《 人民日報 》2022年01月06日 第 13 版 版面截圖

　　原題：江蘇如皋發(fā)展花木園藝產(chǎn)業(yè)促增收

　　巧手造盆景 致富好前景（勞務品牌促就業(yè)⑧）

　　核心閱讀

　　近年來，江蘇省如皋市通過打造優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)與培育技能人才相結合，形成推廣勞務品牌的合力。如今，如皋建立了以盆景為支柱產(chǎn)業(yè)、從花木種植到園林施工的全產(chǎn)業(yè)鏈，花木園藝從業(yè)人員已近10萬人，成為當?shù)貏趧蛰敵龅囊恢е匾α俊?/p>

　　見到58歲的孫長友時，他正準備帶隊出發(fā)?！皥F隊去15個人，到河北唐山！”眼前這個中等身材、臉龐黢黑的漢子，用一雙靈巧的手，修剪出一個個形態(tài)各異的盆景造型，言談間透著自信和樂觀。

　　他的底氣從何而來？

　　行走在大江南北，說起“如皋花木園藝師”，業(yè)內都知道這是一個響當當?shù)膭趧掌放?。目前，如皋市花木生產(chǎn)面積超過20萬畝，形成了以盆景為支柱產(chǎn)業(yè)、從花木種植到園林施工的全產(chǎn)業(yè)鏈，年營銷收入連續(xù)多年超200億元，是名副其實的富民產(chǎn)業(yè)、支柱產(chǎn)業(yè)；花木園藝從業(yè)人員已近10萬人，成為當?shù)貏趧蛰敵龅囊恢е匾α俊?/p>

　　品牌扎根鄉(xiāng)土

　　形成發(fā)展合力

　　如皋市人社局局長胡曉勇介紹，如皋四季分明、氣候濕潤，適宜花木生長，有花木盆景栽培的傳統(tǒng)。改革開放后，孫長友所在的顧莊村，有不少村民依靠蟠扎手藝，外出掙錢。

　　“長期以來，通過老鄉(xiāng)幫老鄉(xiāng)、父親傳兒子、師傅帶徒弟的形式，如皋花匠積累了一定口碑。但總體上還存在簡單粗放、同質化競爭、缺乏市場辨識度等問題。”胡曉勇說，2000年以后，從無序分散到規(guī)范組織，針對市場需求，當?shù)鼐闹\劃發(fā)展，令“如皋花木園藝師”勞務品牌扎根鄉(xiāng)土、應運而生。

　　梳理這一品牌的發(fā)展脈絡可見，打造優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)與培育技能人才，始終同頻共振；在頂層設計中，人社、農(nóng)業(yè)、財政、教育等部門，與花木協(xié)會、鄉(xiāng)鎮(zhèn)村莊形成一股合力。

　　2001年，如皋將花木盆景產(chǎn)業(yè)列入六大特色產(chǎn)業(yè)，市財政開辟專項資金激勵產(chǎn)業(yè)發(fā)展。2004年，《如皋市十萬畝花木生產(chǎn)園區(qū)規(guī)劃》出臺，清晰繪制藍圖。2008年，首批“如皋花木盆景巧匠”出爐。2012年，開始面向社會培養(yǎng)“花木園藝師”。2015年起，各類節(jié)會活動、獎勵賽事接連登場。2017年，如皋市花木盆景產(chǎn)業(yè)轉型發(fā)展工作領導小組成立，系統(tǒng)推進產(chǎn)業(yè)提檔升級；2019年，《中國盆景藝術大師培養(yǎng)五年行動方案》及《中國小微盆景集散中心建設實施方案》相繼出臺……

　　孫長友是發(fā)展勞務品牌的受益者?！白畛醺呻s工，人去找活干；現(xiàn)在成為園藝師，招牌響當當。”孫長友說，目前自己年收入有20多萬元，團隊每年200多天都在做項目。

　　家家栽種花木，戶戶蟠扎盆景?；井a(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展與勞務品牌的聲名遠播互為支撐。如今，顧莊村從一個落后的鄉(xiāng)村發(fā)展成為設施完善、環(huán)境亮麗的最美鄉(xiāng)村。

　　人才多元培養(yǎng)

　　提升就業(yè)水平

　　“什么是盆景？是無聲的詩，是立體的畫”“什么是盆景技藝？是藝術的美感與人的自我實現(xiàn)”……

　　在如皋市江海高級技工學校園林技術專業(yè)高職一年級的新生課上，站在智能化大棚內，觸摸著面前的羅漢松，聽到老師這一番介紹，16歲的女孩林甜甜認為“這個感覺很奇妙”。

　　課程教師孫月飛今年30多歲，是“江蘇省鄉(xiāng)土人才技藝技能大師”。每周三天在學校任教，從認識樹種、選擇觀賞面教起，直到給學生們制定就業(yè)規(guī)劃、送上就業(yè)崗位。

　　“花工短期培訓班已開設了10多年，幫助了孫長友等5000多名工友獲益?！比绺奘薪８呒壖脊W校教學校長繆建軍介紹。2019年，該校在培訓班基礎上提檔升級，開設5年制高職學歷班，系統(tǒng)培育“花木園藝師”，擴大就業(yè)覆蓋面、提升就業(yè)能力。

　　“勞務品牌服務的就業(yè)人群，不只是農(nóng)民工，也包括大學生等年輕群體；‘花木園藝師’的工作范圍，也不限于核心工序，而是參與到花木盆景+互聯(lián)網(wǎng)+旅游的全產(chǎn)業(yè)鏈中?！比绺奘腥松缇志蜆I(yè)處主任吳建華介紹，就業(yè)部門主導、行業(yè)協(xié)會參與、職業(yè)學校為支撐的多元培養(yǎng)體系，是提升勞務品牌含金量的重要舉措。

　　這一點，孫月飛深有體會。20歲起，他就師從省級非遺如皋盆景技藝代表性傳承人王如生，潛心學習造景的一招一式。如今自己也能帶徒弟，還能在學校授課。

　　“傳統(tǒng)的師帶徒，人數(shù)少、周期長；在校學習系統(tǒng)性強、面廣量大，能培養(yǎng)出大批人才，拓寬更多人的就業(yè)渠道?！痹趯O月飛看來，“花木園藝師”有不同于“花匠”的新內涵：農(nóng)藝結合、三產(chǎn)融合、復合型人才，帶動和輻射就業(yè)的鏈條更長。

　　作為班長，林甜甜小小年紀就看到了未來就業(yè)的前景：“我們是訂單班，老師大多是一線從業(yè)人員，畢業(yè)不愁找不到工作。課程除了盆景，還有設計、工程、電商類，以后就業(yè)的選擇會很多?！?/p>

　　實際上，如皋花木園藝10萬從業(yè)人員中，除了掌握核心環(huán)節(jié)蟠扎外，也參與包括從前端種植到后端銷售的各道工序。85后小伙劉小飛，大學畢業(yè)后又到技工學校“回爐進修”，培育出無土栽培盆景新品種，還策劃了線上活動、直播帶貨，幫助產(chǎn)品出口到多個國家，這幾年已帶動300多名年輕人及農(nóng)戶就業(yè)。

　　打通成長通道

　　增強就業(yè)意愿

　　林甜甜的授課老師中，有一位年輕專家——不到40歲的楊建。2020年，他評上了“高級鄉(xiāng)村振興技藝師（盆景技藝類）”的職稱。

　　在中專時，楊建學的是電子專業(yè)?！案改付际歉膳杈暗模傆X得這個工作不夠穩(wěn)定，讓我學個熱門專業(yè)?！睏罱ㄌ寡?，熱門專業(yè)學的人多，就業(yè)也不容易，他最終兜兜轉轉還是回到了盆景行業(yè)。

　　多年拜師鉆研，磨礪出過人技藝，楊建在多項國家級盆景大賽中獲得名次，被評定為高級職稱。不但在一家園林設計公司擔任制作總監(jiān)，還被學校聘為專業(yè)課教師，加上各類比賽獎金、人才補貼和作品分紅，年收入近百萬元，這是他過去不敢想象的。

　　“勞務品牌要怎樣扶持？靠補貼靠獎勵只是一部分。長期發(fā)展離不開創(chuàng)新機制活力，但鄉(xiāng)土人才在職稱評定上，一直以來都是空白。要么專業(yè)不對口，要么不符合要求——職稱評定所需要的論文、學歷等，他們拿不出來。這在一定程度上掣肘了勞務品牌帶動高質量就業(yè)的吸納力?！比绺奘腥松缇窒嚓P負責人吳曉群介紹，花木行業(yè)從業(yè)人員中，不乏技能水平較高、資歷較深的人員，但由于沒有職稱評定，在承接項目、招投標中“吃了虧”，也讓一些年輕人、高學歷人才望而卻步。

　　吳曉群介紹，在各部門各地方合力推動下，近年來包括花木園藝從業(yè)人員在內的鄉(xiāng)土人才職稱評定實施，增強了勞務品牌帶動輻射高質量就業(yè)的黏性。

　　2017年開始，江蘇省及如皋市對在各類大賽中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀選手，授予“技術能手”榮譽稱號，評定“鄉(xiāng)土人才大師工作室”；2019年起，以賽代評與職稱評定銜接，評定標準不唯學歷、不看論文，而是看能否在鄉(xiāng)村范圍作出貢獻、起到示范作用，能否帶動鄉(xiāng)親們就業(yè)致富，能否帶領開展技藝傳承與創(chuàng)新。

　　90后大學生袁楊夢秋，入行時間不長，卻已接連在“如皋市首屆盆景技能大賽”“如皋市實價盆景講解員大賽”等比賽中捧回獎項。2019年被認定為“中級鄉(xiāng)村振興技藝師（盆景技藝類）”，并獲得“花卉園藝師高等技能等級證書”。

　　“對年輕人來說，就業(yè)不僅看一時的收入待遇，更看長期的成長平臺和發(fā)展通道?！痹瑮顗羟锾寡裕@些證書是對能力的肯定，也是職業(yè)規(guī)劃的起點。這些年，他和幾位志同道合的同伴成立了藝術工作室和文化公司，希望能在這條道路上走得更好更遠。