結(jié)束一天專業(yè)課回到寢室,打開(kāi)《中國(guó)考古大會(huì)》,為第二天的項(xiàng)目答辯找找感覺(jué);
走去食堂的路上,回想導(dǎo)師在課堂上播放的《國(guó)家寶藏》,尋找文物周邊設(shè)計(jì)的創(chuàng)意;
在舞臺(tái)中央閉上雙眼,感受《航拍中國(guó)·北京篇》中恢宏的古都?xì)忭?,將濃厚的京味文化融入自己的表演…?/p>
這幾位“寶藏大學(xué)生”的經(jīng)歷,好像有點(diǎn)特別。他們正利用自己的課余時(shí)間和專業(yè)知識(shí)積極投身文化傳承和保護(hù),參加北京市2024““京”彩行動(dòng) 青春綻放”行動(dòng)計(jì)劃。
他們遇到了哪些精彩?一起去看看!
村里老奶奶跟我學(xué)著找文物
北京房山是周口店遺址所在地,在這里曾經(jīng)發(fā)掘出令全球矚目的北京人頭蓋骨。首都師范大學(xué)歷史學(xué)院考古學(xué)專業(yè)研二學(xué)生李靜的考古學(xué)調(diào)查,就在此開(kāi)展。
項(xiàng)目小組的同學(xué)們記錄鉆探土樣
學(xué)習(xí)考古專業(yè)已有幾年時(shí)間,李靜印象最深的,還是在周口店遺址參與調(diào)查工作的第一天。
那是在周口店遺址對(duì)面的臺(tái)地上,小團(tuán)隊(duì)一致認(rèn)為,靠山、面水、朝陽(yáng)的天然優(yōu)勢(shì)給了古人在此棲息的充足理由。李靜撿到的第一件文物標(biāo)本是一塊褐色陶片,比大拇指稍寬,但表面壓印的繩紋格外醒目,連同在手里撫摸到的粗糙感,讓她堅(jiān)信它一定年代久遠(yuǎn)。
李靜采集的繩紋陶片
“有收獲!繼續(xù)找!”第一片陶片帶來(lái)的驚喜,讓團(tuán)隊(duì)在不斷地踏查中度過(guò)了最熱的幾個(gè)小時(shí),然而卻是所獲甚微?!昂髞?lái)經(jīng)過(guò)勘探、詢問(wèn),我們才知道那塊臺(tái)地是廢棄工廠改造的農(nóng)耕地。發(fā)現(xiàn)陶片標(biāo)本的黃土取自別處,具體地點(diǎn)不得而知?!?/p>
有失望,但失望有時(shí)也是位好老師——李靜明白了考古工作就等于驚喜與失望的交織。而此行也不是毫無(wú)收獲,甚至一位住在附近村里的奶奶都來(lái)主動(dòng)學(xué)習(xí)如何辨識(shí)文物標(biāo)本。她說(shuō):“我學(xué)會(huì)了,再有發(fā)現(xiàn),我就報(bào)告村委會(huì)!”
李靜仔細(xì)清理地層剖面
即使只是不起眼的碎陶片、坑洼的石頭,也有可能成為中華文明的賡續(xù)密碼。李靜說(shuō),抬頭望見(jiàn)龍骨山上周口店遺址的瞬間,她仿佛看到了時(shí)間的穿梭,領(lǐng)悟到了考古是為鑒往知來(lái)。作為新一代考古學(xué)生,她正循著前輩的腳步,將青春的汗水揮灑在中國(guó)大地上。
沒(méi)人告訴我上學(xué)還得Cosplay銅坐龍
近些年,博物館逐漸成為文旅熱門打卡地,精致有趣的文物周邊文創(chuàng)也備受青睞,讓人不禁琢磨,這些“腦洞大開(kāi)”的文創(chuàng),都是哪位“能人”開(kāi)發(fā)的?
北京印刷學(xué)院銅坐龍文創(chuàng)團(tuán)隊(duì)把榫卯結(jié)構(gòu)用在了銅坐龍拼插玩具上
北京印刷學(xué)院設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院研一學(xué)生鄭明慧就是“能人”之一。出于興趣,她加入了北京印刷學(xué)院銅坐龍文創(chuàng)團(tuán)隊(duì),圍繞首都博物館珍藏的、出土于北京金中都遺址的金代銅坐龍進(jìn)行文創(chuàng)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)。讓文創(chuàng)具有實(shí)用價(jià)值,好看、好玩還好用,這一直是團(tuán)隊(duì)追求的目標(biāo)。
文創(chuàng)銅坐龍保留了文物的原始特征
明信片、冰箱貼都是“常規(guī)操作”,北京印刷學(xué)院的銅坐龍文創(chuàng)小組突破性地把榫卯結(jié)構(gòu)用在了文創(chuàng)銅坐龍身上,分別開(kāi)發(fā)出了由3塊、6塊、31塊文化元素構(gòu)成的銅坐龍裝配潮玩和親子啟智產(chǎn)品。每塊積木的拼接處,都有歷史文化的“知識(shí)點(diǎn)”:建都870年、金人游牧、幽州、薊城……博物館中莊嚴(yán)肅穆的龍,就這樣“飛入尋常百姓家”,“講述”它親歷的歷史。
玩具大獲成功,但還是需要購(gòu)買才能了解文物相關(guān)知識(shí)。怎樣才能成本更低、更容易傳播?團(tuán)隊(duì)又想到了幾乎每個(gè)人都會(huì)使用的一種產(chǎn)品——表情包。
鄭明慧專心繪制銅坐龍表情包
開(kāi)發(fā)的過(guò)程并非一帆風(fēng)順,鄭明慧幾乎數(shù)不清自己設(shè)計(jì)了多少個(gè)方案?!凹纫鷦?dòng)活潑,又要保留文物的特征,還要讓人有保存轉(zhuǎn)發(fā)的沖動(dòng)……”這既要又要還要的“一鍵三連”讓團(tuán)隊(duì)小伙伴頭痛不已。表情包動(dòng)作的設(shè)定是一大難點(diǎn),是坐著還是站著?垂著爪還是舉起來(lái)?最終,鄭明慧和小伙伴“披掛上陣”,把自己變成一條龍,真人Cosplay,一個(gè)個(gè)表情包的動(dòng)作才在陣陣笑場(chǎng)聲中確定了下來(lái)。
文創(chuàng)團(tuán)隊(duì)討論銅坐龍?jiān)O(shè)計(jì)形象
親手讓厚重的歷史變得活潑是種什么體驗(yàn)?鄭明慧知道,這種體驗(yàn)很酷!
大一一入學(xué)就過(guò)了把“戲癮”
順著北京中軸線來(lái)個(gè)Citywalk,感受整個(gè)城市方正的格局,再去鐘鼓樓、前門打個(gè)卡,這是很多游客都會(huì)選擇的方式。而現(xiàn)在,游客們有了一個(gè)沉浸式感受北京中軸線文化的新選擇——走進(jìn)劇院,觀看由北京舞蹈學(xué)院創(chuàng)排的舞劇《巍巍正陽(yáng)》。
北京舞蹈學(xué)院教育學(xué)院大一學(xué)生張志遠(yuǎn)就在這出舞劇的創(chuàng)作表演中開(kāi)啟了自己精彩紛呈的大學(xué)生活。他不僅在劇中不同時(shí)期分飾多角,還參與舞劇的二度創(chuàng)作,為觀眾呈現(xiàn)北京正陽(yáng)門下百年間的滄桑巨變。
北京舞蹈學(xué)院原創(chuàng)舞劇《巍巍正陽(yáng)》劇照
作為從未在舞臺(tái)經(jīng)受歷練的“毛頭小子”,張志遠(yuǎn)在用角色詮釋時(shí)代變遷的同時(shí),也經(jīng)歷著自身的蛻變?!耙m應(yīng)從學(xué)生到舞蹈演員的身份變化,要時(shí)刻關(guān)注服裝道具等細(xì)枝末節(jié),要惡補(bǔ)北京的胡同文化知識(shí),我甚至還研究學(xué)習(xí)了北京市的非遺舞蹈,讓自己在舞臺(tái)上表演時(shí)看著不像書生扭秧歌。”
張志遠(yuǎn)(右)和青年舞團(tuán)教師彭義博(左)在《巍巍正陽(yáng)》舞劇排練過(guò)程中
5月中旬,本輪演出結(jié)束謝幕時(shí),張志遠(yuǎn)和身邊的每位同學(xué)都是淚流滿面。“能用舞劇這種特殊的形式講述中國(guó)故事,太有意義,太難忘了!”未來(lái),張志遠(yuǎn)或許會(huì)走上講臺(tái),他會(huì)把這次經(jīng)歷分享給更多學(xué)生,讓他們知道,每個(gè)人都能用自己的方式,為繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化貢獻(xiàn)力量。
文物,鐫刻著文化的深沉記憶,蘊(yùn)藏著民族的靈魂密碼,是國(guó)家的“金色名片”。 文物承載燦爛文明,傳承歷史文化,維系民族精神,是老祖宗留給我們的寶貴遺產(chǎn)。
每年六月的第二個(gè)星期六是文化和自然遺產(chǎn)日,今年的主題為“保護(hù)文物 傳承文明”。
這聽(tīng)起來(lái)很宏大,但也可以很簡(jiǎn)單。
或許可以挑選一部精品文化節(jié)目,用心品讀沉淀于歲月長(zhǎng)河的一段段歷史,找尋文明在時(shí)光中穿梭的印記。
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