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光明網評論員:理性看待準大學生們的延畢選擇

發(fā)布時間:2023-04-28 10:18:00來源: 光明網

  光明網評論員:臨近畢業(yè),去還是留,這是一個問題。在一些社交平臺上,延畢的話題正在升溫,引發(fā)不小的關注和討論。

  顧名思義,延畢即延期畢業(yè),是相對于學校普遍固定的學業(yè)年限而言的。在過去不少人的印象中,延畢是一個更具否定意味的詞語,延畢的學生也多被貼上學業(yè)不勤、能力不足、缺乏規(guī)劃甚至游戲人生等負面標簽。不管主動還是被動,一旦一個學生選擇了延畢,似乎在社會化這場競賽中已經先輸一局。但就社交平臺上展露的部分現(xiàn)實來看,當下如此理解延畢顯然太過扁平和陳舊了。

  同樣的延畢結果背后,可能是不同的人生規(guī)劃和考量。當然,不排除有一部分學生由于未能通過相應的學業(yè)考核而被動選擇延畢,但不容忽視的是,有更多的學生出于理性而清晰的人生規(guī)劃而主動做出延畢的選擇,比如參加出國交換豐富學習經歷、參加實習探索職業(yè)興趣等。而就算是學業(yè)考核未通過,也有一部分學生是出于追求更高質量的學術成果,不愿為按時畢業(yè)而降低對自我的學術要求而自愿延長學術時間,總之不宜一概而論。

  對于延畢的討論,人們似乎不再“猶抱琵琶半遮面”,關于它的敘事,也不再只有“失敗者”這一個框架,且大有去污名化之勢。對于暫時脫離“什么時間該干什么事情”的社會時鐘這件事,人們顯然擁有更高的包容度和松弛感。經濟社會的發(fā)展以及其所帶來的家庭物質財富的積累,讓這一代年輕人有底氣踐行“人生不是軌道是曠野”的信條,按照自己所愿掌控人生的節(jié)奏,在人生的十字路口有了更多緩沖的余地。

  對于延畢,我們大可不必談之色變,但對于其所提示的一些問題也該投以關注。比如,在當前選擇延畢的本科生或是碩士研究生中,雖大部分是權衡利弊后的主動選擇,但也是就業(yè)現(xiàn)實下減少試錯成本的不得已之舉。隨著就業(yè)競爭的日趨激烈,為了增加“上岸”幾率,絕大多數(shù)學生都是考研、考公考編、實習、寫畢業(yè)論文、投簡歷求職多線程行進,當所需時間和精力超過自己所能承載的負荷,延期畢業(yè)成為自然而然的選擇。對于個體來說,如此選擇下,雖然沒有按時匯入社會洪流,但成功保住了應屆畢業(yè)生的身份,穩(wěn)固了之后的求學求職等優(yōu)勢,而且相比待業(yè)備考,這種緩沖式軟著陸產生的消極心理感知可能更輕,心理沖擊也更小。

  對于個體來說,延期畢業(yè)雖然為更多可能性的實現(xiàn)提供了機會和條件,但未來依舊是不確定的,而且這一喘息時機也對自身的抗挫力、時間管理能力、求職技巧等提出新的考驗。對于顯現(xiàn)度走高的延期畢業(yè)現(xiàn)象以及學生可能面臨的學業(yè)、就業(yè)、心理健康等困境,學校應未雨綢繆,完善相應的引導和支持體系,提供更靈活、人性化的服務與保障,化解他們的時間焦慮,塑造更積極的學術或就業(yè)前景期待,激發(fā)他們迎接挑戰(zhàn)、追求卓越的斗志與膽識,更順地步入人生新階段。

  也正如教育學者所言,這也啟示我們加快探索學制年限彈性化的管理,針對不同學科和專業(yè)的特點制定差異化的考核標準及管理,這也是確保并提高教學質量的必然要求。

(責編:李雅妮)

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