記者從西藏日喧則市薩嘎縣了解到，為豐富村“兩委”班子成員和村民的精神文化生活，培養(yǎng)新時(shí)代村“兩委”班子成員文化自信，提升村“兩委”班子成員履職能力和水平，近日，薩嘎縣各駐村工作隊(duì)充分發(fā)揮“傳幫帶”作用，對(duì)村“兩委”班子和村民開(kāi)展國(guó)家通用語(yǔ)言培訓(xùn)活動(dòng)，積極響應(yīng)、穩(wěn)步推進(jìn)、強(qiáng)化普及，營(yíng)造人人學(xué)國(guó)家通用語(yǔ)言、人人講國(guó)家通用語(yǔ)言、人人用國(guó)家通用語(yǔ)言的氛圍。

　　強(qiáng)化引領(lǐng)，抓干部“傳幫帶”。各駐村工作隊(duì)緊密結(jié)合本村實(shí)際，堅(jiān)持以黨員干部帶頭推廣為導(dǎo)向，充分發(fā)揮駐村干部“傳幫帶”作用，通過(guò)大力開(kāi)展一對(duì)一幫帶、集中授課、自主學(xué)習(xí)等教學(xué)方式，駐村工作隊(duì)每天與村“兩委”班子成員進(jìn)行互幫互學(xué)，每周定期抽查通用語(yǔ)言聽(tīng)、說(shuō)、寫等能力。同時(shí)以考促學(xué)，進(jìn)一步夯實(shí)基層國(guó)家通用語(yǔ)言文字推廣普及工作的發(fā)展基礎(chǔ)，切實(shí)增強(qiáng)村“兩委”班子成員國(guó)家通用語(yǔ)言的溝通能力。

　　豐富載體，抓集中教育。各駐村工作隊(duì)結(jié)合本村實(shí)際，制訂通用語(yǔ)言學(xué)習(xí)計(jì)劃，從字、詞、句、日常用語(yǔ)、簡(jiǎn)單書寫等方面進(jìn)行村“兩委”班子成員培訓(xùn)，通過(guò)摸底考試，將學(xué)員分成快、慢班，制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，做到因人而異，因人施教。駐村工作隊(duì)與村干部形成“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫學(xué)，充分利用傳達(dá)會(huì)議精神、政治理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)村干部國(guó)家通用語(yǔ)言匯報(bào)工作、領(lǐng)讀文件水平。與此同時(shí)，工作隊(duì)在走村入戶時(shí)與群眾使用通用語(yǔ)言交流溝通，從而提升學(xué)習(xí)效果，組織群眾收聽(tīng)漢語(yǔ)歌曲、觀看影片，以農(nóng)牧民群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式提升農(nóng)牧民群眾通用語(yǔ)言應(yīng)用能力。

　　營(yíng)造氛圍，抓自主學(xué)習(xí)。為強(qiáng)化村民的認(rèn)知能力，提高學(xué)習(xí)熱情，避免產(chǎn)生厭學(xué)情緒，駐村工作隊(duì)在村中醒目位置懸掛推廣通用語(yǔ)言宣傳標(biāo)語(yǔ)，利用電子顯示屏、微信平臺(tái)等載體，大力宣傳國(guó)家通用語(yǔ)言文字推廣的必要性和重要性，不斷豐富學(xué)習(xí)載體，從日常生活情景模擬，國(guó)家通用語(yǔ)言演講、讀報(bào)紙、紅色歌曲大家唱、國(guó)家通用語(yǔ)言自我介紹、輕松一刻、優(yōu)秀學(xué)員作業(yè)評(píng)比表彰等入手，舉辦各類活動(dòng)，增強(qiáng)農(nóng)牧民群眾學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，營(yíng)造學(xué)通用語(yǔ)言、用通用語(yǔ)言的濃厚氛圍。