  活動(dòng)當(dāng)天,各學(xué)校通過宣讀倡議書、簽名儀式、宣誓儀式等多種形式,全面啟動(dòng)主題教育實(shí)踐活動(dòng)。5000余名師生“綠色先鋒”志愿者紛紛走上街頭,走進(jìn)社區(qū),進(jìn)行清潔環(huán)境、生態(tài)環(huán)保知識(shí)宣傳及不文明行為勸阻等志愿服務(wù)活動(dòng)。

  活動(dòng)現(xiàn)場,大家爭著搶著撿拾藏匿在道沿縫隙的煙頭、紙屑、雜物等生活垃圾,為美化家鄉(xiāng)環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)。

  暑假期間,由青海衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)系針灸推拿專業(yè)教師帶領(lǐng)的“送醫(yī)送藥小分隊(duì)”來到仙米鎮(zhèn)敬老院,幫助院內(nèi)30位老人打掃衛(wèi)生、整理內(nèi)務(wù),開展測量血壓、血糖等基礎(chǔ)醫(yī)療服務(wù),為有需要的老人進(jìn)行針灸、推拿、拔火罐等中醫(yī)醫(yī)療服務(wù),受到敬老院老人的連連稱贊。服務(wù)隊(duì)臨走時(shí),老人們依依不舍地送到院門口。

  青海大學(xué)自2008年以來,將每年4月份確定為“生態(tài)校園建設(shè)月”,至今已連續(xù)開展十三屆。按照校園綠化實(shí)際和院系師生數(shù)量情況,將綠化區(qū)劃分為25個(gè)責(zé)任區(qū)域,作為學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐基地,不斷完善師生參加植樹造林和日常養(yǎng)護(hù)活動(dòng)的勞動(dòng)機(jī)制。學(xué)生在“校園生態(tài)建設(shè)月”活動(dòng)中,參加各項(xiàng)勞動(dòng)的表現(xiàn)成為學(xué)生勞動(dòng)課成績綜合評(píng)定的重要依據(jù)。同時(shí),學(xué)校在學(xué)生各級(jí)各類評(píng)優(yōu)、評(píng)獎(jiǎng)中都高度重視學(xué)生勞動(dòng)教育課的表現(xiàn)情況,有效提高學(xué)生校園綠化參與率、盡責(zé)率,強(qiáng)化學(xué)生“愛綠、植綠、護(hù)綠”意識(shí)。

  青海師范大學(xué)組建青年學(xué)生“秋收”義務(wù)勞動(dòng)服務(wù)隊(duì),大學(xué)生走向田間地頭,用自己的雙手去丈量每一寸土地,體會(huì)“粒粒皆辛苦”。在互助土族自治縣臺(tái)子鄉(xiāng)哇麻村,看到涌動(dòng)著金色麥浪的小麥地,同學(xué)們都震驚了,這么大的一片地,農(nóng)民每年收割得多辛苦啊。隨后紛紛走進(jìn)地里向村民們請(qǐng)教如何收割小麥,拿起以前從來沒有接觸過的鐮刀。

  作為一名預(yù)備黨員的唐方毅說:“自己一直想體驗(yàn)秋收活動(dòng),因從小生長在城市里,雖然年年都經(jīng)歷收獲的季節(jié),但從沒有什么實(shí)際感受,這次參加了學(xué)校里的秋收農(nóng)耕活動(dòng),深刻地感受到了勞動(dòng)的樂趣?!?/p>

  讓學(xué)生從小勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)、勤于勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng),不僅能增強(qiáng)青少年體魄,鍛造其品質(zhì),磨練其心性,更是培育了青少年尊重勞動(dòng)的價(jià)值觀!相信在各地推行勞動(dòng)教育常態(tài)化的進(jìn)程中,“勞動(dòng)最美麗”的種子也將會(huì)深深扎根于廣大青少年心中,指引他們的人生航向,為他們終身發(fā)展和人生幸福奠定基礎(chǔ)。

(責(zé)編: 常薇薇)

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