人民網(wǎng)濟南4月13日電（聶俊穹）“小班幼兒培養(yǎng)基本生活自理能力，中班幼兒自主進行自我服務勞動，大班幼兒開展力所能及的公益活動”，日前，山東省濟南市教育局在全國率先印發(fā)《濟南市幼兒勞動啟蒙教育實施方案（試行）》（以下簡稱《方案》），推出濟南市幼兒園勞動啟蒙教育、濟南市幼兒園幼兒居家勞動啟蒙教育“兩張清單”，推動建立以幼兒園為主導、家庭為基礎、社區(qū)為依托的勞動啟蒙教育協(xié)同實施機制。

　　據(jù)了解，該《方案》根據(jù)幼兒身心發(fā)展的年齡特點，突出幼兒勞動游戲性和生活性的特點，將幼兒參加簡單勞動活動和認識成人勞動結合起來，注重發(fā)揮游戲在勞動教育的作用和價值。

　　根據(jù)大、中、小班幼兒的身心發(fā)育特點，《方案》有針對性地列出了不同年齡段幼兒在幼兒園和居家勞動啟蒙教育的內(nèi)容清單，從生活活動、教育活動、游戲活動、環(huán)境創(chuàng)設等四個路徑，明確了51條幼兒園教育內(nèi)容、47條居家教育內(nèi)容，涵蓋幼兒園一日生活、健康、科學、藝術、語言、種養(yǎng)、游戲等多領域多場景，給出具體化的教育建議。

　　清單中，對不同年齡段幼兒勞動內(nèi)容做了細致的規(guī)定，例如小班幼兒練習“自主如廁”“獨立穿脫衣服和鞋襪”；大班幼兒除了自己洗漱、鋪床、整理物品等，還可以服務他人，幫助家人制作食物、打掃衛(wèi)生，跟家長一起參加社區(qū)志愿服務活動。對于“科學”領域中“自然探索”同一勞動內(nèi)容，小班幼兒參與種植和飼養(yǎng)活動，中班幼兒觀察發(fā)現(xiàn)季節(jié)對動植物的影響，大班幼兒則側重觀察記錄動植物的外形特征和生長變化。

　　據(jù)了解，該《方案》的出臺在全國尚屬首例。

　　(責編：聶俊穹、邢曼華)