作者：彭家河

　　光陰似水，人老去的過程，仿佛就是一點(diǎn)一點(diǎn)沉沒進(jìn)歲月的河。身后，慢慢無跡可尋。

　　春節(jié)回鄉(xiāng)，帶女兒過河翻山越嶺去看一所鄉(xiāng)村學(xué)校，我在那里生活了八年。轉(zhuǎn)身一走就是二十五年，早年行走的山間小道深陷于荊棘，沿著一車寬的“村村通”水泥公路蜿蜒前行。眼前是一片綠油油的冬麥地，一直鋪展到山坡的另一面。我們站的地方是操場(chǎng)。麥地那邊曾有兩個(gè)院子和一長(zhǎng)排教師宿舍，院子間的教室外有棵苦楝樹，那截鐵管做的鐘就掛在上面。

　　操場(chǎng)其實(shí)就是個(gè)大草坪，上面只有兩個(gè)籃球架，還有一個(gè)滿是泥的沙坑。每天一早，大家在一陣急促的鐘聲中醒來，打著手電的值周教師站在學(xué)生宿舍外吹起哨子。學(xué)生們披上衣服就起來跑操，開始都縮手縮腳，一會(huì)兒就跑得氣喘吁吁，頭腦清醒，然后進(jìn)教室朝讀。語文歷史政治的知識(shí)要點(diǎn)背到腦子里了，英語也讀得流利了，讀到肚子餓了，早飯時(shí)間就到了。想一想，這個(gè)安排是多么科學(xué)合理。每周一還有朝會(huì)，全校學(xué)生站在操場(chǎng)上，值周教師爬上北面的山坡講話，裝干電池的半導(dǎo)體喇叭時(shí)常說著說著就啞了，后來干脆用嗓子吼，省事又省錢。每到假期，學(xué)生一走，鐵線草就從四面八方圍過來，還沒等占領(lǐng)整個(gè)操場(chǎng)就又開學(xué)了，學(xué)生們只要過來跳鬧幾天，這些鐵線草又得撤回山坡，等待學(xué)期結(jié)束。誰也沒想到，多年后的勝利者竟然是麥子。

　　早年沒電燈，為了教室里光線充足，每間房都開著窗。從操場(chǎng)望過去，窗戶在墻上一字排開，教室里的條桌、板凳、水泥黑板和石頭講臺(tái)一覽無余。進(jìn)入冬天，蒙窗戶的塑料薄膜早就漏洞百出，大家把報(bào)紙書本夾在窗格子上，風(fēng)時(shí)常把這些書本吹得嘩嘩直響，甚至撕爛，大家的目光和思緒都趁機(jī)隨風(fēng)飄散。每個(gè)學(xué)生自制一盞煤油燈，晚自習(xí)時(shí)，昏黃的燈光把教室烘得暖洋洋的。

　　川北早年缺水，后來截?cái)嗌较碌奈骱又谓ǔ闪诵钏齼|立方米的升鐘水庫，然而成庫區(qū)后，這里的交通、就學(xué)更加困難了。恰逢國家普及九年義務(wù)教育，河西決定興修一所完小，招收小學(xué)和初中學(xué)生，于是有了這所學(xué)校。一年接一年，教學(xué)質(zhì)量不斷提升，鄰近劍閣閬中幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的孩子也來這里上學(xué)，高峰期全校有八百多人。學(xué)生來了一屆又走了一屆，老師來了一批又走了一批，十七年間，先后有三十多名教師在這里與山風(fēng)為伴。

　　我在這里初中畢業(yè)，考上了中師。三年后，又回到這里當(dāng)教師，教小學(xué)、初中，上語文、歷史。十八歲，正是追夢(mèng)奮進(jìn)的年齡，我與不少同齡人已深入窮鄉(xiāng)僻壤歷練人生。高山深谷成為我們的人生舞臺(tái)，云山草樹是我們的生活伴侶，寒來暑往，我們都在慢慢成長(zhǎng)、成熟。我第一次到鎮(zhèn)上競(jìng)教、第一次參加考研、第一次赴省城參加論文答辯，都是從這里出發(fā)，三五天后又回到這里。四年間，我從彷徨茫然變得從容淡定，成為一只沉默的渡船，渡人也渡己，從早到晚從春到冬。孩子們初中畢業(yè)了，我也自學(xué)本科畢業(yè)了。孩子們離校求學(xué)或是打工去了，我也從村上調(diào)到了鄉(xiāng)上、縣城、省城。當(dāng)年，我背著行李離開學(xué)校時(shí)，山風(fēng)和苦楝樹上的鐘聲陪我走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

　　現(xiàn)在來看，我正是普及九年義務(wù)教育的第一批初中生，也親身參與了基本實(shí)施九年義務(wù)教育和基本掃除青壯年文盲“兩基”戰(zhàn)略任務(wù)的教育工作，我是政策的受益者，也是政策的執(zhí)行者。后來，務(wù)工潮興起，人口外流，生源銳減，于是校區(qū)調(diào)整，學(xué)校撤并停止招生，校舍閑置。

　　花落花開。當(dāng)年外出謀生的年輕人已步入中老年，子女都在城里安家落戶，不少人陸續(xù)回鄉(xiāng)，就近創(chuàng)業(yè)，維修老宅，復(fù)耕農(nóng)田，凋敝的鄉(xiāng)村出現(xiàn)了成片的水泥樓房、民宿花田，自來水、天然氣、閉路電視進(jìn)入農(nóng)家各戶，鄉(xiāng)下農(nóng)事已成為短視頻熱點(diǎn)，鄉(xiāng)村故事充滿了時(shí)代生機(jī)。殘存的校舍徹底消失了，那塊土地上的茅草也消失了，長(zhǎng)出了青青的小麥，這塊土地開始了新生。這一片土地上，生長(zhǎng)過知識(shí)，也生長(zhǎng)過野草，如今生長(zhǎng)著莊稼，世事如此生動(dòng)流轉(zhuǎn)。這片土地和土地上的人何嘗不是一面時(shí)代之鏡、歷史之鏡，每一塊土地都會(huì)孕育生命，每一個(gè)人都在承載并參與時(shí)代巨變，每一個(gè)春天都在召喚我們整裝出發(fā)。春風(fēng)十里，冬麥青青。

　　經(jīng)歷了一個(gè)冬天的磨礪和厚積，此時(shí)的冬麥在春風(fēng)中拔節(jié)而上。我在女兒這個(gè)年齡時(shí)，正在這里生活。我把她叫過來，一起站在麥地邊，面朝遠(yuǎn)山春光，拍下了新年的第一張合影。