偉大抗美援朝精神是中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系的重要組成部分，具有深刻內(nèi)涵和現(xiàn)實(shí)意義，可成為教書育人、立德樹人的重要資源

　　今年是抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，偉大的抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)是中華民族歷史上的一座不朽豐碑。習(xí)近平總書記指出：“偉大抗美援朝精神跨越時(shí)空、歷久彌新，必須永續(xù)傳承、世代發(fā)揚(yáng)。”大學(xué)是立德樹人、培養(yǎng)人才的地方。推進(jìn)偉大抗美援朝精神融入大學(xué)思政課堂，有助于激勵(lì)青年學(xué)子傳承精神力量，成長(zhǎng)為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。

　　對(duì)高校而言，如何涵養(yǎng)青年學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，增強(qiáng)做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣，激發(fā)他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)民族復(fù)興而不懈奮斗的信心動(dòng)力，是一道必答題。偉大抗美援朝精神是中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系的重要組成部分，具有深刻內(nèi)涵和現(xiàn)實(shí)意義，可成為教書育人、立德樹人的重要資源。通過(guò)高校思政課充分利用這筆寶貴的精神財(cái)富，十分必要。

　　推動(dòng)抗美援朝歷史及偉大抗美援朝精神更好融入高校思政課堂，首先要充分了解學(xué)生實(shí)際情況。我們課題組對(duì)3萬(wàn)余名大學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，結(jié)果顯示，86.93%的受訪者表示“愿意”或“比較愿意”參與學(xué)校舉辦的弘揚(yáng)偉大抗美援朝精神實(shí)踐活動(dòng)；最受大學(xué)生歡迎的學(xué)習(xí)方式為“組織參觀抗美援朝紀(jì)念場(chǎng)所，開展暑期紅色研學(xué)、紅色走讀等課外實(shí)踐活動(dòng)”，占比達(dá)73.43%。從這些調(diào)查結(jié)果可以看出，廣大青年學(xué)生的學(xué)習(xí)意愿較為強(qiáng)烈。只有進(jìn)一步創(chuàng)新教學(xué)形式、拓展教學(xué)內(nèi)容，才能產(chǎn)生更好的教學(xué)效果，讓偉大抗美援朝精神走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心。

　　教學(xué)創(chuàng)新的方法有很多。比如，在正式課堂教學(xué)中，引入更多視聽(tīng)資源，增加抗美援朝主題紀(jì)錄片、影視作品鑒賞等內(nèi)容，深化大學(xué)生對(duì)偉大抗美援朝精神的理解和認(rèn)同。再比如，充分運(yùn)用“第二課堂”，廣泛開展形式多樣、健康向上的校園文化活動(dòng)，結(jié)合當(dāng)下時(shí)事熱點(diǎn)和重要?dú)v史節(jié)點(diǎn)開展紅色研學(xué)和志愿軍老戰(zhàn)士、擁軍支前模范走訪及志愿服務(wù)等活動(dòng)，讓偉大抗美援朝精神入腦入心。要善用社會(huì)資源講好“大思政課”，積極開展校地合作，充分利用抗美援朝紀(jì)念館、烈士陵園等資源。同時(shí)，注重運(yùn)用社交媒體、短視頻平臺(tái)等載體，讓弘揚(yáng)偉大抗美援朝精神等優(yōu)質(zhì)內(nèi)容獲得更有效的傳播，激發(fā)更強(qiáng)的情感共鳴。

　　最深沉的情感是愛(ài)國(guó)，最偉大的力量是同心合力。從抗美援朝的戰(zhàn)場(chǎng)，到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)場(chǎng)，時(shí)代在變，中國(guó)人愛(ài)國(guó)的情感、為國(guó)奉獻(xiàn)的傳統(tǒng)始終未變。推動(dòng)偉大抗美援朝精神在廣大青年心中扎根，定能更好激發(fā)向上向前的奮進(jìn)力量，凝聚起同心共筑中國(guó)夢(mèng)的磅礴偉力。

　　（作者為南昌航空大學(xué)黨委常委、副校長(zhǎng)）