全國優(yōu)秀教師格達鄉(xiāng)中心小學教師拉巴卓瑪:“我從未想過離開這里”
距離拉薩市約130公里的格達鄉(xiāng)是當雄縣轄鄉(xiāng),這里平均海拔約4500米,夏天有壯美的牧區(qū)風光,冬天亦有漫長的高寒缺氧。作為格達鄉(xiāng)唯一一所小學,格達鄉(xiāng)中心小學承擔著格達、羊易、甲多、央熱4個村的小學生教育工作。今年44歲的拉巴卓瑪,在這里度過了自己23年的教師生涯。
“大家跟我一起讀,100,以內(nèi)的,加法,和減法……”在格達鄉(xiāng)中心小學見到拉巴卓瑪老師講課時,記者發(fā)現(xiàn)眼前這位老師和一般數(shù)學老師不太一樣,她會帶著孩子們先讀幾遍題目,然后詢問孩子們題目中每個字句的含義,最后才開始數(shù)學教學。
這樣的教學方式是有原因的。
“牧區(qū)的孩子基礎(chǔ)比較差,在沒有上學以前,他們幾乎接觸不到漢語。所以我在數(shù)學教學中,會教他們先讀順、理解題目,最后解題。這樣學生更容易學到新的知識?!崩妥楷敻嬖V記者,課堂全部采用漢語教學,她所帶的二年級(2)班學生對漢數(shù)理解能力越來越強了。
牧區(qū)地廣人稀,學生的家離學校普遍較遠,這里的孩子大多寄宿在學校。除了上課以外,拉巴卓瑪把學生當成自己的孩子一樣關(guān)心愛護,常常去宿舍和他們談心?!坝行┬『⒅挥衅甙藲q,看到他們小小年紀住在學校,很心疼他們。也正是因為這個原因,這邊的孩子們生活自理能力很強?!崩妥楷斦f。
拉巴卓瑪老家在堆龍德慶區(qū),然而23年來,她早已習慣了在這里教學,那份對學生的愛也早已刻在她的內(nèi)心深處。拉巴卓瑪教過的學生數(shù)不勝數(shù),其中不少給她留下了深刻的印象。
“大概是在2009年,班里有個小女生,上課沒有精神,總是咳嗽。我和她的家長溝通了兩次,讓家長帶著小孩去醫(yī)院看看,但是家長認為孩子只是感冒,沒有過多留意,孩子也一直沒有好轉(zhuǎn),病懨懨的。”因為這個孩子是單親家庭,家庭條件也不太好,媽媽是個樸實的牧民,沒什么文化,拉巴卓瑪便自己帶著這個孩子去市人民醫(yī)院檢查,這才知道孩子得了結(jié)核病,需要住院治療。拉巴卓瑪拿出了自己的積蓄,但是還不夠住院的費用。“我跟學校反映了這件事,校長當時便組織全校教師為這個孩子捐款,湊齊了住院費。”在醫(yī)院治療3個月后,孩子返回學校。
“現(xiàn)在她已經(jīng)大學畢業(yè)參加工作了,逢年過節(jié),她總是會來看我,我們也一直保持著朋友般的關(guān)系。”拉巴卓瑪微笑著說。
三年前,源于對西藏的向往和熱愛,云南小伙楊先露義無反顧地來到了西藏,并成為格達鄉(xiāng)中心小學的一名語文老師。在三年的工作中,他都與拉巴卓瑪合作。
“拉巴卓瑪老師是一個陽光向上的老師,見到她時,她總是微笑著。教學中,她對學生特別用心,該嚴厲時嚴厲,該溫柔時溫柔。對待同事,她總是積極主動地去幫助別人?!睏钕嚷陡嬖V記者,去年兩人一起帶一年級時,由于孩子漢語基礎(chǔ)差,在講“通知”的寫法時,學生怎么講都聽不懂?!爱敃r我沒辦法,就給拉巴卓瑪老師打電話求助,她立馬趕到教室,耐心地幫我為同學們翻譯。”
“拉巴卓瑪是我事業(yè)和生活中的良師益友,是我前進的指明燈?!睏钕嚷墩f。
對于剛參加工作時的情況,拉巴卓瑪依然記得很清楚?!奥凡煌ā㈦姴煌?、電話也打不通。教室里的條件很艱苦。”更令她頭疼的是,當時的牧民幾乎沒有一點點教育意識,很多孩子都在家放羊。為此,她時常上門做家長的思想工作。
“現(xiàn)在和以前相比,教育教學、學生住宿、學生吃飯等條件都已經(jīng)有了很大的變化?,F(xiàn)在每頓午飯有4個菜,教室里也用上了電子白板。最令我感到開心的是,家長的觀念轉(zhuǎn)變了,他們會主動送孩子來上學?!崩妥楷斦f。
“苦嗎?”面對記者的提問,拉巴卓瑪笑著搖搖頭。“遇到過困難,受到過挫折,但真不覺得苦,這里的孩子雖然有點羞澀,但他們很聽話,很愛老師,也懂得體諒老師,和他們在一起,我很快樂,看到我的學生一個個長大,一個個有出息,我很欣慰?!?/p>
既來之,則安之。這么多年來,學校有不少老師先后調(diào)離這里,或回到家鄉(xiāng),或調(diào)到市區(qū)。拉巴卓瑪不是沒有機會離開,而是舍不得離開這里,那份對這片遼闊土地的熱愛、對牧區(qū)孩子深深的依戀讓她心甘情愿地在這里扎下根來。
“20年前剛來時,就安下心來了,沒想過離開這里。到退休為止,我會一直待在這邊。”拉巴卓瑪樸素的語言背后是無悔的堅守。
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