天津和平區(qū)“一校一案”開展個性化、多樣化課后服務(wù)
種花、養(yǎng)草、澆水、剪枝、掃落葉……近日,天津市第二十中學(xué)勞動教師劉若淼帶著學(xué)生中的植物愛好者一起勞動實(shí)踐。除此之外,他們還把鮮花和葉子采集下來,制成臘葉標(biāo)本或滴膠工藝品。這是自課后服務(wù)開展以來,該校在以往家校社“三位一體”的勞動教育體系基礎(chǔ)上,利用校內(nèi)“青春果園”作為基地,實(shí)施植物科普教育的勞動場景。
今秋新學(xué)期伊始,天津和平區(qū)各校堅(jiān)持“一校一案”原則,整合校內(nèi)外資源,分年級、分層次設(shè)置了個性化、精準(zhǔn)化、多樣化的課后服務(wù)項(xiàng)目,開設(shè)了生活應(yīng)用、動手實(shí)踐、生命安全、文明禮儀、國學(xué)經(jīng)典等15類活動項(xiàng)目,形成了步調(diào)一致、各校不同、多點(diǎn)開花的局面。
“全面推進(jìn)中小學(xué)課后服務(wù),既是落實(shí)‘雙減’的重要舉措,也是和平區(qū)推進(jìn)教育改革、建設(shè)高品質(zhì)教育強(qiáng)區(qū)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我們要以解決家長接送難問題為出發(fā)點(diǎn),以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、個性發(fā)展和終身發(fā)展為落腳點(diǎn),開展豐富多彩的課后服務(wù)活動,用實(shí)際行動托起學(xué)生和家長的幸福感?!焙推絽^(qū)教育局黨委書記、局長明建平表示。
“五育并舉”,釋放育人新需求
在天津市第十一中學(xué)的操場上記者看到,伴隨著音樂,七至九年級學(xué)生依次進(jìn)行花式繩操、踏板操和集體舞鍛煉。該校為推動“雙減”落地見效,創(chuàng)新課后服務(wù)與校園鍛煉計(jì)劃,將陽光體育、德育、美育、心育融入到課后服務(wù)中,切實(shí)增強(qiáng)吸引力和有效性。
和平區(qū)各校圍繞德智體美勞“五育”內(nèi)容,著眼“人”的發(fā)展定位和目標(biāo)方向,開展“項(xiàng)目菜單”式課后服務(wù),特別是強(qiáng)化德育先行,講活紅色故事,引導(dǎo)所有參與課后服務(wù)的教師承擔(dān)育人責(zé)任,為青少年鑄魂奠基。
同時,和平區(qū)根據(jù)“小場地,大體育”的特點(diǎn),在課后服務(wù)中加大體育活動和體育游戲的力度,積極開發(fā)球類項(xiàng)目,切實(shí)提升學(xué)生身體素質(zhì)。
和平區(qū)還強(qiáng)化教育投入,依托區(qū)內(nèi)10個高水平學(xué)生藝術(shù)社團(tuán),為學(xué)生搭建交流展示的舞臺,讓班班有合唱、校校有歌聲;要求各校在課后服務(wù)中落實(shí)勞動教育,如強(qiáng)化輪值輪崗責(zé)任區(qū)意識,壯大勞動教育類社團(tuán)等,堅(jiān)決克服勞動的替代化現(xiàn)象。
各校在具體安排上,采取學(xué)生走班、教師走班、活動走班等形式,鼓勵集團(tuán)化辦學(xué)內(nèi)部資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ);在課程資源上,注重家校資源、社會資源的開發(fā)。
作業(yè)管理,開啟減負(fù)新篇章
和平區(qū)教育局組織各校制定了《作業(yè)設(shè)計(jì)評價標(biāo)準(zhǔn)》,完善了《學(xué)校作業(yè)管理辦法》和《作業(yè)管理實(shí)施細(xì)則》,加強(qiáng)了學(xué)科組、年級組作業(yè)統(tǒng)籌,切實(shí)加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)督。
“根據(jù)學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求,我們提供個性化的‘知識小膠囊’。每天對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行‘星級評價’,通過換購校園明信片激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望?!痹狸柕佬W(xué)副校長張靜秋表示,教師每周將“作業(yè)評價單”反饋給家長,消除家長看不到學(xué)生校內(nèi)完成作業(yè)情況的顧慮。此外,學(xué)校還創(chuàng)新作業(yè)類型方式,根據(jù)學(xué)段、學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生需要和完成能力,布置道德踐行、科學(xué)探究、勞動實(shí)踐等“創(chuàng)新實(shí)踐作業(yè)”。
該校將作業(yè)設(shè)計(jì)納入教研,建立了作業(yè)量調(diào)控機(jī)制,嚴(yán)格遵循作業(yè)研討、申報(bào)審核等流程,同時通過將“作業(yè)設(shè)計(jì)”作為每周教研專項(xiàng)、作業(yè)布置多級監(jiān)管審核制度等,做好統(tǒng)籌監(jiān)控。
和平區(qū)堅(jiān)持“一生一策、精準(zhǔn)扶困”的原則,鼓勵教師布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個性化作業(yè)。各校教師充分承擔(dān)起指導(dǎo)作業(yè)完成的職責(zé),將作業(yè)指導(dǎo)和課后服務(wù)緊密結(jié)合,加強(qiáng)面批講解,做好答疑輔導(dǎo)。
采訪時記者看到,在岳陽道小學(xué)的教室里、操場上,“一站到底 為你喝彩”挑戰(zhàn)賽、一分鐘乒乓球顛球大賽等一項(xiàng)項(xiàng)以活動形式呈現(xiàn)的各科作業(yè)正在進(jìn)行……
延伸家庭,拓展育兒新路徑
“‘雙減’之后,家長該如何做?”……和平區(qū)萬全小學(xué)設(shè)立“溫巢”家長學(xué)習(xí)課程,開課消息在學(xué)校公眾號一經(jīng)推出,300多張現(xiàn)場票瞬間“秒光”。
該校單雙周分設(shè)線下家長講堂和親子課堂,將解讀“雙減”政策納入家長學(xué)習(xí)范疇;在課后服務(wù)“觀察員”基礎(chǔ)上,發(fā)揮教育議事會作用,將教育專家、行政管理人員、家長等作為“觀察員”“教練員”“安全員”,共同監(jiān)督、評價課后服務(wù)。
“按需服務(wù),延伸家庭”是和平區(qū)課后服務(wù)工作的一大亮點(diǎn)。該區(qū)為家長提供可選擇的多個放學(xué)時間節(jié)點(diǎn),如多所學(xué)校提供了17:30、18:00和18:30三檔時間供家長自由選擇,做到放學(xué)時間人性化。
和平區(qū)在家長中多渠道營造濃厚“雙減”政策宣傳氛圍,向家長做好課后服務(wù)、作業(yè)管理等相關(guān)政策的宣傳和解讀,引導(dǎo)家長和學(xué)生一起討論時政、讀課外書、進(jìn)行體育鍛煉、做家務(wù)、看電影等。
如今,岳陽道小學(xué)的家長“愛的陪伴”項(xiàng)目式課程、第二十中學(xué)的“溫暖·家”家校共育課程、第二南開學(xué)校的“心育”課程……在和平區(qū),一所所學(xué)校有聲有色、家校融合地推進(jìn)課后服務(wù),向校內(nèi)扎根、向家庭延伸。
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