作者：李一陵

　　“雖然你的孩子得到了黨委政府和社會各界的關(guān)愛，卻始終無法替代他們對父母強烈的思念；雖然你的孩子有爺爺奶奶或外公外婆照顧，卻始終無法取代父母在孩子心目中的重要位置；雖然你給了孩子足夠的物質(zhì)滿足，卻始終無法緩解孩子對父母內(nèi)心的精神饑渴。多少個日日夜夜，孩子深情呼喚——‘我多么想念爸爸媽媽！’‘我多么想爸爸媽媽別再外出打工！’……”日前，江西贛州市婦聯(lián)召開“孩子喊父母回家上班”工作調(diào)度會，就搶抓春節(jié)寒假有利時機，關(guān)愛留守兒童、引導(dǎo)留守兒童父母返鄉(xiāng)就業(yè)的工作進行部署。

　　從致留守兒童父母的公開信到拍攝微電影，運用短視頻平臺，形成強勁的宣傳態(tài)勢，再到舉辦“孩子喊父母回家上班”專場招聘會，當(dāng)?shù)貢灾郧?、?dǎo)之以利，開展了一系列行動，以破解留守兒童安全失保、學(xué)業(yè)失教、親情缺失難題。

　　贛州是江西的人口第一大市，也是勞務(wù)輸出大市，截至2020年11月底，贛州市共有農(nóng)村留守兒童13.5萬人。雖然農(nóng)村留守兒童總數(shù)減少了，但是仍占有不小的比例。留守兒童所面臨的成長困境自不待言，身心健康以及學(xué)業(yè)成長都受到影響。啟動“孩子喊父母回家上班”，可以說是一項良心工程。

　　但是想要“喊父母回家上班”，真不是憑借親情的呼喚就能實現(xiàn)的。父母們之所以離別了年幼的孩子外出打工，是為了獲得更高的收入，給孩子提供更好的成長環(huán)境，只不過更高的收入和更持久的陪伴無法兼顧。

　　“喊父母回家上班”，關(guān)鍵在于當(dāng)?shù)啬芊裉峁┳銐蚨嗟母哔|(zhì)量崗位，取決于當(dāng)?shù)氐漠a(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r以及創(chuàng)業(yè)就業(yè)環(huán)境。在這一點上，當(dāng)?shù)匾灿胁簧倥e措，比如，推動實施“五個優(yōu)先”，即創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款優(yōu)先、技能培訓(xùn)優(yōu)先、就業(yè)崗位優(yōu)先、權(quán)益維護優(yōu)先、關(guān)心關(guān)愛優(yōu)先，打造良好創(chuàng)業(yè)就業(yè)條件。這些舉措能否留住外出打工的孩子父母，關(guān)鍵還是看能否真正解決他們的顧慮。每個人心里都有一本賬，其中的得失必然十分清晰。只有讓父母們看到留在家鄉(xiāng)也能獲得較高的收入，通過努力奮斗也能擁有幸福的生活，才能真正讓留守兒童父母留得住。而這顯然需要系統(tǒng)、持續(xù)地發(fā)力，不僅關(guān)涉婦聯(lián)，更需要區(qū)域社會經(jīng)濟的高質(zhì)量發(fā)展作為支撐。

　　勞務(wù)輸出地營造良好創(chuàng)業(yè)就業(yè)環(huán)境，吸引外出務(wù)工人員返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)，是解決留守兒童問題的一個思路。另外一個思路則是，人口流入地掃除隨遷子女入學(xué)障礙，讓隨遷子女能夠在父母上班就業(yè)的地方就近便利入學(xué)。保障隨遷子女在流入地平等接受義務(wù)教育，是守護教育公平的要求，也是適應(yīng)我國城鎮(zhèn)化發(fā)展戰(zhàn)略、促進社會公平的迫切要求。

　　去年底，教育部在答復(fù)“關(guān)于讓外來務(wù)工者隨遷子女都能公平享受九年義務(wù)教育的建議”時稱，要求從2021年起，各地均不得要求家長提供計劃生育、超齡入學(xué)、戶籍地?zé)o人監(jiān)護等證明材料，精簡不必要的證明材料，鼓勵有條件的地方僅憑居住證入學(xué)。而就在近日，教育部公布的2022年教育工作要點，也再次強調(diào)要深入做好隨遷子女就學(xué)工作?？梢姡邔用娴囊笠呀?jīng)非常明確。

　　接下來需要做的就是，人口流入地政府保障好隨遷子女的平等入學(xué)權(quán)利，同時，給予隨遷子女更多的教育關(guān)愛和人文關(guān)懷，對隨遷子女和當(dāng)?shù)貞艏畬W(xué)生一視同仁、平等對待，幫助隨遷子女更好流入城市。人口流入地往往經(jīng)濟發(fā)展較快，就業(yè)機會多且就業(yè)質(zhì)量高，對勞動者更具吸引力，解決隨遷子女入學(xué)問題顯然更具緊迫性，也更具現(xiàn)實意義。（李一陵）