“剛剛召開的中央第七次西藏工作座談會，全面、系統(tǒng)地總結(jié)了西藏和平解放近70年來，尤其是改革開放以來黨的治藏方針政策，是在歷次中央西藏工作座談會的基礎(chǔ)上，面對百年未有之大變局，形成中央治藏政策的‘頂層設(shè)計’，思想內(nèi)容豐富、理論性強，極具現(xiàn)實針對性。習近平總書記講話中強調(diào)的‘十個必須’‘六個要’‘四個確保’是新時代黨的治藏方略的精髓，是今后一個時期做好西藏工作的根本遵循，我們必須長期堅持、全面落實?！敝袊貙W(xué)出版社總編輯王維強日前接受本網(wǎng)專訪時說道。

　　習近平總書記在“六個要”當中強調(diào)：“要挖掘、整理、宣傳西藏自古以來各民族交往交流交融的歷史事實，引導(dǎo)各族群眾看到民族的走向和未來，深刻認識到中華民族是命運共同體，促進各民族交往交流交融?！比绾胃玫仡I(lǐng)會習近平總書記講話真諦，王維強從歷史文化的角度對挖掘、整理、宣傳西藏自古以來各民族交往交流交融的歷史事實的重要性進行闡釋，他說道：“一方面強調(diào)的是中華民族共同體意識，世世代代生活在西藏的各族人民為祖國的統(tǒng)一和邊疆的安全作出了巨大貢獻，西藏繁榮發(fā)展的歷史事實告訴我們，西藏各族人民必須與中央政府同心同德、與中華各民族團結(jié)一心，認識到中華民族是命運共同體，社會才能發(fā)展進步，追求美好生活的愿望才能實現(xiàn)。改革開放尤其是黨的十八大以來的實踐充分證明，西藏工作只有堅持維護祖國統(tǒng)一、加強民族團結(jié)，鑄牢中華民族共同體意識，促進各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起，才能維護西藏和諧穩(wěn)定、實現(xiàn)西藏繁榮進步。”

　　結(jié)合史實，王維強談道：“歷史上，西藏人民與各民族交往交流交融的歷史事實舉不勝舉：吐蕃贊普與唐王朝的‘甥舅之誼’、文成公主入藏的動人故事；元代薩迦高僧薩迦班智達的遠見卓識及其‘致蕃人書’；歷輩班禪的愛國事跡尤其是六世班禪洛桑班丹益西為乾隆皇帝祝壽，于1780年到達承德后，在避暑山莊及北京黃寺與乾隆皇帝及諸王公大臣一系列互動的歷史故事；近代的九世班禪洛桑曲吉尼瑪除了在文化交流交融方面作出極大貢獻外，還積極捐款捐物支援抗日前線，積極從事抗日斗爭，成為一位勇敢的反對帝國主義的仁人志士；茶馬互市及茶馬古道的形成；高原風格民歌比如‘洗衣歌’經(jīng)久不衰地傳唱；1951年西藏和平解放后，在黨和政府的關(guān)懷下，西藏各族人民與其他民族交往交流的事實無法用數(shù)據(jù)來統(tǒng)計，兩條‘彩帶’川藏、青藏鐵路通車，‘神鷹’飛翔——西藏通航——把北京和拉薩連起來，援藏工程星羅棋布，青藏鐵路如‘一條巨龍翻山越嶺’，等等，都是中華各民族交往交流交融、‘像石榴籽一樣’團結(jié)在一起共同繁榮與進步的實證?！?/p>

　　座談會上，習近平總書記要求深入開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史教育，深入開展西藏地方和祖國關(guān)系史教育，引導(dǎo)各族群眾樹立正確的國家觀、歷史觀、民族觀、文化觀、宗教觀。要培育和踐行社會主義核心價值觀，不斷增強各族群眾對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產(chǎn)黨、中國特色社會主義的認同。要求解決的是正確的價值觀，引導(dǎo)和教育廣大西藏人民從內(nèi)心深處樹立社會主義核心價值觀，從內(nèi)心深處堅定對中華民族、對中華文化的認同。王維強解讀到：“文化是一個民族的靈魂，文化認同是民族團結(jié)的根脈。只有從文化認同這一源頭入手，各民族共同發(fā)展、共同進步的目標才能順利實現(xiàn)；只有按照習近平總書記要求，從系統(tǒng)梳理傳統(tǒng)文化資源入手，挖掘、繼承西藏各民族傳統(tǒng)文化中的優(yōu)秀文化，同時大力弘揚時代精神，做到以文化人，才能教育、引導(dǎo)廣大西藏人民樹立正確的民族觀、文化觀，踐行社會主義核心價值觀?！?/p>

　　西藏和平解放以來，人民生活改善，各項社會事業(yè)取得巨大進步。但是，與內(nèi)地一些地方比起來，西藏的社會發(fā)展還有巨大進步空間，發(fā)展質(zhì)量還有提升空間，滿足西藏人民對美好生活的向往，還有許多工作要做。聚焦西藏提升發(fā)展質(zhì)量、保障和改善民生，王維強就如何做好人才培養(yǎng)工作，談道：“就教育和人才培養(yǎng)來說，習近平總書記強調(diào)，要培養(yǎng)更多理工農(nóng)醫(yī)等緊缺人才，著眼經(jīng)濟社會發(fā)展和未來市場需求，辦好職業(yè)教育，科學(xué)設(shè)置學(xué)科，提高層次和水平，培養(yǎng)更多專業(yè)技能型實用人才。經(jīng)過幾十年的發(fā)展，西藏已經(jīng)建成包括從幼兒教育到高等教育，包括成人教育、電視教育在內(nèi)的具有西藏地方特色和民族特點的現(xiàn)代教育體系。加上每年從內(nèi)地中學(xué)、大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，一大批優(yōu)秀人才脫穎而出，他們在各條戰(zhàn)線上為西藏的社會主義建設(shè)事業(yè)發(fā)光發(fā)熱，作出了巨大貢獻。比如一生追逐青稞增產(chǎn)夢、被稱作‘青稞博士’，幾十年如一日培育、研究、推廣優(yōu)質(zhì)青稞品種，惠及雪域高原廣大農(nóng)民的原西藏自治區(qū)農(nóng)牧科學(xué)院院長尼瑪扎西，就是西藏優(yōu)秀知識分子、高科技人才的代表。但是，由于歷史原因，西藏理工農(nóng)醫(yī)等學(xué)科高尖人才不足、一些冷門學(xué)科比如藏學(xué)研究方面高層次人才不足的情況依然存在。僅以藏學(xué)研究為例，按照習近平總書記‘要系統(tǒng)梳理傳統(tǒng)文化資源，讓收藏在禁宮里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)、書寫在古籍里的文字都活起來’，‘把繼承傳統(tǒng)優(yōu)秀文化又弘揚新代精神、立足本國又面向世界的當代中國文化創(chuàng)新成果傳播出去’的要求，挖掘、整理浩如煙海的藏文古籍文獻的高層次人才明顯不足，使得對藏族優(yōu)秀文化的挖掘、整理力度不夠，優(yōu)秀科研成果與浩繁藏文文獻不相匹配。因此，挖掘、梳理傳統(tǒng)文化，宣傳、弘揚優(yōu)秀民族文化，需要培養(yǎng)更多高素質(zhì)專業(yè)人才?！?/p>

　　作為文化領(lǐng)域的專家學(xué)者，王維強分享了他學(xué)習座談會精神的感受，“習近平總書記在講話中強調(diào)，西藏工作必須堅持以維護祖國統(tǒng)一、加強民族團結(jié)為著眼點和著力點。作為一名出版工作者、意識形態(tài)領(lǐng)域工作人員，除了全面、認真地學(xué)習領(lǐng)會習近平總書記在中央第七次西藏工作座談會上的重要講話精神，在下一步出版、宣傳工作中，要加強對群眾的教育引導(dǎo)，深入開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史教育，深入開展西藏地方和祖國關(guān)系史教育，引導(dǎo)各族群眾樹立正確的國家觀、歷史觀、民族觀、文化觀、宗教觀。挖掘、整理、宣傳西藏自古以來各民族交往交流交融的歷史事實，引導(dǎo)各族群眾看到民族的走向和未來，深刻認識到中華民族是命運共同體，促進各民族交往交流交融。這些對出版工作者而言，是總要求、是行動指南，出版方向的調(diào)整，圖書選題、雜志內(nèi)容的選擇，都要以習近平總書記重要講話精神為指針，把講話精神融會、貫穿落實到出版、編輯工作的所有環(huán)節(jié)?！?/p>

　　如何更好地做好藏學(xué)出版工作，王維強結(jié)合中央第七次西藏工作座談會精神，介紹了下一步工作思路：“中央第七次西藏工作座談會精神是新時代黨的治藏方略的綱領(lǐng)，是涉藏工作各領(lǐng)域、各方面的共同遵循。作為國家文化事業(yè)的有機組成部分，中國藏學(xué)出版社把學(xué)習、貫徹座談會精神落實到工作的各個環(huán)節(jié)。在以往已出版的體現(xiàn)西藏地方與中央政府關(guān)系、西藏地方與內(nèi)地其他各民族交往交流歷史的圖書，體現(xiàn)中華民族凝聚力、向心力的圖書，體現(xiàn)優(yōu)秀藏族文化的圖書的基礎(chǔ)上，發(fā)揮專業(yè)出版社優(yōu)勢，有計劃、有步驟地策劃、出版一批講西藏故事、傳播中國聲音，增強社會主義意識形態(tài)凝聚力和引領(lǐng)力、提高國家軟實力和中華文化影響力的圖書；《中國藏學(xué)》雜志也將圍繞學(xué)習、貫徹中央第七次西藏工作座談會精神開設(shè)專題、專欄，自覺承擔起舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象的使命任務(wù)，為黨和國家的宣傳思想工作、為國家文化建設(shè)事業(yè)添磚加瓦?！保ㄖ袊鞑鼐W(wǎng) 記者/王智霖 陳浩力 受訪者王維強系中國藏學(xué)出版社總編輯、《中國藏學(xué)》主編）