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西藏積極推動優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園——匯聚青春力量 守護(hù)文化瑰寶

發(fā)布時間:2023-09-06 10:57:00來源: 西藏日報


圖為林周縣江蘇小學(xué)的學(xué)生在體驗藏文書法的魅力。 記者 李洲 攝

  藏戲、史詩《格薩爾》、藏醫(yī)藥浴法、唐卡、熱巴舞……西藏非物質(zhì)文化遺產(chǎn)絢爛璀璨、源遠(yuǎn)流長,是千百年來西藏各族人民勤勞智慧的結(jié)晶,也是珍貴且具有重要價值的文化資源。經(jīng)過歲月沉淀的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,能夠讓人們近距離感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力。

  近年來,西藏各級文化部門不斷推進(jìn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的保護(hù)與傳承,鼓勵和引導(dǎo)各級各類學(xué)校廣泛開展形式多樣的非遺活動,不斷促進(jìn)西藏優(yōu)秀傳統(tǒng)文化得到更深層次的發(fā)展。

  廣泛宣傳,讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“火”起來

  日喀則市薩迦縣的薩迦索舞起源于元朝薩迦八思巴時期,是一種民間祈雨舞蹈。隨著歷史的推移,如今,薩迦索舞逐漸演變成為別具一格的民間舞蹈,具有鮮明的藝術(shù)風(fēng)格和薩迦人文地理特征。2008年,薩迦索舞被列為西藏自治區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

  “今天,我們來學(xué)習(xí)歌曲演唱技巧,首先讓我來給大家示范一下?!泵恐苋?,薩迦縣中學(xué)的薩迦索學(xué)生社團(tuán)課堂內(nèi)熱鬧非凡,清嗓后,老師開始示范,臺下學(xué)生求知若渴、躍躍欲試。

  2017年,為了更好地傳承和發(fā)揚薩迦索舞,薩迦縣中學(xué)專門開設(shè)了薩迦索學(xué)生社團(tuán),讓學(xué)生更加系統(tǒng)、規(guī)范地接觸薩迦索舞,在傳承中感受舞蹈的魅力、領(lǐng)略優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的價值,讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化薪火相傳。

  除了定期組織社團(tuán)課外,薩迦縣中學(xué)還拍攝了相關(guān)宣傳片,依托互聯(lián)網(wǎng)的傳播優(yōu)勢,加大對薩迦索舞的宣傳力度,提升了薩迦索舞在區(qū)內(nèi)外的知名度。

  一直以來,西藏文化部門以各大節(jié)日為契機,積極組織群藝館、縣區(qū)藝術(shù)團(tuán)、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目保護(hù)單位、代表性傳承人等,通過講座、展覽、展演等方式,深入校園開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識宣傳和普及工作,取得了良好的成效。

  與此同時,各學(xué)校作為傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要陣地,充分利用校內(nèi)資源,通過校園網(wǎng)絡(luò)、廣播站、宣傳欄、校園報刊、學(xué)習(xí)園地等載體,大力宣傳優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基本知識和傳承保護(hù)相關(guān)情況,讓更多人了解并參與到傳承弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的行動中。

  用好課堂,讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“活”起來

  “可能是因為從小受到爺爺奶奶的影響,我非常熱愛傳統(tǒng)文化。四年前,我加入了學(xué)校舞蹈隊,學(xué)習(xí)了藏戲表演,再一次被優(yōu)秀傳統(tǒng)文化深深吸引住了。”拉薩市城關(guān)區(qū)娘熱鄉(xiāng)完全小學(xué)學(xué)生旦增卓瑪告訴記者。

  多年來,娘熱鄉(xiāng)完全小學(xué)充分利用課堂教育,先后推出藏戲、藏文書法等特色教育,引導(dǎo)學(xué)生了解、繼承和發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,先后獲得了“第二批全國中小學(xué)中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)?!薄白灾螀^(qū)級非遺示范基地”等榮譽稱號。

  自2019年起,娘熱鄉(xiāng)完全小學(xué)大力開展非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園活動,充分利用娘熱民間藝術(shù)團(tuán)的良好資源,將藏戲、朗瑪、卡爾魯?shù)幕緞幼魅诤暇幣?,作為學(xué)校特色教育在全校范圍內(nèi)推廣。

  鍋莊、弦子、熱巴……位于藏東的昌都市擁有眾多歷史悠久、積淀厚重的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化項目。2017年,昌都市文化局(市文物局)組織編排了以昌都鍋莊舞、丁青熱巴舞、江達(dá)彩袖舞、芒康三弦舞等8項非遺項目為基礎(chǔ)的非遺廣播體操,同時,制作成視頻發(fā)放給全市各個學(xué)校,并派出老師進(jìn)行專門指導(dǎo)。

  活動實施以來,不僅得到了社會各界的好評,也為學(xué)校師生的健康發(fā)展奠定了基礎(chǔ),達(dá)到了陶冶情操、鍛煉身體、傳承發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的良好效果。

  據(jù)了解,西藏各類學(xué)校結(jié)合自身特點,將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)容與保護(hù)方式納入學(xué)校課程的編排和設(shè)置。西藏各級文化部門也積極組織選派德藝雙馨的代表性傳承人進(jìn)校園,為學(xué)生講授相關(guān)課程,充分發(fā)揮課堂教育在文化傳承中的主渠道、主陣地作用。

  傳播普及,讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“強”起來

  隨著西藏持續(xù)加大非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)和傳承的力度,非遺越來越好地融入群眾的日常生活,為市民群眾的生活增色不少。

  “這次能在雅礱文化旅游節(jié)上表演《諧欽——豐收喜悅》,孩子們都很開心?!鄙侥鲜胸暩驴h朗杰學(xué)鄉(xiāng)小學(xué)校長巴桑旺堆說。

  上百個學(xué)生穿著統(tǒng)一的民族服飾,跟隨音樂節(jié)拍在舞臺上輕松歡快地跳動,燦爛的笑容和整齊劃一的動作引得在場觀眾齊聲叫好,陣陣掌聲不絕于耳。

  “我們學(xué)校的課間操跳的就是諧欽,每個學(xué)生都會跳?!卑蜕M呀榻B,2022年,朗杰學(xué)鄉(xiāng)小學(xué)非遺節(jié)目少兒舞蹈《諧欽——豐收喜悅》受邀參加了拉薩市春晚、藏歷水虎新年電視聯(lián)歡會,精彩的表演讓人眼前一亮。

  西藏現(xiàn)有聯(lián)合國人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作3項,國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項目106項、國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人96名,自治區(qū)級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項目460項、自治區(qū)級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人522名,16個非遺項目入選第一批國家傳統(tǒng)工藝振興目錄。

  2022年,自治區(qū)文化廳聯(lián)合自治區(qū)教育廳正式發(fā)文公布命名拉薩市城關(guān)區(qū)娘熱鄉(xiāng)完全小學(xué)等21所小學(xué)為第二批西藏非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園示范基地,這對進(jìn)一步加大優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播普及力度、促進(jìn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化保護(hù)傳承與現(xiàn)代教育體系深度融合起到了積極推動作用。

  非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園活動讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化煥發(fā)魅力。同時,也在潛移默化中讓孩子們明白了傳承的意義、明白了責(zé)任擔(dān)當(dāng)、增強了家國情懷。

(責(zé)編:常邦麗)

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