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“挖呀挖”爆火,要挖出哪些法律問題?

韋香惠 發(fā)布時間:2023-05-10 09:21:00來源: 中國新聞網(wǎng)

  中新網(wǎng)北京5月9日電(韋香惠)“在小小的花園里面,挖呀挖呀挖,種小小的種子,開小小的花?!边@是近日一則引起不小輿論爭議的兒歌(以下簡稱:“挖呀挖”)。目前,關(guān)于其創(chuàng)作者身份、網(wǎng)絡(luò)暴力、內(nèi)容侵權(quán)等問題還在持續(xù)受到關(guān)注,中新網(wǎng)就此進行綜合梳理后,采訪了相關(guān)專家和律師。

  問題一:誰是“挖呀挖”的原創(chuàng)?

  截至目前,關(guān)于”挖呀挖“的原創(chuàng)作者至少有四種說法。

  其中爭議比較大的兩位表演者是網(wǎng)名“音樂老師花開富貴”的黃老師和網(wǎng)名“毛蔥小姐(桃子老師)”。走紅之后,她們在平臺上的粉絲量已經(jīng)達到數(shù)百萬。

  左圖為黃老師視頻截圖;右圖為桃子老師視頻截圖。

  中新網(wǎng)查詢了她們在短視頻平臺上最早發(fā)布時間,桃子老師是在4月24日,黃老師是在4月28日。

  此外,4月22日,網(wǎng)名“草莓殼”的作者發(fā)布了其幼師女友(網(wǎng)名:小草莓老師)表演的“挖呀挖”視頻。還有網(wǎng)友指出,網(wǎng)名“王小玲”的作者在2021年3月10日就發(fā)布過一版《小小花園》。

  對于爭論,黃老師在發(fā)布視頻的文案中表示,自己的視頻有模仿有創(chuàng)新。

  5月6日,桃子老師在接受媒體采訪時稱,不存在“挖呀挖”視頻誰是原創(chuàng)的問題。她表示,自己只是在教室把《聽媽媽的話》的伴奏和《花園種花》手指舞結(jié)合在一起拍攝。

  “小草莓老師”也在5月3日發(fā)文回應(yīng)稱,不存在誰是原創(chuàng)的問題。

  據(jù)媒體報道,“王小玲”曾在直播間介紹,這首歌的歌詞由她最早改編而成,并取名為《小小花園》。但網(wǎng)絡(luò)資料顯示,《小小花園》作品的詞、曲、編曲均為“蘇蘇”。

  王小玲發(fā)布的《小小花園》視頻截圖。

  問題二:如何看待幾位主播被網(wǎng)暴?

  圍繞視頻的原創(chuàng)歸屬爭議越來越大,甚至引發(fā)了對幾位表演者的網(wǎng)絡(luò)暴力現(xiàn)象。此外,還有關(guān)于主播的身份質(zhì)疑和外貌攻擊。

  據(jù)媒體報道,因輿論壓力,黃老師擔心人身安全,已請假回老家躲避。

  “桃子老師”發(fā)布視頻稱,謾罵聲很多,有網(wǎng)友批評她素顏不好看,烏煙瘴氣的聲音讓她感到焦慮失眠。5月6日,話題#挖呀挖走紅的桃子老師稱很焦慮#沖上熱搜。

  “小草莓老師”被網(wǎng)暴后發(fā)文回應(yīng),“我知道自己長相普通,但我喜歡這樣的自己就可以了。”她表示,希望大家能用流量為幼師群體做點事情,不要去引戰(zhàn)拉踩。

  5月8日,“浙江宣傳”發(fā)文稱,拋開事件本身是非不談,網(wǎng)暴似乎已經(jīng)成為熱點事件的“標配”,且正從蹭熱點向制造熱點升級,這不能不令人感到十分憂心。

  文章稱,我們每個人都要保持更高的自律性,不隨意站隊,不隨意做出非黑即白的判斷,更不要揮舞著道義的大旗對別人進行審判,而是努力保持客觀、理性和善良。

  “小草莓老師“的回應(yīng)內(nèi)容截圖。

  問題三:幼師兼職主播需要注意什么?

  有傳言稱,黃老師爆火之前是某經(jīng)紀公司簽約網(wǎng)紅。據(jù)媒體報道,該說法不屬實,經(jīng)紀公司也已經(jīng)辟謠。

  不過,在“音樂老師花開富貴”的賬號上,黃老師已開始帶貨。截至發(fā)稿,櫥窗內(nèi)有兩件商品,都是兒童非洲鼓,分別售出4件和5件。此外,平臺顯示,黃老師推薦的商品已售960件。

  還有網(wǎng)友說“桃子老師”走紅后的收益可以買幾套房。她向媒體回應(yīng),自走紅開始,沒有怎么直播過,每次直播控制在二三十分鐘內(nèi),也沒有帶動大家去刷禮物,所以不存在自己“挖”到幾套房的情況。

  對于這些走紅的幼師,有網(wǎng)友擔憂她們會影響本職工作,并有可能侵犯未成年人隱私。

  中國教育科學研究院研究員儲朝暉認為,大家還是應(yīng)該把這次走紅事件當作偶然現(xiàn)象。只要這些老師沒有違反職業(yè)道德,沒有影響教學秩序,在走紅后獲得一些收益,大眾也不必過分加以審視和苛責,而是以更包容的心態(tài)去看待。

  同時,他指出,如果這些老師計劃長期兼職主播工作來獲得更多收益,還是要注意職業(yè)規(guī)范,不能越過法律底線,不能對未成年人造成不良影響。

  資料圖:幼兒園課堂 陸祁國 攝

  問題四:“挖呀挖”視頻內(nèi)容有哪些法律問題?

  北京市岳成律師事務(wù)所高級合伙人岳屾山指出,“挖呀挖”視頻表演涉及的版權(quán)內(nèi)容有文字念白及背景音樂。除符合合理使用等法律規(guī)定的特殊情況外,使用他人作品的,應(yīng)取得權(quán)利人的許可。

  “該視頻表演很難構(gòu)成合理使用,如未取得相關(guān)權(quán)利人許可的,使用文字念白及背景音樂的行為存在著作權(quán)侵權(quán)的法律風險?!?/p>

  岳屾山告訴中新網(wǎng),合理使用是平衡著作權(quán)人、公共利益的制度安排,在《著作權(quán)》規(guī)定的情況下,如“為個人學習、研究或者欣賞,使用他人已經(jīng)發(fā)表的作品”,可以不經(jīng)著作權(quán)人許可,不向其支付報酬,但應(yīng)當指明作者姓名或者名稱、作品名稱,并且不得影響該作品的正常使用,也不得不合理地損害著作權(quán)人的合法權(quán)益。

  上海申論律師事務(wù)所律師夏海龍向中新網(wǎng)表示,著作權(quán)侵權(quán)糾紛屬于網(wǎng)絡(luò)時代常見的民事侵權(quán)類型,在訴訟中遵循“誰主張誰舉證”的原則,由原告承擔對作品權(quán)利、被訴侵權(quán)行為的舉證責任。在法院認定被告侵權(quán)的情況下,被告需要承擔停止侵權(quán)、賠償損失等民事責任。

  問題五:如何保護短視頻內(nèi)容版權(quán)?

  南京理工大學知識產(chǎn)權(quán)學院副教授、江蘇商標品牌研究中心主任徐升權(quán)表示,目前,在短視頻創(chuàng)作方面,合理使用的邊界尚不清晰,商業(yè)性使用的判斷標準尚不明確、版權(quán)維權(quán)渠道尚不能便捷、版權(quán)人受損利益的補償尚不及時和充分等都是有待關(guān)注的問題。

  他向中新網(wǎng)介紹,由于我國版權(quán)保護中“避風港”原則的存在,平臺往往并不會主動審查作品的版權(quán)歸屬。但隨著科學技術(shù)的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)平臺已經(jīng)具備了主動審核的能力,應(yīng)當采取必要的事前和主動審查機制。

  徐升權(quán)表示,目前,大多數(shù)平臺采用的都是發(fā)布者承諾機制,即發(fā)布者承諾對所發(fā)布作品的版權(quán)問題負責,而這實際上很難有效防止侵權(quán)的發(fā)生,“平臺應(yīng)當承擔更多的版權(quán)審核責任”。(完)

(責編: 王東)

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