作者：吳月

　　前不久，到高校采訪，正趕上一場春季雙選會(huì)。各用人單位展位前，多名學(xué)生身著正裝、手握簡歷，從容地問詢、溝通。雙選會(huì)現(xiàn)場，提供職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)的“專家工作坊”展位前也十分熱鬧，吸引了不少同學(xué)前來了解、咨詢。深入了解學(xué)生需求，做實(shí)做細(xì)指導(dǎo)服務(wù)，強(qiáng)化就業(yè)育人實(shí)效，已成為廣大高校促進(jìn)高質(zhì)量充分就業(yè)的重要著力點(diǎn)。

　　高校畢業(yè)生是國家寶貴的人才資源，是就業(yè)工作所服務(wù)的重要群體，“要強(qiáng)化就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系建設(shè)，支持幫助學(xué)生們邁好走向社會(huì)的第一步”，做實(shí)做細(xì)就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。眼下，正值春季求職關(guān)鍵期，除了拓市場、促對接，各地各高校還應(yīng)健全就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系，有的放矢開展就業(yè)指導(dǎo)，不斷強(qiáng)化就業(yè)育人實(shí)效。

　　就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，不妨“早”一些。全面加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，需要高校健全完善分階段、全覆蓋的大學(xué)生生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)體系。畢業(yè)前，學(xué)生對就業(yè)指導(dǎo)的需求往往十分迫切，事實(shí)上，生涯探索與規(guī)劃不僅是畢業(yè)生的任務(wù)，也是大學(xué)生都應(yīng)思考的命題。如何確定自己的志業(yè)？不同年級應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備？針對學(xué)生關(guān)注的問題，相關(guān)部門和高校應(yīng)早謀劃、早部署、早行動(dòng)，確保有需要的學(xué)生獲得有效的就業(yè)指導(dǎo)。在各高校普遍開設(shè)大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程的當(dāng)下，還應(yīng)進(jìn)一步完善課程標(biāo)準(zhǔn)，打造就業(yè)指導(dǎo)名師、優(yōu)秀課程和教材，讓優(yōu)質(zhì)就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)惠及更多學(xué)生。

　　就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，力求“細(xì)”一些。授人以魚，不如授人以漁，要切實(shí)幫助學(xué)生提升求職本領(lǐng)。不同學(xué)生的能力特長、性格特點(diǎn)不同，職業(yè)發(fā)展方向也有差異，可以通過簡歷撰寫指導(dǎo)、面試求職培訓(xùn)、一對一咨詢等形式，為學(xué)生提供個(gè)性化就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。江蘇第二師范學(xué)院對畢業(yè)生建立“一人一導(dǎo)師”幫扶機(jī)制，江西財(cái)經(jīng)大學(xué)在班級設(shè)立職業(yè)發(fā)展與就業(yè)委員……許多高校積極探索，用心用情，精心暖心，力求強(qiáng)化實(shí)效。

　　就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，努力“深”一些。澆花澆根，育人育心。高校就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)不僅要注重學(xué)生求職技能的訓(xùn)練，還要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的擇業(yè)就業(yè)觀念。各地各高校應(yīng)深入推進(jìn)就業(yè)育人，把就業(yè)教育和就業(yè)引導(dǎo)作為全員全程全方位育人的重要內(nèi)容，廣泛開展以成才觀、職業(yè)觀、就業(yè)觀為重點(diǎn)的就業(yè)育人教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)“志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地”，找準(zhǔn)定位，踏踏實(shí)實(shí)實(shí)現(xiàn)人生理想。

　　當(dāng)前，高校畢業(yè)生春季促就業(yè)攻堅(jiān)行動(dòng)正深入開展?？上驳氖?，優(yōu)服務(wù)、強(qiáng)指導(dǎo)，已成為教育系統(tǒng)促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)的生動(dòng)實(shí)踐：截至4月上旬，國家大學(xué)生就業(yè)服務(wù)平臺(tái)已面向2023屆高校畢業(yè)生制作播出26期“互聯(lián)網(wǎng)+就業(yè)指導(dǎo)”公益直播課，累計(jì)觀看超1億人次；天津市建設(shè)一批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范課程，鼓勵(lì)高校引進(jìn)優(yōu)秀企業(yè)家擔(dān)任雙創(chuàng)導(dǎo)師；上海城建職業(yè)學(xué)院開設(shè)“走近勞?！毕盗姓n程，把就業(yè)育人與專業(yè)教學(xué)、頂崗實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐等緊密結(jié)合……扎實(shí)細(xì)致的舉措，將更有利于促進(jìn)高校畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)，幫助畢業(yè)生邁好走向社會(huì)的第一步。（吳月）