人民網評:學生心理健康,重在行動、要在促進
心理健康和精神衛(wèi)生是健康的重要組成部分,兒童青少年的健康成長牽動著每一個家庭。促進兒童心理健康,才能共同守護美好未來。
促進學生身心健康、全面發(fā)展,是黨中央關心、人民群眾關切、社會關注的重大課題。從成長特點看,兒童青少年處于心理健康快速發(fā)展時期。從現實情況看,很多內因、外因共同作用,會引起兒童心理方面的各類問題。因此,在孩子成長發(fā)育過程中,人們尤須注重他們精神心理方面的障礙,從生物、心理、社會、環(huán)境等因素中找到問題成因、尋求破解方法。
一直以來,社會各界十分關注兒童青少年心理健康。近年來,國家衛(wèi)生健康委會同或配合有關部門開展了系列工作,兒童青少年心理健康服務體系逐步健全。在重大公共衛(wèi)生項目中設置兒童青少年心理健康促進試點項目,組織開展兒童青少年心理健康促進的社會動員、科普宣傳、篩查評估等試點工作,完善教育系統的心理服務網絡……多措并舉、有效落實,全國社會心理服務體系試點工作取得積極進展。目前,試點地區(qū)96%的村和社區(qū),包括100%的高校和近95%的中小學均設立了心理輔導室或社會工作室。這說明,不斷強化心理健康方面的服務能力,做到早預防、早發(fā)現、早干預、早康復,有助于為兒童青少年心理健康保駕護航。
不斷提高兒童青少年心理健康服務能力,需要法律保障、制度支撐。法律層面上,精神衛(wèi)生法、基本醫(yī)療衛(wèi)生與健康促進法這兩部法律,為做好兒童青少年心理健康工作提供了法律保障。制度層面上,《全面加強和改進新時代學生心理健康工作專項行動計劃(2023—2025年)》,也從多個方面對做好兒童青少年心理健康作出了部署。切實把法律執(zhí)行到位、讓制度發(fā)揮效用,兒童青少年的心理健康促進行動就能在務實行動中發(fā)揮促進作用。
不斷提高兒童青少年心理健康服務能力,離不開強化醫(yī)療衛(wèi)生系統的專業(yè)化水平。近年來,隨著精神專科醫(yī)院、綜合醫(yī)院的精神心理科建設持續(xù)推進,從人才隊伍到診療水平都有了很大提升,對規(guī)范醫(yī)療服務行為大有助益。面對新需求和新變化,相關工作重點依舊需要在提高診療水平上下功夫,確??茖W、準確、及時、有效地診斷與干預。相信通過健全心理問題預防、監(jiān)測、診療機制,主動干預,能持續(xù)增強學生心理健康工作的科學性、針對性和有效性。
兒童青少年心理健康問題涉及各個領域、各個主體,必須堅持系統治理。《全面加強和改進新時代學生心理健康工作專項行動計劃(2023—2025年)》中,明確了五育并舉、健康教育、健康監(jiān)測、預警干預、人才隊伍、健康科研、心理服務、成長環(huán)境等八方面內容。這也是健全多部門聯動和學校、家庭、社會協同育人機制的具體舉措。面向未來,進一步聚焦影響學生心理健康的核心要素、關鍵領域和重點環(huán)節(jié),補短板、強弱項,是系統強化學生心理健康工作的題中應有之義。
要像關心身體健康一樣關注孩子心理健康。把健康作為學生全面發(fā)展的前提和基礎,促進身心健康,是始終不變的重要目標。全社會更加重視學生心理健康,并且充分參與進來、行動起來,必能為孩子營造良好的家庭環(huán)境、校園環(huán)境和成長生態(tài),促進全面發(fā)展。
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