近日，一位一身戲曲行頭的老師在大學(xué)講課的視頻走紅網(wǎng)絡(luò)，教室里的學(xué)生像粉絲一樣熱情，讓我們見(jiàn)證了一堂火爆的戲曲鑒賞課；隨著一些劇目的火爆，劇場(chǎng)里，一批體驗(yàn)到戲曲魅力的青年觀眾正紛紛“入坑”；一批年輕人正在通過(guò)一些流行元素了解戲曲，如京腔與流行音樂(lè)跨界改編的歌曲《武家坡2021》讓不少“90后”“00后”大呼過(guò)癮，某部手游推出以經(jīng)典戲曲劇目為主題的系列皮膚后，聯(lián)動(dòng)越劇的《梁?！吩谄つw排行榜中拿到9.28的高分，深受玩家的青睞……然而，與這些現(xiàn)象形成鮮明對(duì)比的是很多戲曲劇場(chǎng)票房遇冷，且存在觀眾老齡化現(xiàn)象，追逐快節(jié)奏的年輕人往往不愿為戲曲演出駐足。

　　一邊是戲曲藝術(shù)復(fù)興的信號(hào)，一邊是很多戲曲劇場(chǎng)的尷尬境況，讓人不禁產(chǎn)生疑問(wèn)：現(xiàn)象級(jí)個(gè)案能否帶動(dòng)整個(gè)行業(yè)生態(tài)？戲曲的主體部分是否真正進(jìn)入了年輕人的視野？雖然有不少例子已經(jīng)證明，戲曲藝術(shù)也可以成為“頂流”，但熱度一旦退去，是否能夠留下年輕觀眾的熱情，是我們需要考慮的問(wèn)題，這就需要讓年輕人跨過(guò)欣賞傳統(tǒng)戲曲的門(mén)檻，真正步入戲曲藝術(shù)的殿堂。

　　應(yīng)該看到的是，以流行歌曲、手游為載體進(jìn)入年輕人視野的戲曲還停留在元素化傳播階段，很難讓用戶通過(guò)親身體驗(yàn)深入認(rèn)知戲曲。這些元素化內(nèi)容雖能引起年輕人興趣，但尚未涉及藝術(shù)本體。

　　要吸引年輕人關(guān)注戲曲的藝術(shù)本體，就需要激發(fā)他們主動(dòng)認(rèn)知戲曲的熱情。首先，可以利用年輕人接收信息的方式，讓他們沉浸式感受完整的戲曲故事。如有戲曲學(xué)者在短視頻平臺(tái)用現(xiàn)代人的審美習(xí)慣解讀經(jīng)典戲曲內(nèi)涵，其中“《牡丹亭》：感天動(dòng)地生死戀”一條4分多鐘的視頻一發(fā)出就收獲1000多條點(diǎn)贊和轉(zhuǎn)發(fā)，眾多年輕網(wǎng)友紛紛留言表示被杜麗娘的愛(ài)情觀吸引；也有博主在視頻平臺(tái)采用輕松調(diào)侃的方式講傳統(tǒng)戲曲故事，并適當(dāng)糅合時(shí)下流行話題，其中一條解說(shuō)視頻就擁有40多萬(wàn)的播放量。其次，可以借助明星效應(yīng)吸引年輕人主動(dòng)體驗(yàn)戲曲藝術(shù)的形式美，如在真人秀等綜藝節(jié)目中讓自帶流量的明星親身體驗(yàn)戲曲的表演藝術(shù)，將粉絲引流到戲曲舞臺(tái)，增強(qiáng)他們欣賞戲曲的主動(dòng)性。最后，為戲曲藝術(shù)營(yíng)造能夠引發(fā)熱議的話題，讓有熱情、有爆發(fā)力的年輕力量參與到戲曲藝術(shù)大討論中，也能激發(fā)他們主動(dòng)認(rèn)知戲曲的熱情。

　　當(dāng)然，吸引年輕人對(duì)戲曲發(fā)生興趣后，如何讓他們留在劇場(chǎng)，更需要專業(yè)人士在戲曲藝術(shù)的現(xiàn)代性探索中努力。如近幾年的小劇場(chǎng)戲曲就在探索傳統(tǒng)戲曲吸引年輕觀眾的可行性，用潮流前沿的思路實(shí)現(xiàn)多個(gè)領(lǐng)域的跨界，受到一些年輕人的追捧，就是值得借鑒的范本。與時(shí)俱進(jìn)的探索永無(wú)止境，留住觀眾的熱情才能更好地構(gòu)建戲曲藝術(shù)新生態(tài)，推動(dòng)戲曲藝術(shù)實(shí)現(xiàn)整個(gè)行業(yè)的繁榮和復(fù)興。（任婷婷）