“有一種生活，你沒有經(jīng)歷過，就不知道其中的艱辛；有一種艱辛，你沒有體會過，就不知道其中的快樂；有一種快樂，你沒有擁有過，就不知道其中的純粹?！背醮我娒妫募霸氐木売?，陜西省援藏教師賈利軍用這句充滿詩意的話作了回答。

　　入藏一年，賈利軍辦公室前小花園里的班公柳，經(jīng)歷了秋的飄零，冬的沉睡，在和煦春風的輕撫下再次冒出了新芽，如今郁郁蔥蔥。望著那一片林蔭，賈利軍的眼神中流露出滿滿的不舍，“去年7月入藏，一切都很陌生，如今，陌生的環(huán)境和人都變得熟悉了，卻要離開了。”

　　林蔭下，在賈利軍的講述中，一年來支教生活的點滴，浮現(xiàn)在我們眼前。

　　2019年夏，在陜西省寶雞市陳倉區(qū)的二級教師賈利軍來到阿里陜西實驗學校開始為期一年的支教生活。

　　為激發(fā)學生的學習熱情，賈利軍在教學中增加了課前互動環(huán)節(jié)；為讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，賈利軍抓住每一個活動環(huán)節(jié)，促進孩子多想、多說。

　　除了正常的教學活動，賈利軍還利用節(jié)假日走進部分孩子的家里，因材施教?！耙恢币詠恚鳛榻處?，我就想本本分分、實實在在地做好教學，用自己的愛為阿里種下未來?！?/p>

　　“每個周末，賈老師都會騎著自行車來家里給我輔導功課，以后，周末再也聽不到自行車清脆的鈴聲了?！钡弥Z利軍即將離開阿里返回原工作單位，阿里陜西實驗學校五年級4班的索南央宗眼眶里噙滿了淚水。

　　初進課堂，內(nèi)向、靦腆、膽怯的索南央宗就引起了賈利軍的注意，在全面了解孩子的情況后，賈利軍和她約定每個周末給她補課。

　　從此以后，在清脆的自行車鈴聲中，賈利軍一次次踐行著自己的承諾，也在他一次次的往返中，索南央宗慢慢掌握了適合自己的有效學習方法，也養(yǎng)成良好的學習習慣，學習成績也有了明顯的提高?！百Z老師從來沒有因為我成績不好而對我不好，相反，他對我極好，上次月考我考了73分，爸爸媽媽很開心?！毖矍暗乃髂涎胱谧孕哦V定，“以后，我一定努力學習，考上大學，成為和老師一樣的人，把老師對我的愛延伸下去?！?/p>