鐘揚(yáng):一顆追夢(mèng)的“種子”
舞臺(tái)上,話劇《種子天堂》劇情進(jìn)入最高潮——在缺氧、強(qiáng)風(fēng)惡劣環(huán)境下,鐘揚(yáng)拼盡氣力來到海拔6000米的高度。當(dāng)他終于在一堆雜草和冰雪中發(fā)現(xiàn)那株頑強(qiáng)的雪蓮時(shí),就像父親看到自己剛出生的嬰兒,臉上掛著深深的喜悅,凝望良久……
海拔6000米,是目前中國(guó)植物學(xué)家采樣的最高高度。
2017年9月,著名植物學(xué)家、復(fù)旦大學(xué)研究生院院長(zhǎng)、復(fù)旦大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院教授鐘揚(yáng)在工作中遭遇車禍,時(shí)年53歲。鐘揚(yáng)去世后,先后被追授“時(shí)代楷?!薄叭珖?guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等稱號(hào)。
“一個(gè)基因可以拯救一個(gè)國(guó)家,一粒種子可以造福萬千蒼生?!边@是鐘揚(yáng)生前常說的話。從教30余年,援藏16年,他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)收集了上千種植物的4000萬顆種子,幫助西藏大學(xué)建成一支能夠參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的植物學(xué)研究團(tuán)隊(duì)。他把自己活成了一顆追夢(mèng)的“種子”。
青藏高原有超過2000多種特有植物,然而,在全世界最大的種質(zhì)資源庫(kù)中,長(zhǎng)期沒有我國(guó)西藏地區(qū)的植物種子。2001年,醉心基礎(chǔ)科研的鐘揚(yáng)只身前往青藏高原,尋訪植物標(biāo)本,探尋生物進(jìn)化軌跡。此后10余年,從藏北高原到藏南谷地,從阿里無人區(qū)到雅魯藏布江邊,都留下了鐘揚(yáng)的身影。
“為什么要花那么多時(shí)間,到那么多地方采集種子?”面對(duì)質(zhì)疑,鐘揚(yáng)回答:“眼前的確沒有經(jīng)濟(jì)效益,但國(guó)家需要、人類需要這些種子。做基礎(chǔ)研究,心里想的就是‘前人栽樹、后人乘涼’。”
除了4000萬顆種子,鐘揚(yáng)及其團(tuán)隊(duì)還將全世界僅存的3萬多棵西藏巨柏登記在冊(cè),為珍稀巨柏筑起保護(hù)屏障。他們從采集的高原香柏中提取出抗癌成分,并通過美國(guó)藥學(xué)會(huì)認(rèn)證;他們尋找到雪域高原上的擬南芥,為全球植物學(xué)研究提供支持……
回憶鐘揚(yáng),很多藏族師生說,他就像綻放在“生命禁區(qū)”里的格?;ā?/p>
來到西藏,鐘揚(yáng)感到,這里需要的不僅僅是一位生物學(xué)家,更需要一位教育工作者。他由此萌發(fā)另一個(gè)夢(mèng)想:為祖國(guó)每一個(gè)民族都培養(yǎng)一個(gè)植物學(xué)博士。
為此,鐘揚(yáng)不放過任何一顆可在當(dāng)?shù)厣l(fā)芽的“種子”。援藏期間,他累計(jì)培養(yǎng)了6名博士、8名碩士,他們多已成長(zhǎng)為我國(guó)民族地區(qū)急需的科研教學(xué)骨干。在他的幫助下,西藏大學(xué)建立了植物學(xué)研究“地方隊(duì)”。
“他不是來辦幾次講座,做幾個(gè)項(xiàng)目,而是真正把復(fù)旦大學(xué)最新最好的科研和管理經(jīng)驗(yàn)毫無保留地輸送給我們?!痹谖鞑卮髮W(xué)研究生處原處長(zhǎng)歐珠羅布心里,鐘揚(yáng)就是耕耘在科研、教育戰(zhàn)線的孔繁森,為民族地區(qū)的教育工作者點(diǎn)亮了心燈。
長(zhǎng)期的高原生活和過高的工作強(qiáng)度,使鐘揚(yáng)心臟肥大,血管極度脆弱,每分鐘心跳只有44下,但只要說起援藏的事,他總有一種緊迫感。“我再給自己十年時(shí)間。”鐘揚(yáng)多次這樣說。
種子回歸大地,必將綻放新生。精神的火炬,照亮無數(shù)人的心靈。
《種子天堂》是復(fù)旦大學(xué)師生根據(jù)鐘揚(yáng)先進(jìn)事跡編排的話劇。為慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年,創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)重新打磨劇本,并在演員陣容中注入“00后”青春血液。導(dǎo)演表示,這正是“種子精神”永遠(yuǎn)年輕的體現(xiàn)。
“鐘揚(yáng)是高原上的英雄。我也有一個(gè)夢(mèng)想,希望將來成為一位像鐘揚(yáng)老師那樣為西藏、為祖國(guó)作出重要貢獻(xiàn)的科研工作者?!睆?fù)旦大學(xué)附屬中學(xué)西藏學(xué)生旦真?zhèn)愔榭赐暄莩龊笳f。
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