作者：張洋、汪明義（四川師范大學(xué)）

　　習(xí)近平總書(shū)記指出：“廣大青年應(yīng)該在奮斗中釋放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奮斗之我，為民族復(fù)興鋪路架橋，為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦?！碑?dāng)代大學(xué)生要努力成為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的先鋒力量，將服務(wù)國(guó)家的堅(jiān)定信念熔鑄于心，在多元的社會(huì)熱點(diǎn)面前始終堅(jiān)持正確的前進(jìn)方向。

　　青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，這一時(shí)期心智逐漸健全，思維進(jìn)入最活躍狀態(tài)，最需要精心引導(dǎo)和栽培。如今，各種社會(huì)熱點(diǎn)此起彼伏，當(dāng)代大學(xué)生時(shí)刻面臨著對(duì)各種社會(huì)熱點(diǎn)怎么看、怎么辦的問(wèn)題。面對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，要堅(jiān)定理想信念、練就過(guò)硬本領(lǐng)，學(xué)會(huì)思考、善于分析、正確抉擇，做到穩(wěn)重自持、從容自信、堅(jiān)定自勵(lì)。

　　全面深刻地認(rèn)識(shí)中國(guó)。面對(duì)國(guó)內(nèi)的各種社會(huì)熱點(diǎn)，當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備歷史視野和時(shí)代眼光，不能孤立抽象地看待問(wèn)題，而應(yīng)該將其放置到中國(guó)過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)的坐標(biāo)體系中進(jìn)行研判。要深入熱點(diǎn)問(wèn)題內(nèi)部，由此及彼，由表及里，認(rèn)識(shí)中國(guó)的厚重歷史、悠久文明、燦爛文化，認(rèn)識(shí)中國(guó)的基本國(guó)情、社會(huì)的主要矛盾，也要認(rèn)識(shí)中國(guó)的未來(lái)愿景、宏偉藍(lán)圖。要從我們黨探索中國(guó)特色社會(huì)主義歷史發(fā)展和偉大實(shí)踐中，認(rèn)識(shí)和把握人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的歷史必然性，認(rèn)識(shí)和把握中國(guó)特色社會(huì)主義的歷史必然性，不斷樹(shù)立為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想而奮斗的信念和信心。

　　客觀理性地審視世界。在推動(dòng)構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體的背景下，堅(jiān)持以科學(xué)的世界觀和方法論客觀理性地審視世界，是當(dāng)代大學(xué)生培養(yǎng)全球眼光、拓展國(guó)際視野的必然要求。許多世界熱點(diǎn)具有突發(fā)性、變異性、擴(kuò)散性等特點(diǎn)，辨析世界熱點(diǎn)需要具備相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的分析能力。著力培養(yǎng)客觀理性審視世界的技能與素養(yǎng)，需要當(dāng)代大學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，盡可能全面準(zhǔn)確地掌握熱點(diǎn)事件的有關(guān)信息，避免以偏概全、以點(diǎn)帶面。同時(shí)，還要學(xué)會(huì)思考，對(duì)觀察到的信息進(jìn)行整理、探究、追問(wèn)，在抽絲剝繭的過(guò)程中知其然更知其所以然，讓世界成為幫助自己成長(zhǎng)的一本大書(shū)。

　　從容淡定地面對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息。互聯(lián)網(wǎng)是20世紀(jì)最偉大的發(fā)明之一，給人們的生產(chǎn)生活帶來(lái)巨大變化，對(duì)很多領(lǐng)域的創(chuàng)新發(fā)展起到很強(qiáng)帶動(dòng)作用。大學(xué)生身處數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化深入發(fā)展的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)信息是大學(xué)生重要的學(xué)習(xí)資源，信息素養(yǎng)已經(jīng)成為當(dāng)代大學(xué)生的必備素養(yǎng)。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息，大學(xué)生不應(yīng)囫圇吞棗，而要學(xué)會(huì)鑒別，善用“望遠(yuǎn)鏡”和“顯微鏡”。善用“望遠(yuǎn)鏡”，指的是不能把目光局限在某條網(wǎng)絡(luò)信息的片段和枝節(jié)上，要用正確的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法為自己勾畫(huà)看待問(wèn)題的大視野。善用“顯微鏡”，就是要練就透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的火眼金睛，不為模棱兩可、似是而非的觀點(diǎn)所誤導(dǎo)，要去偽存真、去粗存精。

　　滿(mǎn)懷信心地增強(qiáng)本領(lǐng)。大學(xué)生面對(duì)的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，關(guān)系到他們?nèi)绾慰创陀^世界以及如何調(diào)適主觀世界。專(zhuān)業(yè)知識(shí)的積累、實(shí)踐技能的錘煉、綜合素質(zhì)的提升，能夠?yàn)榇髮W(xué)生正確認(rèn)識(shí)和科學(xué)應(yīng)對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)提供分析工具，并為日后步入社會(huì)、實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)和創(chuàng)造自我價(jià)值奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。大學(xué)期間，要滿(mǎn)懷信心地練就過(guò)硬本領(lǐng)，特別是要培養(yǎng)和訓(xùn)練科學(xué)思維方法和思維能力，把學(xué)習(xí)同思考、觀察同思考、實(shí)踐同思考緊密結(jié)合起來(lái)，保持對(duì)新事物的敏銳，學(xué)會(huì)用正確的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法分析問(wèn)題，善于把握歷史和時(shí)代的發(fā)展方向，善于把握社會(huì)生活的主流和支流、現(xiàn)象和本質(zhì)。養(yǎng)成歷史思維、辯證思維、系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維的習(xí)慣，終身受用。

　　義無(wú)反顧地服務(wù)國(guó)家。要成為社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，必須樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，把實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值同黨和國(guó)家前途命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起。面對(duì)各式各樣的社會(huì)熱點(diǎn)，特別是面對(duì)一些消極有害的信息時(shí)，當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該始終堅(jiān)守服務(wù)國(guó)家的決心，這是正確看待和科學(xué)應(yīng)對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)的“壓艙石”和“指南針”。大學(xué)生努力學(xué)習(xí)知識(shí)、練就過(guò)硬本領(lǐng)，能夠?yàn)榉?wù)國(guó)家奠定基礎(chǔ)；而通過(guò)服務(wù)國(guó)家的擔(dān)當(dāng)實(shí)干，面對(duì)激蕩的社會(huì)思潮和形形色色的社會(huì)熱點(diǎn)，大學(xué)生能夠更好地作出價(jià)值判斷和行為抉擇，將個(gè)人力量融匯到國(guó)家發(fā)展的磅礴力量中。