軍史教育路上“追光者”
黨的二十大報告鮮明提出:“加強軍史學(xué)習(xí)教育,繁榮發(fā)展強軍文化,強化戰(zhàn)斗精神培育?!?軍史是我軍的“家史”,是最好的“教科書”。近10年時間里,武警工程大學(xué)軍事基礎(chǔ)教育學(xué)院教員蒲元,幾乎把業(yè)余時間都投入到同一件事——尋訪革命老兵,守護軍史記憶。
在蒲元看來,如何從厚重的黨史軍史中汲取營養(yǎng),用昨天的故事打動今天的官兵,是開展思想教育的一項重要課題。在他的感召下,一批又一批青年軍人加入其中,在觸摸歷史中獲得力量、傳承精神。
冬日西安,寒風(fēng)陣陣,武警工程大學(xué)一間教室里卻氣氛熱烈,坐滿了慕名前來聽課的各專業(yè)學(xué)員。這堂課是《軍事歷史》,授課老師正是尋訪老兵的志愿者、教員蒲元。
一堂歷史課,緣何成為學(xué)校的“爆款”?結(jié)合尋訪老兵經(jīng)歷,蒲元饒有興致地給大家講述了自己在陜西省澄城縣馮原鎮(zhèn)考察壺梯山戰(zhàn)役遺址的場景。壺梯山戰(zhàn)役是西北野戰(zhàn)軍南下關(guān)中第一戰(zhàn),更是解放大西北的序幕之戰(zhàn)。這部分內(nèi)容是他臨時添加的,沒有參考作戰(zhàn)圖和其他資料。只見蒲元胸有成竹地在移動白板上快速手繪了一幅戰(zhàn)斗示意圖,形象具體,一目了然,贏得學(xué)員一片喝彩。
尋訪·和時間賽跑
蒲元和老兵結(jié)緣,還要從2013年冬天說起。那時,從事軍事歷史教學(xué)的蒲元在撰寫一篇有關(guān)抗戰(zhàn)史的文章。為了搞清一些模糊的史實,他托戰(zhàn)友聯(lián)系上幾位健在的八路軍、新四軍老戰(zhàn)士。
這是蒲元第一次與抗戰(zhàn)親歷者面對面交流。幾位老兵保家衛(wèi)國、奮勇殺敵的經(jīng)歷讓蒲元深受震撼。同時,老兵對后輩的殷殷囑托讓他陷入沉思:“當(dāng)親歷者芳華不再,誰來留住他們的故事?”尋訪和關(guān)愛老兵的念頭,在他心中悄然萌生,從此扎下根。
之后,蒲元加入當(dāng)?shù)仃P(guān)愛老兵志愿者隊伍,開啟漫漫尋訪路,并與百名老兵結(jié)下不解之緣。
“蒲教員,您在尋訪過程中有哪些難忘的經(jīng)歷呢?”臺下學(xué)員爭相發(fā)問。
“尋訪老兵惠鳳財算是我一段比較偶然的經(jīng)歷?!逼言卮鸬馈?019年五一假期,蒲元應(yīng)邀趕赴陜西省渭南市參加一位已故抗戰(zhàn)老兵的墓碑揭碑儀式?;顒又校言砼宰晃簧駪B(tài)威嚴(yán)、氣度不凡的老者。經(jīng)詢問得知,這位名叫惠鳳財?shù)睦先?,竟是從朝鮮戰(zhàn)場回來的,曾服役于志愿軍第1軍第1師第1團3營8連。
活動結(jié)束后,蒲元一行人趕忙到惠鳳財老兵家中探望。在向蒲元介紹老照片和老物件時,惠鳳財?shù)乃季w回到多年前的抗美援朝戰(zhàn)場。講到興致處,只見他隨手抄起一根木棍開始演示刺殺動作,一招一式仿佛還是當(dāng)年的模樣。
以往關(guān)愛老兵,蒲元和志愿者都會提前準(zhǔn)備物資。這次情況特殊,大家身上沒帶現(xiàn)金,偏僻的村子里也難以采購禮品。情急之下,蒲元想起車?yán)镉幸粋€電熱水器和一床珊瑚絨被罩,趕忙取來贈予老兵。
中午,老兵家人執(zhí)意留他們吃了一頓便飯。席間,蒲元聽到老兵開心地小聲告訴鄰居:“今天志愿者來,給我送了慰問品?!逼言?,讓老兵高興的不是慰問品,而是后輩軍人對老兵崇高的敬意。
蒲元在講臺上講得津津有味,學(xué)員在臺下聽得入神。
在講到八路軍晉察冀軍區(qū)部隊老戰(zhàn)士趙魁華時,得知這位老兵參加過著名的黃土嶺戰(zhàn)斗,學(xué)員們無不為之贊嘆;在講到八路軍魯南軍區(qū)部隊老戰(zhàn)士曹傳芳時,通過播放口述視頻,一段段驚險的戰(zhàn)斗故事讓學(xué)員們深受震撼;在講到八路軍太行軍區(qū)老戰(zhàn)士鄧永順時,學(xué)員們被老兵救治日軍戰(zhàn)俘并將其成功感召的經(jīng)歷深深打動……
然而,尋訪老兵10年來,蒲元明顯感到,親歷戰(zhàn)爭的革命老兵逝去的速度逐漸加快?!耙獡尵刃酝诰蚋嗬媳目谑鰵v史,這既是對老兵戎馬一生的致敬,也是深化軍史教育情感認同的重要方式?!逼言f。
關(guān)愛·老兵不孤單
“關(guān)愛老兵,不僅僅是日常送生活物資、春節(jié)送年貨、壽辰送蛋糕鮮花,”蒲元介紹說,“我們還專門設(shè)計了一套致敬流程,莊嚴(yán)的儀式讓每名接受致敬的老兵及參與的志愿者們都終生難忘?!?/p>
“今天,請接受我們?nèi)w志愿者最崇高的敬意。當(dāng)年,日寇入侵,山河變色,是您響應(yīng)號召,揮淚告別家人,為民族自由而戰(zhàn)……歷史不容忘記,民族英雄不容忘記!”每次為抗戰(zhàn)老兵舉行致敬儀式時,蒲元等志愿者都會飽含深情地誦讀這段為他們量身定制的致敬詞。在激昂的樂曲聲中,致敬儀式開始,蒲元為老兵佩戴綬帶,宣讀致敬詞,敬贈“抗戰(zhàn)英雄”牌匾和印有老兵照片的紀(jì)念掛歷,并將一枚特別定制的紀(jì)念章別在老兵胸前。
電話詢問、初訪、致敬儀式、日常探訪……蒲元和志愿者們遠赴新疆、湖南、四川、山東、河南等地,足跡遍布100多處革命遺址和紀(jì)念設(shè)施,關(guān)愛老兵300余人次,在送去慰問品的同時,更給老兵以精神上的慰藉。
隨后,蒲元又向?qū)W員們講述了自己意外尋訪到的老兵。
2018年,國務(wù)院辦公廳印發(fā)《為烈屬、軍屬和退役軍人等家庭懸掛光榮牌工作實施辦法》,蒲元到社區(qū)為岳父登記退役軍人信息。他突然想到:“已經(jīng)登記的人中會不會有抗戰(zhàn)老兵呢?”于是,他請求工作人員查詢90歲以上的登記者。在鍵盤的敲擊聲中,一位名叫樊心孝的高齡老人引起了他的注意。
在與樊心孝的兒子電話交流后,老人抗戰(zhàn)老兵的身份得到確認。1944年春夏之交,樊心孝從家鄉(xiāng)山西臨縣參軍,被編入八路軍第120師,跟著賀龍的部隊上了前線。得知這一消息,蒲元激動不已,畢竟像樊心孝這樣健在的抗戰(zhàn)英雄已經(jīng)不多了。
然而,更大的意外還在后面。樊心孝的家,竟然就在蒲元岳父家樓下。蒲元感慨道:“相見不相識,真沒想到,老兵近在咫尺,抗戰(zhàn)歷史就在身邊?!?/p>
蒲元和志愿者來訪那日,樊心孝特意讓子女幫他找出舊軍裝,穿戴整齊,端坐在沙發(fā)中央。一眼看去,老兵仿佛仍是當(dāng)年那名英勇的戰(zhàn)士。
去年國慶期間,蒲元再次前往西安市長安區(qū),看望一位與人民軍隊同歲的老兵。
欒紹本,1927年生人,1943年從山東平度入伍,多次參加反“掃蕩”作戰(zhàn),后因傷返鄉(xiāng)。1946年,欒紹本再次入伍,曾參加孟良崮戰(zhàn)役、濟南戰(zhàn)役、淮海戰(zhàn)役、渡江戰(zhàn)役等。在孟良崮戰(zhàn)役中,欒紹本3處負傷倒在血泊中。直到1982年,一枚距離脊椎較近的彈頭才從欒紹本身體里取出。
“非常震撼。透過蒲教員的講述,我們的思緒一下子回到當(dāng)年那段戰(zhàn)火紛飛的歲月,老兵欒紹本的故事讓我至今記憶猶新?!碑厴I(yè)學(xué)員、現(xiàn)服役于武警安徽總隊的張琪說。
傳承·同行者漸多
下課鈴聲響起許久,還有不少學(xué)員爭相提問:“蒲教員,您做志愿者,花費這么多時間精力,到底圖什么?”
在蒲元心目中,關(guān)愛老兵是一種自覺行動。除了向老兵送去慰藉和尊重外,他希望收集更多史料,把課上好,把學(xué)員教好,這是他的“私心”。
“對老兵的銘記,不僅僅是記下一個個名字,更是借此點亮更多人的心燈?!逼言诘慕萄惺页袚?dān)軍事歷史課程教學(xué)任務(wù),與中國近現(xiàn)代戰(zhàn)爭史密切相關(guān)。他認為,除了宏大的歷史敘述和細致的理論講解外,加入老兵的戰(zhàn)斗故事和關(guān)愛老兵的心路歷程,不僅可以提升授課的代入感,還能讓青年學(xué)員沉浸在英雄的事跡里,感受軍人的血性膽氣。
為更好地弘揚革命傳統(tǒng),蒲元精心打造“英雄·從戰(zhàn)場走來”專題講座,多次應(yīng)邀到政府部門、部隊、學(xué)校宣講,讓更多人觸摸有溫度的戰(zhàn)斗歷史。
令蒲元難忘的是一次與中學(xué)生的交流。
2019年10月,蒲元應(yīng)邀為西安市高新一中灃東中學(xué)新生進行愛國主義教育。此前,蒲元從未走進中學(xué)校園開展宣講。他擔(dān)心的是,孩子們能不能接受戰(zhàn)爭的殘酷,能不能真正感悟到抗戰(zhàn)的精神力量。
蒲元試圖調(diào)整課件和教案,但這種嘗試很快失敗了。因為“英雄”兩個字的背后,必然與堅韌、奉獻乃至犧牲緊密相連,任何人為的割裂和掩飾都會失真。這樣的講座,又怎能打動人心?
帶著忐忑的心情,蒲元開始授課,現(xiàn)場900多名中學(xué)生的反應(yīng)完全出乎他的預(yù)料。學(xué)生們傾聽的神態(tài)、專注的眼神,很快讓蒲元打消了顧慮。隨著故事的深入,全場師生仿佛和英雄前輩們同在戰(zhàn)場:感傷時,全場靜謐無聲,不少學(xué)生眼角噙滿淚水;感動時,掌聲像雷鳴般響起。
把課堂延伸到社會,把教育貫穿到課外,引導(dǎo)學(xué)員親身參與關(guān)愛老兵公益活動,是蒲元近年來努力的方向。
在蒲元的帶動下,畢業(yè)學(xué)員在走上一線帶兵崗位的同時,關(guān)愛老兵的腳步從未停歇:畢業(yè)學(xué)員張琪在老家河南商丘尋訪抗戰(zhàn)老兵徐永振,為老兵送去節(jié)日問候;學(xué)員殷婧璇畢業(yè)后分配到武警山東總隊,與戰(zhàn)友一同看望八路軍老兵梁金發(fā);學(xué)員盧旦晨畢業(yè)后分配到武警江西總隊,她把一位新四軍老兵請到總隊,為新入伍的戰(zhàn)士作報告……
“我會一直堅持下去?!逼言f,雖然每次的致敬儀式都很短,但崇尚英雄、學(xué)習(xí)英雄、關(guān)愛英雄的故事才剛剛開始。(董浩田 李 智 本報記者 單慧粉 解放軍報)
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