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天地與我并生 萬(wàn)物與我為一

發(fā)布時(shí)間:2024-01-24 09:36:00來(lái)源: 光明網(wǎng)-《光明日?qǐng)?bào)》

  作者:周根紅(國(guó)家社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目“實(shí)施文藝作品質(zhì)量提升工程的導(dǎo)向引領(lǐng)、制度設(shè)計(jì)與實(shí)踐創(chuàng)新研究”負(fù)責(zé)人、山東大學(xué)文學(xué)院教授)

  歷史悠久的中華文化孕育了燦爛多彩的中華美學(xué)。古典文學(xué)作為中華文化的集大成者,閃耀著熠熠生輝的中華美學(xué)精神?!对?shī)經(jīng)》中“風(fēng)雅頌”“賦比興”并稱(chēng)的“六義”,以《離騷》為代表的“屈騷傳統(tǒng)”,魏晉風(fēng)度,建安風(fēng)骨,盛唐氣象,唐詩(shī)宋詞的韻外之致,元明戲曲的當(dāng)行本色等,都為中華美學(xué)風(fēng)范提供了重要的創(chuàng)作范例。觀物取象、道法自然、形神兼?zhèn)?、情景交融、虛?shí)相生、詩(shī)畫(huà)一律、文以載道等美學(xué)范疇,為中華美學(xué)的形成奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基石?!疤斓嘏c我并生,萬(wàn)物與我為一”所彰顯的天人合一觀念是中華美學(xué)精神生成的基礎(chǔ),并內(nèi)化為天、地、人渾然一體、互為表里的深層美學(xué)結(jié)構(gòu)。經(jīng)由歷代文人的審美實(shí)踐和美學(xué)凝練,古典文學(xué)在不斷的經(jīng)典化中形成了獨(dú)具一格的中華美學(xué)精神。

  文以載道的家國(guó)情懷

  寄情山水、托物言志,是中國(guó)文學(xué)獨(dú)特的表現(xiàn)手法。歷代文人對(duì)山川形勝、日月光華、喧鳥(niǎo)鳴禽、殘紅飛絮的吟詠歌唱,重在表露內(nèi)心的“志”和“道”。無(wú)論是盛世時(shí)的豪放、激昂、雄壯與飄逸,還是亂世時(shí)的低沉、蒼涼、孤獨(dú)與悲愴,都充分表現(xiàn)出濃郁深厚的家國(guó)情懷。文以載道,在對(duì)天地萬(wàn)物的行吟中寄托家國(guó)情懷,是古典文學(xué)里中華美學(xué)精神的突出表現(xiàn)。

  傳遞經(jīng)世治國(guó)的思想,始終貫穿著中國(guó)文學(xué)的發(fā)展歷程?!对?shī)經(jīng)》的編纂目的,是試圖在“禮崩樂(lè)壞”的時(shí)代“洞明治理”,重建社會(huì)道德倫理秩序,進(jìn)而形成了詩(shī)教的傳統(tǒng)。曹丕《典論·論文》“蓋文章,經(jīng)國(guó)之大業(yè),不朽之盛事”,將“文章”視為“經(jīng)國(guó)”大業(yè),倡導(dǎo)文學(xué)擺脫經(jīng)學(xué)的羈絆,賦予文學(xué)以獨(dú)立而崇高的地位。荀子、揚(yáng)雄、劉勰一脈相承的“明道、征圣、宗經(jīng)”的文學(xué)觀,成為文章需要遵循的三要素。韓愈和柳宗元發(fā)起古文運(yùn)動(dòng),主張“文道合一”“以文明道”,對(duì)后世文學(xué)產(chǎn)生了重要影響。唐宋八大家雖風(fēng)格各異,但都以“明道”為旨?xì)w。韓愈在因反對(duì)佞佛而被貶的路上,仍不忘表明“欲為圣明除弊事,肯將衰朽惜殘年”的報(bào)國(guó)心跡;柳宗元被重新任用后準(zhǔn)備返京大展宏圖時(shí),激蕩著“為報(bào)春風(fēng)汨羅道,莫將波浪枉明時(shí)”的昂揚(yáng)斗志;王安石在主持變法時(shí),滿懷“千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日,總把新桃換舊符”的美好期待。宋明理學(xué)更是在“文以載道”的基礎(chǔ)上完成了“文”與“道”的體系建構(gòu)。

  文學(xué)書(shū)寫(xiě)時(shí)代,也反映了時(shí)代的精神?!对?shī)經(jīng)》的“興觀群怨”即是反映社會(huì)變化、抒寫(xiě)個(gè)人情懷、采擷民風(fēng)民情、怨刺上政世道?!稑?lè)府》的“采風(fēng)”,采集的也是政風(fēng)、時(shí)風(fēng)和民風(fēng),為當(dāng)政者反躬自省?!敖ò诧L(fēng)骨”的慷慨悲涼、雄健深沉,“魏晉風(fēng)度”的率直任誕、清俊通脫,“盛唐氣象”的筆力雄壯、氣象渾厚,反映的都是不同歷史時(shí)期的時(shí)代精神?!霸自?shī)體”對(duì)現(xiàn)實(shí)的關(guān)懷和對(duì)社會(huì)的“美刺”,都體現(xiàn)了“文以載道”的美學(xué)精神。李煜的“亡國(guó)之音”跳出了“花間詞”的香軟秾艷,被王國(guó)維認(rèn)為“眼界始大,感慨遂深”,以哀婉之音,發(fā)亡國(guó)之悲。蘇軾突破“詞為艷科”的藩籬,從“煙雨迷離”的婉約閨怨轉(zhuǎn)向“鐵馬金戈”的恢弘雄放。即便柳永“凡有井水飲處,即能歌”的俗詞,有“楊柳岸,曉風(fēng)殘?jiān)隆北砺冻鰬巡挪挥?、?bào)國(guó)無(wú)門(mén)的失落惆悵,也有“關(guān)河冷落,殘照當(dāng)樓”展現(xiàn)出漂泊江湖、仕途失意的悲慨愁思,猶見(jiàn)詞人內(nèi)心揮之不去的家國(guó)情懷。范仲淹的“居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”,心系百姓疾苦和國(guó)家安危,成為家國(guó)情懷的集中體現(xiàn)。

  天人合一的和諧之美

  “天人合一”是中華傳統(tǒng)文化獨(dú)特的哲學(xué)觀、世界觀和倫理觀,融合了儒家的倫理道德追求和道家的天道自然觀念,是中華文明內(nèi)在的生存理念。古典文學(xué)在天人合一觀念的影響下形成了天地共生、物我一體、感應(yīng)會(huì)通、道法自然等審美體驗(yàn)和美學(xué)觀念,由此將中華美學(xué)精神引向和諧之美的崇高境界和理想歸宿。

  天、地、人融為一體是文藝創(chuàng)作追求的大美至境,神與物游、物我兩忘、澄懷味象、天地境界、逸神妙能等審美評(píng)價(jià),都體現(xiàn)出天人合一的美學(xué)風(fēng)范。“日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里”“余霞散成綺,澄江靜如練”“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”“星垂平野闊,月涌大江流”“江流天地外,山色有無(wú)中”,這些天地交融的詩(shī)句數(shù)不勝數(shù),出神入化,令人稱(chēng)道。天人合一的思想生發(fā)出古典文學(xué)的意、象、境等美學(xué)范疇?!吨芤住は缔o上》“言不盡意”故“立象以盡意”,最早提出了言、意、象的互補(bǔ);劉勰進(jìn)一步將審美形象凝練為“意象”,提出“意”與“象”的統(tǒng)一,開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)古典審美意象理論;劉禹錫“境生于象外”揭示了中華美學(xué)最高范疇“境界”的本質(zhì);王國(guó)維提出“詞以境界為最上”,強(qiáng)調(diào)藝術(shù)與人生的合二為一。

  在天人合一的觀念引導(dǎo)下,道法自然成為文學(xué)創(chuàng)作的最高準(zhǔn)則。《詩(shī)經(jīng)》的“賦比興”手法,《離騷》的“香草美人”范式,都是以自然萬(wàn)物為抒情明志的依托。魏晉士人暢神悟玄,開(kāi)創(chuàng)山水田園詩(shī)一派。南宋文人感念山河破碎,在比興寄托中實(shí)現(xiàn)了詩(shī)、詞的精神合流。李夢(mèng)陽(yáng)的“情真說(shuō)”、李贄的“童心說(shuō)”、袁宏道的“性靈說(shuō)”、馮夢(mèng)龍的“情教說(shuō)”,都是倡導(dǎo)藝術(shù)要發(fā)乎自然、不事雕琢、返璞歸真。正是由于對(duì)自然美學(xué)法則的推崇,古代文人品藻論文都視自然為高格。楊時(shí)《龜山先生語(yǔ)錄》稱(chēng)陶淵明的詩(shī)“沖淡深邃,出于自然”。司空?qǐng)D《二十四詩(shī)品》專(zhuān)設(shè)“自然”一品。李白崇尚“清水出芙蓉,天然去雕飾”的清新詩(shī)風(fēng)。姜夔追求“野云孤飛,去留無(wú)跡”的“清空”幽韻。陸機(jī)《文賦》“言拙而喻巧”“理樸而辭輕”、陳師道《后山詩(shī)話》“寧拙毋巧,寧樸毋華”,都主張“造化自然”的樸拙之美。與自然的和諧相處,與天地的同聲應(yīng)和,與萬(wàn)物的彼此感應(yīng),是中華美學(xué)最為理想的精神境界。

  天人合一的觀念孕育了“和”的美學(xué)觀念,成為中華美學(xué)根本性的規(guī)范,形成了“和諧之美”的中華美學(xué)精神。“和”的觀念來(lái)自音樂(lè),正所謂“八音克諧,無(wú)相奪倫,神人以和”。樂(lè)不僅是一種藝術(shù)形式,更是“聲音之道與政通矣”,從而與“文以載道”相呼應(yīng)。詩(shī)教傳統(tǒng)、道德文章、析萬(wàn)物之理、究天人之際等,都承載著家庭、社會(huì)和政治相成相濟(jì)的和合之道。古典文學(xué)的“和諧之美”,突出人的審美感受和生命體驗(yàn),指向天地萬(wàn)物和人與自然的生生之美,是一種心靈相通的美學(xué)精神?!蛾P(guān)雎》“樂(lè)而不淫,哀而不傷”,是“禮不逾矩,情不逾度”的情感節(jié)制和平衡?!对?shī)》三百“思無(wú)邪”也是指情感的中正和諧,正如《禮記》所言“中正無(wú)邪,禮之質(zhì)也”。古典文學(xué)不僅要追求天地境界,而且要在謀篇布局、遣詞調(diào)句、運(yùn)思表達(dá)、意境營(yíng)造等方面找到文學(xué)內(nèi)部的和諧之美,由此出現(xiàn)了情景交融、虛實(shí)相生、動(dòng)靜相宜、形神兼?zhèn)洹忭嵣鷦?dòng)、陰陽(yáng)和合、剛?cè)岵?jì)等美學(xué)規(guī)范。

  意味雋永的含蓄之美

  言簡(jiǎn)意賅、凝練節(jié)制,是古典文學(xué)重要的審美旨趣。在方寸之間、物象之外展現(xiàn)意義的深遠(yuǎn)闊大,含而不露,引而不發(fā),意蘊(yùn)豐富,從而形成了中華美學(xué)精神含蓄之美的標(biāo)志性特征。

  “含蓄之美”與古代詩(shī)詞都為短制有關(guān),也與儒道文化博觀約取相涉,一直貫穿于歷代文藝創(chuàng)作和文藝批評(píng)之中?!按呵锕P法”“微言大義”注重在精微的字里行間隱藏深刻道理。司馬遷評(píng)屈原“其文約,其辭微”,然而“其指極大”“見(jiàn)義遠(yuǎn)”。因此,“意不淺露,語(yǔ)不窮盡”成為文人們孜孜不倦的追求;“吟安一個(gè)字,捻斷數(shù)莖須”成為津津樂(lè)道的寫(xiě)作態(tài)度。唐代詩(shī)歌的“含蓄”更是成為一種普遍現(xiàn)象。朱慶馀的“洞房昨夜停紅燭,待曉堂前拜舅姑。妝罷低聲問(wèn)夫婿,畫(huà)眉深淺入時(shí)無(wú)”,內(nèi)心渲染淋漓盡致,場(chǎng)景動(dòng)作細(xì)致入微,可謂是唐詩(shī)中含蓄的典范。含蓄之美也是古典文論著重論述的文藝批評(píng)觀。劉勰“析辭尚簡(jiǎn)”,司空?qǐng)D“不著一字,盡得風(fēng)流”,白居易“為詩(shī)宜精搜”,梅圣俞“含不盡之意,見(jiàn)于言外”,嚴(yán)羽“言有盡而意無(wú)窮”等,都是倡導(dǎo)作品的“言簡(jiǎn)意賅、凝練節(jié)制”,最終達(dá)到一種內(nèi)斂的含蓄之美。

  宋代詞人姜夔在《白石道人詩(shī)說(shuō)》中提出:“語(yǔ)貴含蓄……句中有余味,篇中有余意,善之善者也。”這種“余味”“余意”自然需要通過(guò)天地萬(wàn)物的意、境、象等來(lái)營(yíng)造,因而有了“象外之象”“景外之景”“味外之旨”“韻外之致”等美學(xué)范疇。漢樂(lè)府《江南曲》用“魚(yú)戲蓮葉”描繪了一幅明亮生動(dòng)的江南水鄉(xiāng)畫(huà)卷,傳達(dá)的卻是青年男女愛(ài)戀歡情、嬉戲追逐的主題。唐代金昌緒《春怨》寫(xiě)道:“打起黃鶯兒,莫教枝上啼。啼時(shí)驚妾夢(mèng),不得到遼西?!边@首看似寫(xiě)閨情的“春怨”,實(shí)際上反映的是征戰(zhàn)帶給百姓的苦難,頗有“可憐無(wú)定河邊骨,猶是春閨夢(mèng)里人”的悲痛和無(wú)奈,卻又更勝一籌,其層層疊疊,舉重若輕。蘇軾《贈(zèng)劉景文》詩(shī)云:“荷盡已無(wú)擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記,最是橙黃橘綠時(shí)。”全詩(shī)只見(jiàn)景不見(jiàn)人,雖寫(xiě)的是秋盡冬來(lái)枯荷殘菊之景,其實(shí)是寄喻好友傲霜堅(jiān)貞的品質(zhì)和切忌意志消沉的勉勵(lì)。宋人胡仔《苕溪漁隱叢話》將此與韓愈詩(shī)句“最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都”相提并論,評(píng)二詩(shī)“皆曲盡其妙”。

  含蓄之美不僅要表達(dá)言外之意、弦外之音,還需要追求一種意境和境界?!按竽聼熤?,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”以極為簡(jiǎn)單的線條勾勒了邊陲大漠的壯闊雄奇,表達(dá)的卻并非純美的邊地風(fēng)光,而是突出“都護(hù)在燕然”的奮勇殺敵、征人的邊關(guān)冷月和詩(shī)人的孤寂惆悵。“春潮帶雨晚來(lái)急,野渡無(wú)人舟自橫”也不只是一處水流湍急的岸邊風(fēng)景,而是安史之亂后詩(shī)人在滁州為官時(shí)的進(jìn)仕和退隱的矛盾中,以水急舟橫抒發(fā)順其自然的心態(tài)?!肮路h(yuǎn)影碧空盡,唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”抒發(fā)詩(shī)人久久無(wú)法平靜的深情,而字句之中不見(jiàn)“友情”,只見(jiàn)浩渺無(wú)窮、天水合一的虛實(shí)之境,真是含吐不露而境界無(wú)窮。

  映射萬(wàn)象的詩(shī)性人生

  古典文學(xué)向來(lái)講究境由心生,重視意境的營(yíng)造,追求人生的境界,把自然之美、寄寓之志和生命之感相結(jié)合,體察萬(wàn)象,通于天地,融于物我,獲得自然的啟迪、人生的適意和生命的超越,從而形成了中華美學(xué)詩(shī)性人生的精神。

  詩(shī)性是文學(xué)作品的重要審美品質(zhì),也是時(shí)移世易的人生姿態(tài)?!安删諙|籬下”的陶淵明,在“山氣日夕佳,飛鳥(niǎo)相與還”的山水田園間找到了淡然閑適的詩(shī)意?!扒Ы鹕⒈M還復(fù)來(lái)”的李白,既在“眾鳥(niǎo)高飛盡,孤云獨(dú)去閑”中感受落寞的惆悵,也在“兩岸猿聲啼不住,輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”中抒發(fā)歡快的豪情。王徽之雪夜訪戴,乘興而來(lái),盡興而返,最能代表文人超然灑脫的詩(shī)性?!霸矫潭巫匀弧钡奈簳x風(fēng)度,進(jìn)一步將山水之美上升為精神層面而不是“知者樂(lè)水、仁者樂(lè)山”的道德比興層面,從而開(kāi)辟出一條詩(shī)性山水的美學(xué)通途?!鞍敫吐淙?,兩行新雁,一葉扁舟”用寥寥數(shù)筆的詩(shī)意畫(huà)面,寫(xiě)盡了時(shí)局動(dòng)蕩、身世飄零中的離愁別緒,也寫(xiě)出了千古文人的詩(shī)性曠達(dá)。

  宗白華說(shuō):“藝術(shù)家以心靈映射萬(wàn)象,代山川而立言,他所表現(xiàn)的是主觀的生命情調(diào)與客觀的自然景象交融互滲,成就一個(gè)鳶飛魚(yú)躍、活潑玲瓏、淵然而深的靈境;這靈境就是構(gòu)成藝術(shù)之所以為藝術(shù)的‘意境’?!边@是要求藝術(shù)家將生命體驗(yàn)錘煉為詩(shī)性的品質(zhì),將審美境界上升為人生境界。莊子“獨(dú)與天地精神往來(lái)”,孟子“養(yǎng)浩然之氣”,周敦頤“觀天地生物氣象”,都是宇宙人生的交融合一。歷代文人吟嘯山林,笑傲江湖,對(duì)酒當(dāng)歌,在自然中涵養(yǎng)了寬闊深廣的審美境界和人生體驗(yàn)。杜甫“星垂平野闊,月涌大江流”以雄渾闊大、浩蕩燦爛的意境,反襯了詩(shī)人受到朝廷排擠后的孤苦凄愴。柳宗元“孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪”以幽靜冷峻、超然世外的形象,描寫(xiě)詩(shī)人因改革失敗而被貶的落寞失意和孤傲清高。這比陶淵明《桃花源記》的世外桃源更增加了人生體驗(yàn)的厚重和內(nèi)心情感的浩瀚寥廓。王國(guó)維更是將“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù),獨(dú)上高樓,望盡天涯路”“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處”概括為人生的三種境界。

  歷代文人寄情山水,歸隱田園,享明月清風(fēng),品炎涼冷暖,經(jīng)人生浮沉,感滄桑變幻,最終走上了一條尋“自然之美”、抒“鴻鵠之志”、澆“胸中塊壘”的詩(shī)性道路。人生得意時(shí),要“莫使金樽空對(duì)月”“一日看盡長(zhǎng)安花”;人生失意時(shí),也要“縱酒高歌楊柳春”“直掛云帆濟(jì)滄?!薄!皩櫲璨惑@,閑看庭前花開(kāi)花落;去留無(wú)意,漫隨天外云卷云舒”是人生的理想境界;莊周夢(mèng)蝶的“物我兩忘”是審美的高峰體驗(yàn)。這就需要人們以超然的姿態(tài),傳遞人生的詩(shī)意,養(yǎng)浩然之氣,悟天地之道,走向一種化境?;巢恢皇撬囆g(shù)的審美,也是宇宙變化和人生修養(yǎng)的結(jié)合。美學(xué)家陳望衡認(rèn)為:“這種化境將有限的藝術(shù)空間引導(dǎo)到無(wú)限,將現(xiàn)實(shí)的人生引導(dǎo)到未來(lái),將情感的愉悅升華為哲理的啟迪。”

  中華美學(xué)精神意蘊(yùn)豐富,博大精深,在文學(xué)、書(shū)法、繪畫(huà)、音樂(lè)、建筑、服飾等各領(lǐng)域都有突出的表現(xiàn)?!拔淖?nèi)竞跏狼?,興廢系乎時(shí)序。”文學(xué)最能反映時(shí)代,也最易貼近人心。人生于天地之間,與萬(wàn)物同理相通,創(chuàng)作出充滿無(wú)限詩(shī)情畫(huà)意、逸興遣懷的千古華章,令后人激賞,引讀者共鳴。因此,從古典文學(xué)入手,或許更能形象真切地展示中華美學(xué)精神的時(shí)代層積,更能細(xì)致入微地表現(xiàn)中華美學(xué)歷久彌新的精神風(fēng)范。

  《光明日?qǐng)?bào)》(2024年01月24日 11版)

(責(zé)編:李雨潼)

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