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蘇州科技大學(xué):“三育人”原色提亮學(xué)子人生“底色”

發(fā)布時(shí)間:2022-05-20 15:12:00來(lái)源: 光明網(wǎng)-《光明日?qǐng)?bào)》

  光明日?qǐng)?bào)記者 蘇雁 光明日?qǐng)?bào)通訊員 浦凈凈 徐燕華

  “從嫦娥奔月的美麗傳說(shuō),到如今神舟十三號(hào)超長(zhǎng)太空之旅,勝利的背后是航天員們的不懈努力,更有千千萬(wàn)萬(wàn)航天工作者的艱苦奮斗和無(wú)怨無(wú)悔的犧牲奉獻(xiàn)……”近日,蘇州科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院“青馬”宣講團(tuán)開(kāi)展了“青春獻(xiàn)禮二十大”線上主題宣講活動(dòng)。團(tuán)隊(duì)成員將航天英雄投身科學(xué)事業(yè)、立志報(bào)效祖國(guó)的故事娓娓道來(lái),一時(shí)間圈粉無(wú)數(shù)。

  “思政工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的生命線,必須‘精準(zhǔn)施策’,創(chuàng)新手段和方法,探索行之有效的路子?!碧K州科技大學(xué)黨委書記張慶奎表示,“近年來(lái),蘇州科技大學(xué)筑牢教書育人‘主渠道’,共繪管理育人‘同心圓’,用心服務(wù)育人‘辦實(shí)事’。聚焦育人過(guò)程多維貫通、育人能力全面提升、育人力量多元聚合,以‘三育人’的‘原色’提亮青年學(xué)子的人生‘底色’?!?/p>

  強(qiáng)化教書育人

  老師戴上耳機(jī),打開(kāi)攝像頭,通過(guò)簽到、隨機(jī)點(diǎn)名、搶答、線上作業(yè)等與學(xué)生們積極互動(dòng),讓線上課程“活起來(lái)”。自2月以來(lái),蘇科大全面啟動(dòng)新學(xué)期線上教學(xué)工作,教師們精心搭建直播間,課前充分準(zhǔn)備課件,成為受學(xué)生歡迎的“主播”。

  深入淺出的講解引發(fā)學(xué)生興趣。為使學(xué)生更加了解中國(guó)古代青銅鑄造工藝的輝煌成就,藝術(shù)學(xué)院教師王文瑜在講授《材料與工藝》時(shí),通過(guò)視頻導(dǎo)學(xué),帶領(lǐng)學(xué)生探究“越王勾踐劍”的奧秘。2019級(jí)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生丁文靜說(shuō):“王老師的講解深入淺出,展示的視頻材料豐富,可以從中看出老師在課前做了大量準(zhǔn)備工作?!?/p>

  沉浸式體驗(yàn)讓人身臨其境。文學(xué)院精心打造的“傳承國(guó)粹經(jīng)典,增強(qiáng)文化自信”公開(kāi)課,將漢服之儀、戲曲雅韻、茶道文化等傳統(tǒng)文化引進(jìn)課堂。學(xué)生既可以在漢服社社長(zhǎng)的講述中了解唐宋明三代漢服的歷史淵源、工藝美學(xué),又可以在老師邊講邊演中了解昆曲《牡丹亭》的角色、典故、曲譜等方面知識(shí),還能在互動(dòng)演唱古風(fēng)歌曲《赤伶》中感受傳統(tǒng)樂(lè)器和現(xiàn)代歌曲的緊密交織。

  “行走的思政課”愈加堅(jiān)定信念?!斑^(guò)去的蔣巷村是連溫飽都不能解決的貧困村,今天的蔣巷村已成為村民安居樂(lè)業(yè)的地方。依靠的就是艱苦奮斗的精神……”在全國(guó)文明村,全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、蔣巷村黨委第一書記常德盛和建筑與城市規(guī)劃學(xué)院的師生們面對(duì)面,聲情并茂地講述了蔣巷村的發(fā)展。讓大家深刻感受到了以黨建引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興、富了百姓、美了鄉(xiāng)村的發(fā)展之路。學(xué)院創(chuàng)新開(kāi)展“行走的思政課”,將思政課堂搬到田間地頭,組織青年學(xué)生領(lǐng)略農(nóng)村新氣象,堅(jiān)定了學(xué)生們發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)、積極投身鄉(xiāng)村振興的決心。

  創(chuàng)新管理育人

  學(xué)校輔導(dǎo)員們上演角色“十八變”,是“網(wǎng)絡(luò)主播”,也是“安全衛(wèi)士”;是居家防疫的“宣傳員”,也是居家學(xué)習(xí)的“指導(dǎo)員”;是知心朋友,也是人生導(dǎo)師,為學(xué)生們的成長(zhǎng)成才保駕護(hù)航。通過(guò)黨團(tuán)引領(lǐng),營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)“云氛圍”;通過(guò)精準(zhǔn)督導(dǎo),筑牢專心學(xué)習(xí)“云屏障”;通過(guò)文化育人,構(gòu)建助力學(xué)習(xí)“云平臺(tái)”,提升育人實(shí)效。

  “也許你還沒(méi)注意到,網(wǎng)課已經(jīng)上了100多天了。在與你們‘闊別’的日子里,宅家線上學(xué)習(xí)的效率如何?會(huì)不會(huì)因?yàn)闆](méi)有開(kāi)學(xué)而焦慮或消沉?無(wú)論你身處何方,我們都始終牽掛?!苯?,數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院1000余名學(xué)生收到了來(lái)自學(xué)院輔導(dǎo)員老師們的“致心中最牽掛的你們”系列書信。在信中,老師們鼓勵(lì)學(xué)生們要努力適應(yīng)環(huán)境,克服困難。一封封書信,溫暖并激勵(lì)著學(xué)生。

  物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院開(kāi)展了線上學(xué)習(xí)展示活動(dòng),共收集學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)計(jì)劃表、閱讀心得等200多份學(xué)習(xí)交流作品,開(kāi)設(shè)“學(xué)霸說(shuō)”專欄,分批展示學(xué)生們的線上學(xué)習(xí)成果。學(xué)院黨委書記吳泉英說(shuō):“通過(guò)舉辦系列活動(dòng),營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,敦促學(xué)生逐漸加強(qiáng)自我管理能力?!?/p>

  機(jī)械工程學(xué)院兩個(gè)宿舍8名同學(xué)全體考取研究生。受疫情影響,今年的考研復(fù)試改為線上進(jìn)行。2018級(jí)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)學(xué)生李嘉鵬說(shuō):“學(xué)院舉辦了線上考研復(fù)試指導(dǎo)講座,學(xué)院老師從復(fù)試流程、志愿調(diào)劑、面試禮儀等多方面進(jìn)行了指導(dǎo),幫助我們從容應(yīng)對(duì)復(fù)試,最終順利達(dá)成目標(biāo)?!?/p>

  溫馨服務(wù)育人

  “老師,我的獲獎(jiǎng)證書和就業(yè)協(xié)議書全在宿舍?!薄皼](méi)有紙質(zhì)教材,上課效果會(huì)打折扣?!彪S著宅家時(shí)間一天天增加,線上教學(xué)的持續(xù)開(kāi)展,學(xué)校切實(shí)幫助學(xué)生解決實(shí)際困難。材料科學(xué)與工程學(xué)院、地理科學(xué)與測(cè)繪工程學(xué)院等輔導(dǎo)員變身“取件員”和“搬運(yùn)工”,對(duì)學(xué)生們急需的書籍、求職資料、考研復(fù)習(xí)資料等進(jìn)行了整理和打包,以最快的速度快遞到學(xué)生手上。截至目前,學(xué)校累計(jì)幫助學(xué)生郵寄包裹數(shù)千件。

  “一件件關(guān)乎學(xué)生的‘急難愁盼’事,都必須推進(jìn)落實(shí)好?!睂W(xué)校黨委副書記王榮慶表示,“學(xué)生還沒(méi)返校,和我們的物理距離很遠(yuǎn),學(xué)校更要加倍用心用情對(duì)待每一位學(xué)生。”

  就業(yè)是應(yīng)屆畢業(yè)生的頭等大事?!案魑煌瑢W(xué)好,我是商學(xué)院輔導(dǎo)員顧銀君,今天我要推薦一份管理類工作……”近日,“百校千企萬(wàn)崗”直播薦崗活動(dòng)蘇州科技大學(xué)專場(chǎng)如期上線,400余名應(yīng)屆畢業(yè)生與13家國(guó)內(nèi)知名企業(yè)“屏對(duì)屏”面試交流。為幫助畢業(yè)生順利就業(yè),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)“帶崗直播”,各學(xué)院輔導(dǎo)員向?qū)W生介紹招聘信息和企業(yè)需求,架起畢業(yè)生與用人單位之間的實(shí)習(xí)就業(yè)溝通橋梁。

  近日,土木工程學(xué)院畢業(yè)生李笑(化名)與一家國(guó)企成功簽約。她說(shuō):“因疫情原因,無(wú)法參加實(shí)習(xí)和面試,臨近畢業(yè),內(nèi)心非常焦慮。輔導(dǎo)員陳瑋老師每天在線指導(dǎo),從完善簡(jiǎn)歷到線上模擬面試,幫我全面提升了求職技能?!?/p>

  蘇州科技大學(xué)校長(zhǎng)姜朋明表示:“育人工作無(wú)時(shí)不在、無(wú)處不在,不僅要抓住課堂教學(xué)這個(gè)主陣地,還要把它很好地融入科研、實(shí)踐、文化、服務(wù)等工作體系中去,融入思想引領(lǐng)、價(jià)值塑造、知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)等各個(gè)環(huán)節(jié),在‘三育人’的生動(dòng)實(shí)踐中交出一份實(shí)打?qū)嵉奶K科大答卷?!?/p>

(責(zé)編: 李雨潼)

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