青海職業(yè)教育改革40年成果展現(xiàn)場，職校學(xué)生現(xiàn)場繪制唐卡。 馬銘言 攝

“扎絲屬于于北京傳統(tǒng)的景泰藍(lán)手工制作，我們將藏傳佛教的壇城畫風(fēng)融入其中，使之成為我們青海的特色工藝?！?4日，青海職業(yè)教育改革40年成果展現(xiàn)場，湟中職業(yè)教育中心展臺前，不少被扎絲工藝吸引的民眾正用手機(jī)拍攝扎絲制作的全過程。

現(xiàn)場記者看到，青海湟中職業(yè)教育中心的學(xué)生們先在木板上繪制圖案，再將細(xì)銅絲軋扁后，根據(jù)所畫的制成各種圖案，掐、焊、貼在木板上，用色彩不同的琺瑯釉料混合細(xì)沙鑲嵌在圖案中，經(jīng)過反復(fù)燒制、磨光、鍍金等多道工序最后制作出成品。

青海職業(yè)教育改革40年成果展現(xiàn)場，職校學(xué)生現(xiàn)場雕刻木雕。 馬銘言 攝

“我們繪制的圖案風(fēng)格與藏傳佛教的壇城畫風(fēng)很接近，特別是鮮明的色彩碰撞，加上扎絲工藝，就會(huì)使得整個(gè)作品更為立體，給人眼前一亮的感覺?！鼻嗪ｄ抑新殬I(yè)中心的老師嚴(yán)品行告訴記者，因?yàn)楣に嚜?dú)具異域風(fēng)情，吸引不少中外游客購買，也使得該校的學(xué)生們有了未來有了就業(yè)創(chuàng)收的途徑。

除了掐絲工藝，堆秀、唐卡、木雕、古建筑彩繪都是該校的特色課程。“這些工藝制品都非常的精細(xì)的，也就非?？简?yàn)制作者的細(xì)心程度和制作的耐心，我們的學(xué)生有時(shí)一天都不會(huì)挪動(dòng)一下，也可以說很有工匠精神了?！眹?yán)品行老師一邊對記者說，一邊幫現(xiàn)場制作木雕的學(xué)生調(diào)整雕刻角度。

青海職業(yè)教育改革40年成果展現(xiàn)場，職校學(xué)生現(xiàn)場制作掐絲。 馬銘言 攝

據(jù)了解，此次展出包括青海各地的八所職業(yè)技術(shù)學(xué)院具有代表性學(xué)生作品，除了具有青海特色的傳統(tǒng)工藝品，職校學(xué)生們還現(xiàn)場展示現(xiàn)代盤畫等工藝品的制作過程。

“看他們制作就能感受到他們心很靜，在這個(gè)浮躁的時(shí)代，這種精神是我們都佩服?！眮碜晕鲗幍耐觖慃悈⒂^了職校學(xué)生們現(xiàn)場制作后表示。

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