同學們在中國科技館合影。圖由拉薩市教育局提供

　　在北京市教育委員會的大力支持下，5月11日，拉薩市教育局“格桑梅朵”藝術團的98名學生代表在中國科技館開展專場研學活動。

　　活動當天，北京教科院正高級、特級教師，北京青少年科技創(chuàng)新學院主任張毅帶來了北京創(chuàng)新教育團隊為學生基于數學知識、常態(tài)課堂，可動、可控、可看、直觀科普場館《玩在中國科技館》數學教育資源的任務單。

　　活動中，專業(yè)導游和科技工作者為學生們詳細講解了每一個展品的發(fā)明和改進歷程，和世界上一些著名科技人物的研究經歷以及嘗試演示怎樣用科技創(chuàng)造真正的價值，把科學應用到日常生活中。同時，還向學生們傳授實踐技能和考慮問題的方法，幫助學生們從實際應用的角度加深對科技的理解。

　　研學活動休息時間，北京馬駒橋鎮(zhèn)中心小學金橋校區(qū)研學中的32名學生熱情地將零食分享給了拉薩市教育局“格桑梅朵”藝術團的學生們，孩子們圍坐一圈，相互聊著各自城市的地域特色、人文歷史，好不熱鬧。

　　當天下午，“格桑梅朵”藝術團的學生們還在“華夏之光”“探索與發(fā)現”“科學天地”等展館探究科學的曼妙之處。

　　中國科技館展覽教育中心主任齊欣介紹：“我們中國科技館的教育理念是體驗科學，體驗創(chuàng)新。這次特別針對西藏的小學生、初中生和高中生精心準備了對應課標，對應孩子們應該掌握的這些知識點，依托中國科技館常設的展覽展品里涉及到的相關知識進行連接和對接。特意開發(fā)了不同年級的一些學習任務單，孩子們拿著這些任務單走進我們的展廳，親自去體驗和探索這些展品，再結合任務單上問題去思考，形成孩子們自己對某些知識、某些現象、某些問題的認識和直接經驗，這樣的學習方式比單純看書本去學習來得更真實，更有自己的切身的體會。在孩子們走出科技館以后，還能夠對這些領域、這些知識抱有很高的好奇心，然后自己再通過查閱資料，問老師、參加拓展延伸知識資源儲備，進一步深入地學習和探索。”