作者：龍之朱

　　近日，有網(wǎng)友在人民網(wǎng)領導留言板向重慶市市長胡衡華留言稱，“希望重慶市政府能出具比較符合現(xiàn)代社會的入學規(guī)定，在當年12月31號前自愿原則年滿6歲讀書”。對此，重慶市教委回復稱，將會同有關部門從實際出發(fā)，進一步加強調查研究，本著適應我市兒童青少年身心發(fā)展規(guī)律、有利于社會穩(wěn)定等原則，積極穩(wěn)妥地進行探索。

　　在這份回復中，重慶市教委也表示，從政策執(zhí)行情況看，“年滿6周歲入學符合經(jīng)濟社會發(fā)展要求，符合兒童生長發(fā)育的自然規(guī)律，是經(jīng)過廣大教育工作者實踐研究論證后確定的，得到絕大部分家長和社會的認同和接受?！?/p>

　　一邊是現(xiàn)行的年滿6周歲入學規(guī)定“合情合理”，一邊是將“積極穩(wěn)妥探索”調整事宜，從重慶市教委這一回應看，這位家長希望調整小學入學年齡的愿望，恐怕還是要落空了。

　　其實，類似的呼吁一直都有。幾乎每年都有家長在焦慮，“我家娃9月份、10月份出生，上學比同年小伙伴晚一年，這可咋辦……”或許是因為呼聲太強烈了，有關部門注意到了這個問題，2017年教育部辦公廳印發(fā)《關于做好2017年義務教育招生入學工作的通知》提到，就讀小學一年級的兒童截止出生年月由省級教育行政部門根據(jù)法律規(guī)定和實際情況統(tǒng)籌確定。這一被視為政策“放寬”的通知迅速引發(fā)廣泛關注，不少教育類自媒體號更是推波助瀾，做出各種猜測和想象。

　　然而，各地對此并不接招，均表現(xiàn)出足夠的穩(wěn)妥和淡定。這中間，一個重要因素是，現(xiàn)行劃線在8月31日已經(jīng)運行多年，有關各方均有著穩(wěn)定的預期，不好貿(mào)然更改。從政府層面看，校舍建設、學位安排、師資配置等等，均需提前籌劃考慮，一旦把截止日期改到12月31日，必然會帶來很多問題。特別是，由于人口結構、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等諸多原因，人口與資源的不均衡是客觀事實，不少地方小學入學本來就十分擁擠，一旦放寬時間，能否保證“應入盡入”？

　　還有，小學生入學是不是越早越好，情況并不一致，需要因人而異。對于有些小朋友來說，可能很適應早一點入學，但有些則未必。總體而言，現(xiàn)代科學研究表明，并不提倡過早入學。家長望子成龍的想法可以理解，但實在沒必要死磕幾個月的時間。重慶這位家長在留言中說，“很多幼兒園同齡小朋友不能一起進入小學，小朋友心理落差較大”，與其說是“小朋友心理落差較大”，不如說是家長心理落差大。在調整入學年齡這件事情上，反映出來的恰恰是家長的焦慮。正是因為家長一心想著“贏在起跑線”上，才導致其絞盡腦汁挖掘各種“超前”的機會。

　　本質上講，這種“入學年齡焦慮”，與“課外班焦慮”“才藝焦慮”等等，如出一轍，都是家長意志的投射。可以理解，但未必就是合理的。而且，如果真的把入學時間從8月31日調整到12月31日了，那么也一定會有家長站出來呼吁，1月1日出生的孩子怎么辦？

　　說到底，如何科學精準劃定入學年齡，不僅需要考慮兒童身體、智力的發(fā)育規(guī)律，也需要考慮經(jīng)濟社會的承受能力，還需要從根本上緩解社會帶給一代又一代家長們的有形無形的壓力。如何讓家長的動作不走形、心態(tài)不失衡、思想不焦慮，這是需要全社會都來破解的大問題，這也才是真正的“穩(wěn)妥”。（龍之朱）