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用好調(diào)查研究這個(gè)傳家寶

王耀強(qiáng) 發(fā)布時(shí)間:2019-07-10 09:11:00來源: 西藏日報(bào)

  5月31日,“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議在北京召開,習(xí)近平總書記圍繞這次主題教育的重要意義、總體要求、目標(biāo)任務(wù)等作了重要講話。梳理習(xí)近平總書記講話中的邏輯聯(lián)系,我們不難發(fā)現(xiàn),這次主題教育活動(dòng)的最終落腳點(diǎn)就在于為民服務(wù)解難題,真抓實(shí)干出成效,切實(shí)解決好群眾最關(guān)心最現(xiàn)實(shí)的利益問題。在這個(gè)過程中,就必然要求廣大黨員干部真正了解民情、掌握實(shí)情,搞清楚問題是什么、癥結(jié)在哪里,進(jìn)而拿出破解難題的實(shí)招、硬招。而要很好地達(dá)成這個(gè)目標(biāo),就須臾離不開調(diào)查研究這個(gè)核心環(huán)節(jié)。

  習(xí)近平總書記指出:“重視調(diào)查研究,是我們黨在革命、建設(shè)、改革各個(gè)歷史時(shí)期做好領(lǐng)導(dǎo)工作的傳家寶?!敝袊伯a(chǎn)黨從風(fēng)雨如晦的歷史中一路走來,以不到一個(gè)世紀(jì)的歷程迎來了新民主主義革命的巨大勝利,完成了社會(huì)主義改造的偉大變革,取得了改革開放的非凡成就。探尋歷史成功的密碼,我們不難發(fā)現(xiàn),這一系列彪炳史冊成就的取得都離不開歷代中國共產(chǎn)黨人所培育和珍視的調(diào)查研究這塊傳家寶。尤其是以毛澤東同志為代表的老一輩無產(chǎn)階級革命家在長期的中國革命和建設(shè)實(shí)踐中所形成了豐富的調(diào)查研究思想,并依靠它找到了一把開啟中國革命和建設(shè)事業(yè)成功的金鑰匙。領(lǐng)會(huì)他們的調(diào)查研究思想的精髓,對于今天廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部大興調(diào)查研究之風(fēng),深入實(shí)際搞好調(diào)查研究,扎實(shí)推進(jìn)黨和人民事業(yè)不斷向前,具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

  歸納起來,老一輩無產(chǎn)階級革命家總結(jié)形成的調(diào)查研究方法和原則核心主要有以下幾條:

  凡是領(lǐng)導(dǎo)者必須親身進(jìn)行調(diào)查研究,而且不能高高在上,要有甘當(dāng)小學(xué)生的精神。梳理歷史的細(xì)節(jié)我們很容易發(fā)現(xiàn),老一輩無產(chǎn)階級革命家搞調(diào)查研究有一個(gè)十分突出的共同特點(diǎn),那就是調(diào)查研究注重親力親為,身體力行,始終做到親眼看,親耳聽,親手掌握材料,親自分析研究,親自得出結(jié)論并撰寫調(diào)研報(bào)告。毛澤東同志提出:“做領(lǐng)導(dǎo)工作的人要依靠自己親身的調(diào)查研究去解決問題?!苯▏螅晔乱迅叩闹斓峦久磕甓家獙iT抽出幾個(gè)月的時(shí)間到各個(gè)地方、針對不同領(lǐng)域進(jìn)行調(diào)查研究。從1951年到1966年,他先后向黨中央提交了108份調(diào)研報(bào)告,其中98份報(bào)告是他親自主持起草的,為黨的正確決策提供了有益的參考。不僅如此,老一輩無產(chǎn)階級革命家在進(jìn)行調(diào)查研究的過程中始終能夠做到虛心向群眾求教,誠心誠意拜人民為師,和群眾做朋友,真正聯(lián)系群眾,這就有效確保了能夠調(diào)查出真情況來。毛澤東同志反復(fù)強(qiáng)調(diào),我們搞調(diào)查研究,如果“沒有滿腔的熱忱,沒有眼睛向下的決心,沒有求知的渴望,沒有放下臭架子、甘當(dāng)小學(xué)生的精神,是一定不能做,也一定做不好的”。時(shí)任國家主席劉少奇同志于1961年4月1日至5月15日到湖南省寧鄉(xiāng)縣和長沙縣調(diào)查研究,期間,他完全放下國家主席的架子,一切輕裝簡從,以一名普通勞動(dòng)者的身份出現(xiàn),直接到老鄉(xiāng)家,睡大隊(duì)門板,鋪簡易禾草,直接深入群眾,從而獲得了大量真實(shí)的情況反饋。

  調(diào)查研究要有針對性和目的性,是為了解決問題而調(diào)查,不是為調(diào)查而調(diào)查。問題是時(shí)代的聲音,一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代特有的問題。不管是革命、建設(shè)還是改革,事業(yè)的勝利推進(jìn)從來都離不開我們黨有效地解決中國的各種現(xiàn)實(shí)問題。以問題為導(dǎo)向,通過扎實(shí)的調(diào)查研究弄清問題性質(zhì)、找準(zhǔn)問題癥結(jié),進(jìn)而有針對性地解決問題,是老一輩無產(chǎn)階級革命家開展調(diào)查研究的重要方法。劉少奇同志特別強(qiáng)調(diào)做調(diào)查研究要有明確的目的。他說:“為什么要做調(diào)查研究呢?是為了解決問題而調(diào)查,不是為調(diào)查而調(diào)查。那么,首先腦子里面要有問題才能調(diào)查。你腦子里面連一個(gè)問題也沒有,就去搞調(diào)查,那就會(huì)搞得沒有個(gè)邊?!鄙鲜兰o(jì)六十年代初,為了克服嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)困難,在毛澤東同志的號(hào)召下,大批黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人帶著具體問題下基層深入調(diào)研,最后得出一大批富有遠(yuǎn)見卓識(shí)的研究結(jié)論,為隨后快速擺脫困境發(fā)揮了重要作用,1961年也由此被稱為“調(diào)查研究年”“實(shí)事求是年”。

  針對一類問題要選好調(diào)查的典型,深入“解剖麻雀”。一方面,同一類的問題可能有不一樣的表現(xiàn)形式,如果調(diào)查的過程中眉毛胡子一把抓,就很有可能會(huì)陷入紛亂的現(xiàn)象中,抓不住重點(diǎn)。另一方面,同一類問題必然又有相似的成因,如果能夠抓住其中的典型,必然能夠以點(diǎn)帶面,推動(dòng)形成全面的認(rèn)識(shí)。這其中,我們常用的一個(gè)方法就是“解剖麻雀”,這是毛澤東同志對典型調(diào)查方法的形象比喻。他強(qiáng)調(diào):“要從個(gè)別問題深入,深入“解剖麻雀”,了解一處地方或一個(gè)問題,往后調(diào)查別處地方或別個(gè)問題,你就容易找到門路?!蓖瑫r(shí),毛澤東同志還進(jìn)一步指出,在找典型的過程中,先進(jìn)的、中間的、落后的,滿意的、不滿意的,這些都應(yīng)該找,經(jīng)過反復(fù)比較綜合研究后得出一般性的結(jié)論。

  以史為鑒,可以知興替。西藏和平解放和民主改革時(shí)期,我們黨在西藏普遍進(jìn)行了深入實(shí)際、細(xì)致入微的調(diào)查研究,進(jìn)而推出了一系列關(guān)于西藏工作的正確方針政策。早在進(jìn)軍西藏之前,毛澤東同志就指示西北局和西南局注意全方位搜集有關(guān)西藏本地的情況,其中西南局做了大量周密的調(diào)查,包括西藏的自然地理、物產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)、政治、文化、宗教、對外關(guān)系等等各個(gè)方面。可以說,正是得益于前期做了大量充分的調(diào)查,才使得毛澤東能夠制定出正確的和平解放西藏的方針。1959年,平定叛亂不到一個(gè)月,為了更有效地制定出符合西藏實(shí)際的民主改革的具體政策,毛澤東同志指示當(dāng)時(shí)的中央統(tǒng)戰(zhàn)部副部長汪鋒同志會(huì)同有關(guān)方面和地方對西藏當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)狀進(jìn)行有針對性的調(diào)查,并親自擬出了包括藏族人口和土地面積、西藏封建農(nóng)奴制度、宗教、其他等四個(gè)方面的13個(gè)具體問題的調(diào)查提綱。此后,汪鋒同志遵照毛澤東同志和中央的指示,帶領(lǐng)工作組和西藏工委密切合作,深入西藏的各個(gè)地方和各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行了廣泛深入的調(diào)查研究,最后向中央和毛澤東同志提交了21種詳細(xì)的調(diào)查材料。正是在這次充分調(diào)查的基礎(chǔ)上,中央隨后才制定出了符合西藏實(shí)際的靈活的民主改革政策,推動(dòng)西藏工作在短期內(nèi)取得巨大成效。

  鑒往而知來,溫故而知新。新的時(shí)代背景下,我們更需要進(jìn)一步傳承和使用好調(diào)查研究這個(gè)傳家寶。黨的十八大以來,以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視發(fā)揮調(diào)查研究的重要作用,把調(diào)查研究工作作為推動(dòng)黨和國家事業(yè)發(fā)展必不可少的武器。近年來,習(xí)近平總書記圍繞調(diào)查研究的意義、內(nèi)涵、要求、方法等在一系列講話和文章中進(jìn)行過深入的闡釋,形成了系統(tǒng)的調(diào)查研究思想。同時(shí),習(xí)近平總書記在治國理政宏大格局的形成過程當(dāng)中,始終堅(jiān)持“調(diào)研開路”,始終堅(jiān)持結(jié)論產(chǎn)生在調(diào)查研究之后,建立在科學(xué)論證之上,確保每一項(xiàng)方針政策制定的準(zhǔn)確、管用。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),黨的十八大以來,習(xí)近平總書記先后到基層進(jìn)行考察和調(diào)研的次數(shù)近60次,足跡遍布祖國大江南北,目光關(guān)注社會(huì)各行各業(yè)。習(xí)近平總書記的身體力行、親力親為,為全黨做出了表率。

  然而,盡管我們有調(diào)查研究的優(yōu)良傳統(tǒng),也把調(diào)查研究擺到了一個(gè)十分突出的位置,但是,從實(shí)際工作來看,當(dāng)前領(lǐng)導(dǎo)干部中不重視調(diào)查研究、不善于調(diào)查研究的現(xiàn)象仍然不同程度地存在,如有的領(lǐng)導(dǎo)沉浸于文山會(huì)海不能自拔,以工作忙為理由很少下去調(diào)查研究;有的領(lǐng)導(dǎo)圖省事、圖輕松的心理作祟,僅僅滿足于看材料、聽匯報(bào)、上網(wǎng)絡(luò),不深入實(shí)際,習(xí)慣關(guān)起門來坐在辦公室拍腦袋作決策;有的調(diào)研走過場,只按“規(guī)劃路線”行走,只看“盆景式”典型,蜻蜓點(diǎn)水、淺嘗輒止……這些現(xiàn)象的存在值得引起我們的高度關(guān)注。習(xí)近平總書記為我們破解這系列問題提出了深、實(shí)、細(xì)、準(zhǔn)、效的五字箴言,值得大家認(rèn)真體會(huì)和學(xué)習(xí)。

  調(diào)查研究要求“深”?!吧鏈\灘者得魚蝦,入深水者得蛟龍”。盡管現(xiàn)在的通訊和信息化手段日益發(fā)達(dá),獲取信息的渠道和手段日益豐富,但這也代替不了領(lǐng)導(dǎo)者親自深入基層、深入實(shí)際、深入群眾的實(shí)地調(diào)查研究。領(lǐng)導(dǎo)者只有放下架子、撲下身子深入到社會(huì)生活的方方面面,接觸社會(huì)的神經(jīng)末梢,才能聽到實(shí)話、察到實(shí)情、獲得真知,從而避免一葉障目,開闊自己的施政視野。

  調(diào)查研究要求“實(shí)”。調(diào)查研究要有目的性、有針對性,帶著問題去,循著方向去,奔著原因去,不是為調(diào)研而調(diào)研。調(diào)查研究的過程中不能“走馬觀花”,而要“下馬看花”,不能“蜻蜓點(diǎn)水”,而要“腳踏實(shí)地”,不能“淺嘗輒止”,而要“刨根問底”。到基層要真心實(shí)意向群眾請教,平等相待與干部交流,多商量討論,多解剖典型,多到困難、矛盾多的地方去,多了解真實(shí)情況,多聽實(shí)話、辦實(shí)事。

  調(diào)查研究要求“細(xì)”?!奥槿鸽m小,五臟俱全”?;鶎庸ぷ魃婕暗降亩际切┚唧w而又細(xì)微的小事,而這方方面面的小事匯聚起來最終就構(gòu)成了黨和政府的大事。因此,要作出宏觀的正確決策就必須首先搞清楚微觀的事情,往往微觀搞得越清楚,宏觀決策就會(huì)越明晰,越有生命力,工作的針對性和指導(dǎo)性就會(huì)越強(qiáng)。這就要求我們的領(lǐng)導(dǎo)干部在進(jìn)行調(diào)查研究的實(shí)際過程中要力戒浮躁,少搞一些大而化之的調(diào)研,以“解剖麻雀”的精神多聚焦典型、聚焦實(shí)際,精準(zhǔn)發(fā)問,精準(zhǔn)剖析,進(jìn)而得出精確的結(jié)論。

  調(diào)查研究要求“準(zhǔn)”。調(diào)查研究由調(diào)查和研究兩個(gè)環(huán)環(huán)相扣的部分組成,因此,調(diào)查研究最終的成效如何直接取決于調(diào)查是否準(zhǔn)確深入、研究是否準(zhǔn)確深刻。要想進(jìn)一步提升調(diào)查研究的質(zhì)量,就要求領(lǐng)導(dǎo)干部在這個(gè)過程中切實(shí)做到全面深入細(xì)致地了解實(shí)際情況,找準(zhǔn)方向、找準(zhǔn)癥結(jié)、找準(zhǔn)原因,在此基礎(chǔ)上善于透過紛雜的現(xiàn)象看到事物本質(zhì),理清其中的邏輯性聯(lián)系,把握規(guī)律性的東西,進(jìn)而準(zhǔn)確把握事物發(fā)展變化的趨勢。

  調(diào)查研究要求“效”。調(diào)查研究不是為了調(diào)查而調(diào)查,而是為了解決問題而調(diào)查,推動(dòng)相關(guān)問題的最終有效解決是我們進(jìn)行調(diào)查研究工作的出發(fā)點(diǎn)也是落腳點(diǎn)。因此,領(lǐng)導(dǎo)干部在前期充分調(diào)研的基礎(chǔ)上要經(jīng)過相應(yīng)程序形成具有針對性、實(shí)效性、可操作性的政策措施,在解決問題的過程中出實(shí)招、見實(shí)效,確保調(diào)查研究之風(fēng)最后真正落地并結(jié)出累累碩果。

  其事雖行于一時(shí),其法足以傳后。毛澤東同志曾語重心長地指出:“一萬年還是要進(jìn)行調(diào)查研究工作?!毙聲r(shí)代,我們面臨著具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭,要穩(wěn)健走好中國特色社會(huì)主義偉大征程,就必須用好調(diào)查研究這個(gè)傳家寶,深刻領(lǐng)會(huì)和掌握調(diào)查研究的精神實(shí)質(zhì)和方法技巧,不斷掌握新情況,研究新問題,思考新思路,確定新舉措,創(chuàng)造屬于我們的無愧于新時(shí)代的光輝業(yè)績,并朝著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢奮勇前進(jìn)。

  (作者單位: 自治區(qū)黨委黨校黨史黨建教研部)

(責(zé)編: 陳濛濛)

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