我和材料科學打了一輩子交道。1952年從唐山交通大學（即今西南交通大學）冶金工程系物理冶金專業(yè)畢業(yè)后，我就抱著“科技報國，實干興邦”的堅定信念，長期致力于粉末冶金、先進陶瓷和空間太陽能發(fā)電關鍵材料等的研究。

　　今年是北京科技大學建校70周年。我和14位老教授一起給習近平總書記寫了一封信，表達為我國鋼鐵產(chǎn)業(yè)高質量發(fā)展培養(yǎng)更多高素質人才的堅定決心。習近平總書記給我們回了信，鼓勵我們“為鑄就科技強國、制造強國的鋼鐵脊梁作出新的更大的貢獻”。收到回信后，大家倍感振奮，進一步增強了投身教育科研事業(yè)的熱情。

　　1960年6月，我所在的鋼鐵研究總院粉末冶金室，積極響應黨中央的號召，組建起一支平均年齡不到25歲的年輕隊伍，攻關研制分離膜。這是以氣體擴散法濃縮鈾235的核心元件，當時只有少數(shù)幾個國家掌握研制分離膜的技術。我被任命為研制乙種分離膜的專題負責人，和團隊在一無資料、二無設備儀器的艱難條件下，經(jīng)過無數(shù)次實驗失敗，在1964年研制成功乙種分離膜。1965年，我被任命為乙種分離膜生產(chǎn)總指揮，帶領600多人的科研生產(chǎn)團隊，在兩年時間內(nèi)完成了乙種分離膜的全部生產(chǎn)任務。這些經(jīng)歷讓我深深地認識到，核心技術是買不來的，必須靠自主創(chuàng)新。我們科研人員要堅持艱苦奮斗、自力更生，敢于挑戰(zhàn)科學難題，以科技創(chuàng)新服務于國家戰(zhàn)略需求，為全面建成社會主義現(xiàn)代化強國提供有力支撐。

　　人是科技創(chuàng)新最關鍵的因素。1986年，我應聘到北京鋼鐵學院（即今北京科技大學）從事教育科研工作，致力于培養(yǎng)更多專業(yè)過硬的材料學科基礎人才?？陀^地說，我國的材料科學水平和發(fā)達國家還有一定差距，這意味著我們還有巨大的發(fā)展?jié)摿Α?0多年來，我先后參與創(chuàng)建我國第一個粉末冶金博士點、無機非金屬材料博士點，創(chuàng)辦“特種陶瓷粉末冶金研究室”“粉末冶金與先進陶瓷研究所”等。借助這些平臺，我為學校培養(yǎng)了眾多“材子材女”。青年學生頭腦活絡，他們的創(chuàng)新探索對我很有啟發(fā)，使我的科研思路更加開闊，科研工作也因此實現(xiàn)了一個又一個新突破。

　　習近平總書記指出：“‘為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人’始終是教育的根本問題?！苯虝?0多年，很慶幸有一批又一批學生，樹立起科技報國、科技強國的遠大理想，他們從我們的手中接過火炬，繼續(xù)攀登高峰。我們將牢記習近平總書記的囑托，繼續(xù)發(fā)揚嚴謹治學、甘為人梯的精神，培養(yǎng)更多聽黨話、跟黨走、有理想、有本領、具有為國奉獻鋼筋鐵骨的高素質人才，為鑄就科技強國、制造強國的鋼鐵脊梁作出新的更大貢獻。

　　（作者：葛昌純，為中國科學院院士、北京科技大學教授）