新冠疫情對美術(shù)館開展藝術(shù)展覽和公眾互動(dòng)都提出了新的挑戰(zhàn)，但美術(shù)館人并沒有裹足不前，而是在逆境中迸發(fā)出了創(chuàng)新的力量，全國各地美術(shù)館都在近3年期間創(chuàng)辦了非常多的線上活動(dòng)，基于互聯(lián)網(wǎng)的“交互型”線上美育發(fā)揮了前所未有的作用。就像國際博物館協(xié)會(huì)主席阿爾貝托·加蘭迪尼在2022年國際博物館日所說的那樣——疫情之下，全球博物館在共同面對特殊時(shí)刻的同時(shí)積極探索，成為了創(chuàng)新的中樞。艱難與堅(jiān)持并存的情況下，博物館轉(zhuǎn)變思路，利用新的技術(shù)和手段發(fā)展出新的文化傳播體驗(yàn)，多樣的教育方法和多元的接受方式增加了博物館的吸引力和可及性。

　　隨著新型冠狀病毒感染實(shí)施“乙類乙管”政策，今年第一季度，全國美術(shù)館的參觀人數(shù)限定已逐步放開，線下公共教育活動(dòng)已慢慢回升到疫情前的場次頻率，尤其是三四月份，各地文化場館又成了中小學(xué)生春游的熱門選擇。后疫情時(shí)代已經(jīng)到來了，美術(shù)館線上活動(dòng)還會(huì)繼續(xù)嗎？

　　對于美術(shù)館公共教育來說，物理空間、參與性、互動(dòng)體驗(yàn)仍然是極其重要的。但考慮到人力物力等投入成本，美術(shù)館應(yīng)該開拓思路，將疫情前僅能容納有限人群的講座、工作坊等活動(dòng)形式化零為整，針對不同人群的特點(diǎn)，研發(fā)創(chuàng)新“互動(dòng)型”體驗(yàn)空間和體驗(yàn)內(nèi)容，從而有效增加參與人數(shù)和頻次，將線上新媒體和線下傳統(tǒng)結(jié)合，找到兩者中的平衡，在公共教育的傳播形式、途徑、方式、方法上不斷探索實(shí)踐新的可能。如浙江美術(shù)館曾在2022年連續(xù)30天不間斷地邀請全國各地的33位學(xué)者嘉賓舉辦“觀物——中國花鳥畫的創(chuàng)作與研究”系列學(xué)術(shù)講壇。因異地作業(yè)，在直播過程中，美術(shù)館遇到了非常多的技術(shù)挑戰(zhàn)。為此，美術(shù)館改變策略，與專業(yè)媒體合作提供直播技術(shù)支持，還原畫家現(xiàn)場寫生到創(chuàng)作的全過程。雖然一張80厘米見方的肖像作品對于畫家來說信手拈來，但對于屏幕前的觀眾來說，是一種新奇的體驗(yàn)。

　　疫情期間，為方便開展線上活動(dòng)，大多美術(shù)館都集中力量在短時(shí)間內(nèi)注冊了全域各類云賬號(hào)，除微博、微信公眾號(hào)外，視頻號(hào)、抖音、B站、小紅書幾乎成為各館標(biāo)配。線下活動(dòng)恢復(fù)后，因工作量激增而帶來的線下線上同步的服務(wù)壓力勢必給各館帶來一定的平臺(tái)運(yùn)維困境。各館應(yīng)該因時(shí)而變，對已有的線上平臺(tái)進(jìn)行分析整合，根據(jù)公眾關(guān)注度和活躍度判斷平臺(tái)的可持續(xù)性，做好減法，打破單一化、模式化的套路式服務(wù)。同時(shí)，注重自身數(shù)字平臺(tái)建設(shè)，逐步將已有的線上美育項(xiàng)目梳理整合為自有平臺(tái)資源，使公眾可以更為便捷地、系統(tǒng)地享受到美術(shù)館的數(shù)字美育服務(wù)，變“公教”為“自學(xué)”，促推公眾專注于當(dāng)下，“自助”開展審美實(shí)踐。

　　后疫情時(shí)代，美術(shù)館內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)的分離重組也勢在必行，數(shù)字、宣傳、教育等部門將更為緊密地結(jié)合在一起，以應(yīng)對公眾對線上線下互動(dòng)體驗(yàn)的雙融合需求。線上線下融合是未來美育發(fā)展的大勢所趨。新的公共教育思路擴(kuò)展了我們的認(rèn)知實(shí)踐領(lǐng)域，原有的“套路式公教”在這種思路下不斷“分離”和“重組”，將催生出一種新的創(chuàng)新基因，并延展出很多新的、有趣的東西，讓公教更有針對性和效果。美術(shù)館公共教育變革勢在必行，“美育場域革命”正在繼續(xù)。各地美術(shù)館要順勢而為，不斷進(jìn)行自我拓展和創(chuàng)新，在配合展覽舉辦活動(dòng)的同時(shí)兼顧研發(fā)，創(chuàng)新方法、深挖內(nèi)容，為不同類型的公眾提供優(yōu)質(zhì)、多元化的數(shù)字美育服務(wù)。

　　隨著美術(shù)館事業(yè)的發(fā)展，公共教育將成為美術(shù)館新思想、新理念、新公眾的培育基地。美術(shù)館將以美育作為支點(diǎn)，培育公眾的創(chuàng)造意識(shí)和想象能力，成為推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的重要力量。美術(shù)館應(yīng)積極推出不同主題的公共教育項(xiàng)目，著力圍繞生活美學(xué)方面的美育普及，策劃開展線上展覽、運(yùn)用數(shù)字化技術(shù)展現(xiàn)藏品信息、提供藝術(shù)資訊、錄制相關(guān)課程視頻，用網(wǎng)絡(luò)在公眾與美術(shù)館之間搭起美育平臺(tái)。相信后疫情時(shí)代，打破時(shí)空限制的優(yōu)秀線上公共教育項(xiàng)目將繼續(xù)給美術(shù)館的觀眾帶來更多維度的藝術(shù)體驗(yàn)。（作者 李雯 系浙江美術(shù)館副研究員）