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黑龍江省哈爾濱市第六中學(xué)教師楊華龍——數(shù)學(xué)之美,聽得懂、看得見

發(fā)布時(shí)間:2022-03-29 16:17:00來源: 人民日報(bào)

  “遇見心動(dòng)的女孩,我會送她一份禮物,那就是兩個(gè)函數(shù)?!边@是黑龍江省哈爾濱市第六中學(xué)數(shù)學(xué)老師楊華龍正在上網(wǎng)課《數(shù)學(xué)與愛情》。為了讓效果更好,楊華龍?jiān)诩依镅b上了投影幕布,隨著函數(shù)數(shù)值的變化,坐標(biāo)軸上的心形圖案在幕布上“跳動(dòng)”起來,展示著二元不等式、函數(shù)方程式、直角坐標(biāo)系和幾何圖形的“數(shù)學(xué)之美”,屏幕中,學(xué)生們都露出了開心的笑容。

  2012年,楊華龍從西南大學(xué)數(shù)學(xué)系畢業(yè)后來到哈六中,任教10年來,他努力讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)的樂趣。

  “一開始,同學(xué)們說不喜歡數(shù)學(xué),上課犯困、作業(yè)拖拉更是常事。”楊華龍說,一次在電視上看到沙畫表演,他靈機(jī)一動(dòng)——學(xué)校為每個(gè)教室都配備了多媒體大屏幕,能不能用數(shù)學(xué)元素講故事,讓函數(shù)曲線“動(dòng)起來”?

  “講的是數(shù)學(xué)知識,背后是數(shù)學(xué)思想?!睏钊A龍開始構(gòu)思“劇本”,自學(xué)幾何畫板軟件、圖形編輯軟件,只為讓看似深?yuàn)W的數(shù)學(xué)概念聽得懂、看得見。第一次上臺試講,效果不錯(cuò)。“化抽象的數(shù)學(xué)問題為直觀的視覺感受,有助于理解和記憶?!睏钊A龍說。

  為了幫學(xué)生增添興趣,楊華龍的授課盡量貼近學(xué)生、結(jié)合生活,熱門歌曲、影視劇臺詞被搬到了課堂上;課余時(shí),他會和學(xué)生玩“數(shù)字華容道”的游戲;假期時(shí),他還自學(xué)視頻編輯軟件,在家錄制數(shù)學(xué)家和數(shù)學(xué)史的故事……“找好角度學(xué)數(shù)學(xué),就是這么有意思!”楊華龍說。

  楊華龍?jiān)?fù)責(zé)學(xué)校的線上平臺,需定期上傳教學(xué)視頻方便學(xué)生課后學(xué)習(xí)。然而,剛開始的視頻瀏覽量很低,楊華龍犯了愁,有什么辦法能吸引孩子們?他想,老師的個(gè)人魅力或許可以成為學(xué)生愛上數(shù)學(xué)的“加分項(xiàng)”。

  在視頻中穿插段小魔術(shù),自己改編、彈唱歌曲……楊華龍的視頻生動(dòng)有趣,很受學(xué)生歡迎?!安贿^,這些‘花把式’歸根結(jié)底是為了讓孩子們愛學(xué)習(xí)、學(xué)好習(xí)。”剛工作那幾年,楊華龍每到休息日都會用一天時(shí)間做完4套高考數(shù)學(xué)題,“如果業(yè)務(wù)基本功不扎實(shí),不能把知識點(diǎn)和題目講通講透,再有趣也沒用?!?/p>

  在學(xué)生心中,楊老師的親和力很強(qiáng),平日里,大家常對楊老師吐露心聲。

  “這幾次考得太差了,很怕爸媽知道……”一次考試后,一名學(xué)生憂心忡忡地找到楊華龍。楊華龍貼心安慰:“我們一起制訂計(jì)劃,每天午休時(shí)你帶著題目到我這兒來,成績進(jìn)步了,再和爸媽說,好嗎?”

  3個(gè)月后,這名學(xué)生的成績有了很大提升,“我不會放棄任何一名學(xué)生,做老師最享受的就是見證孩子進(jìn)步的點(diǎn)滴?!睏钊A龍說。

  “每當(dāng)有學(xué)生學(xué)不好數(shù)學(xué),楊老師就從自己身上找原因,覺得自己沒講明白,然后想方設(shè)法用更生動(dòng)的講解讓我們學(xué)會解題?!睂τ跅钊A龍的耐心,畢業(yè)生姚明瀚說。

  “好孩子是激勵(lì)出來的。”楊華龍翻看著手機(jī)中和一撥撥學(xué)生的合影,講述起一個(gè)個(gè)面孔背后的趣事,滿臉欣慰和滿足。

(責(zé)編: 陳濛濛)

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