自“強(qiáng)擔(dān)當(dāng)、抓執(zhí)行、提效能”作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)行動(dòng)工作啟動(dòng)以來(lái)，太和供電公司認(rèn)真開(kāi)展“作風(fēng)建設(shè)大討論”，激勵(lì)廣大干部員工進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)、擔(dān)當(dāng)作為，在公司上下?tīng)I(yíng)造起奮勇?tīng)?zhēng)先“人人講擔(dān)當(dāng)、個(gè)個(gè)有作為、事事高標(biāo)準(zhǔn)、凝心齊奮進(jìn)”的工作氛圍，扎實(shí)推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，為公司發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)作風(fēng)保障。

　　專業(yè)協(xié)同聯(lián)動(dòng)。該公司成立“作風(fēng)建設(shè)”專項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作方案，緊緊圍繞市公司提出的“強(qiáng)擔(dān)當(dāng)、抓執(zhí)行、提效能”作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)行動(dòng)要求，將上級(jí)精神納入支部黨員大會(huì)專題學(xué)習(xí)，在公司各部門加強(qiáng)宣傳、深度貫徹?！白黠L(fēng)建設(shè)”專項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組圍繞年度重點(diǎn)工作，明確項(xiàng)目提升清單，細(xì)化落實(shí)措施，編制重點(diǎn)工程里程碑計(jì)劃，做到項(xiàng)目措施細(xì)化到人、量化到崗，確保任務(wù)有支撐、進(jìn)度有保障。認(rèn)真開(kāi)展紀(jì)檢干部教育整頓，強(qiáng)化教育純潔思想，清理整頓純潔組織，刀刃向內(nèi)自剜腐肉，確保紀(jì)檢隊(duì)伍忠誠(chéng)干凈，保障行業(yè)內(nèi)部風(fēng)清氣正。

　　深入學(xué)習(xí)討論。該公司統(tǒng)一下發(fā)“加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)宣貫方案”，以黨支部為單位認(rèn)真開(kāi)展學(xué)習(xí)討論，對(duì)照作風(fēng)建設(shè)“六大癥狀”以及進(jìn)行討論和查擺，從思想認(rèn)識(shí)、工作態(tài)度、廉潔自律等方面深刻反思，實(shí)現(xiàn)自我加壓、自我完善、自我提高，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，進(jìn)一步把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面。

　　舉辦專題論壇。太和供電公司結(jié)合每周政治早學(xué)，開(kāi)展“作風(fēng)建設(shè)我來(lái)說(shuō)”專題論壇，論壇采取“一季度一主題”的模式，機(jī)關(guān)各部門以講座式、訪談式、情景式、微黨課等形式輪流宣講，引領(lǐng)大家共同思考“我們需要什么樣的作風(fēng)”“當(dāng)前作風(fēng)存在哪些問(wèn)題”“如何改進(jìn)工作作風(fēng)”等，通過(guò)思考深入分析查找工作上存在的問(wèn)題和短板，重點(diǎn)查找問(wèn)題產(chǎn)生的思想和作風(fēng)深層次問(wèn)題，進(jìn)行分享和交流，進(jìn)一步教育引導(dǎo)黨員干部員工切實(shí)增強(qiáng)改進(jìn)作風(fēng)、真抓實(shí)干的積極性和主動(dòng)性。

　　常態(tài)監(jiān)督通報(bào)。該公司建立健全協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)、情況通報(bào)、檢查督辦等工作機(jī)制，加大監(jiān)督檢查力度，每周開(kāi)展督導(dǎo)檢查，協(xié)調(diào)解決推進(jìn)過(guò)程中遇到的新情況、新問(wèn)題。該公司紀(jì)委牽頭成立聯(lián)合督查組，圍繞作風(fēng)建設(shè)、辦公環(huán)境、勞動(dòng)紀(jì)律、安全生產(chǎn)、投訴工單、信訪輿情事件等進(jìn)行重點(diǎn)督查和抽查，同時(shí)深入各企業(yè)回訪，了解企業(yè)在辦電、用電過(guò)程中是否存在門難進(jìn)、臉難看、事難辦的營(yíng)商環(huán)境問(wèn)題，通過(guò)常態(tài)監(jiān)督回訪，促進(jìn)營(yíng)商環(huán)境的持續(xù)向好。對(duì)于督查檢查發(fā)現(xiàn)的作風(fēng)建設(shè)典型問(wèn)題，予以通報(bào)曝光，切實(shí)發(fā)揮警示教育作用。（李超?。?/p>