【黨旗在基層一線高高飄揚】

　　光明日報記者 晉浩天 光明日報通訊員 蘇仁心

　　2019年秋季學期伊始，北大考古文博學院2017級23名本科生“第一次出遠門”，前往河南省周口市淮陽縣的平糧臺遺址田野考古隊駐地，開始為期近半年的田野考古實習。

　　2017級本科生阮可欣是平糧臺考古隊的一員。她在探方里刮過剖面，清過灰坑，看過漢墓也挖過房子，還親手從土里取出了具有完整花紋的龍山時代的紡輪。在土里摸爬滾打的過程中，阮可欣覺得自己成了一名真正的考古人。但她的收獲遠不止于此。“考古學是一個接地氣的學科。在工作中，我們不僅跟土地近了，也和這片土地的人更親近了。”在田野實習的過程中，學生與鄉(xiāng)親們建立深厚的情誼，在廣袤天地擁抱帶著“泥土味”的社會。

　　讓學生在“扎根大地，扎根人民”的實踐中探尋考古工作的初心與價值，勇?lián)鳛橐幻脊湃说纳鐣熑魏褪姑?，是考古學的專業(yè)特色，更是魅力所在。

　　把支部建在考古隊上

　　田野考古實習是北京大學考古文博學院的基礎(chǔ)課。2005年，北大考古文博學院結(jié)合專業(yè)特色，創(chuàng)新黨建思路，提出把“支部建在考古隊上”的創(chuàng)新舉措?？脊盼牟W院黨委書記陳建立說：“把支部建在考古隊上，是充分考慮考古專業(yè)師生的特殊性、結(jié)合專業(yè)特點孕育而生的一種黨建方式?！?7年來，北大考古人將黨旗插在了寶雞周原、四川三星堆、鹽池張家場等多個遺址現(xiàn)場。

　　該學院黨委副書記張海曾多次帶領(lǐng)考古隊赴各地開展田野考古實習，組織考古隊黨建工作。在他看來，要讓黨建工作在樹立專業(yè)自信、培養(yǎng)社會責任感中發(fā)揮重要作用，得從兩方面入手。

　　——對內(nèi)，以基層臨時黨支部為核心，在黨團日活動中提高學生思想覺悟。到實習基地后不久，平糧臺考古實習基地臨時黨支部、團支部相繼成立，阮可欣被選為臨時團支部書記。她帶領(lǐng)團支部創(chuàng)辦“平糧臺考古隊”公眾號，在科普文章中傳遞“公眾考古”的理念，以考古服務社會。阮可欣還和支部同學們在考古發(fā)掘一線發(fā)起“青春告白祖國”的活動，將家國情懷轉(zhuǎn)化為考古人擔當學科建設(shè)責任的動力。

　　——對外，鼓勵學生深入農(nóng)村基層，走進人民生活，在接觸真實社會的過程中培育社會責任感?！凹依镉袔卓谌?？遇到了什么難處？”透過社會問題，學生們也在探尋考古工作的社會意義。2019年正值淮陽縣脫貧攻堅的重要關(guān)頭，支部組織學生參訪聆聽全國勞模、村黨支部書記時興榮講述帶領(lǐng)村民致富的經(jīng)歷，學習淮陽縣委書記馬明超“以全面打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，讓古城煥新顏”的主題黨課。

　　“作為一名考古人，擔起文化工作者的責任，為詮釋、保護和傳承當?shù)貧v史文脈不懈奮斗，是我們必須做的事?！比羁尚勒f。

　　將初心使命轉(zhuǎn)化為行動力

　　在田野實習中，黨員總是起到模范帶頭的作用。張海說：“田野考古工作集體性強，業(yè)務分工精細。不同業(yè)務領(lǐng)域的負責人都是黨員，老黨員帶領(lǐng)年輕黨員，黨員帶領(lǐng)積極分子，更好地將黨員責任感轉(zhuǎn)化為推動考古工作的行動力?！?/p>

　　讓黨員發(fā)揮模范作用，以榜樣力量激發(fā)黨員行動力，是北大考古文博學院黨建育人的重要模式。以兩位杰出院友為榜樣，考古文博學院于2018年成立了“樊錦詩文物保護青年志愿宣講團”和“柴生芳學生聯(lián)合黨支部”。

　　“樊錦詩文物保護青年志愿宣講團”成員承擔了北大賽克勒考古與藝術(shù)博物館的周末導覽和日常接待、展覽文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計、展覽文字內(nèi)容翻譯等工作，推動考古學走向大眾，踐行“做中華遺產(chǎn)的保護者、中華文明的詮釋者、中華文化的傳播者”，以己綿薄之力，為考古工作賦予時代意義和價值。

　　“學生聯(lián)合黨支部成立的初心，就是打通本碩博黨員專業(yè)和年級之間的壁壘，在活動中各自發(fā)揮自身專業(yè)特點，取長補短、融會貫通。”學生聯(lián)合黨支部書記、2019級博士生吳琪瑤說。4年來，黨支部走入鄉(xiāng)村、走入西部、走入各行各業(yè)，將足跡留在了甘肅臨洮、河北樂亭、北京香山、四川甘孜、福建泉州、陜西寶雞和河南周口等地，在實踐中感受祖國日新月異的發(fā)展變化，運用所學知識為當?shù)匚幕z產(chǎn)保護和文博事業(yè)發(fā)展建言獻策。

　　“考古學是個奇妙的學科。我們腳踩黃土，卻仰望著人類歷史文化的浩瀚星河；我們執(zhí)著于鉆研‘無字天書’，卻永遠心系家國?！比羁尚勒f。在新的百年征程中，北大考古人將始終以黨建引領(lǐng)學科建設(shè)，以黨建引領(lǐng)人才培養(yǎng)，真正做到“為國考古，為黨育人”。