浙江文化觀察:陽(yáng)明心學(xué)何以走出“跨界”新路?
王陽(yáng)明紀(jì)念館 項(xiàng)菁 攝
中新網(wǎng)紹興3月21日電(記者 項(xiàng)菁)隨著一股股“陽(yáng)明熱”涌動(dòng),“知行合一”“致良知”等心學(xué)思想何以“飛入尋常百姓家”,何以“跨界”賦能各行各業(yè),一直是社會(huì)關(guān)注點(diǎn)。
“心學(xué)集大成者”王陽(yáng)明的故鄉(xiāng)——浙江紹興是陽(yáng)明心學(xué)的發(fā)端地、成熟地和傳播地。邁向現(xiàn)代化路上,陽(yáng)明心學(xué)正“跨界”融合紹興鄉(xiāng)村、藝術(shù)、教育等各領(lǐng)域形態(tài),走出一條文化賦能高質(zhì)量發(fā)展的新路徑。
走進(jìn)上虞區(qū)陳溪鄉(xiāng),王陽(yáng)明先祖居住地陳列館、陽(yáng)明游學(xué)展陳館、陽(yáng)明講學(xué)處等“陽(yáng)明印記”隨處可見,這條“1513陽(yáng)明游學(xué)線路”吸引了不少游客打卡,“紹興講學(xué)、陳溪游學(xué)”陽(yáng)明文化標(biāo)識(shí)不斷被擦亮。
“陳溪鄉(xiāng)是陽(yáng)明先生的先祖地、游學(xué)地?!标愊l(xiāng)黨委書記鄭哲軍說(shuō),近年來(lái),當(dāng)?shù)卮罅?shí)施陽(yáng)明文化基因解碼工程,今年還將成立紹興市陽(yáng)明游學(xué)發(fā)展促進(jìn)中心,設(shè)立陽(yáng)明故里陳溪游學(xué)展廳,開展陽(yáng)明游學(xué)510周年紀(jì)念活動(dòng),建立綜合研學(xué)服務(wù)平臺(tái),在實(shí)踐中踐行和探索心學(xué)思想的當(dāng)代價(jià)值。
可見,陽(yáng)明心學(xué)正深度融入鄉(xiāng)村振興,得以經(jīng)世致用。
紹興陽(yáng)明故里一影 項(xiàng)菁 攝
為深挖陽(yáng)明心學(xué)的實(shí)踐價(jià)值,日前,“返本開新:陽(yáng)明心學(xué)的經(jīng)世致用——董平先生與陽(yáng)明心學(xué)追隨者的對(duì)話”在紹興陽(yáng)明故里舉行,意在通過(guò)“對(duì)話”尋找陽(yáng)明心學(xué)與高質(zhì)量發(fā)展之間的“連結(jié)點(diǎn)”。
浙江大學(xué)求是特聘教授、浙江省稽山王陽(yáng)明研究院院長(zhǎng)董平21日受訪時(shí)談及,陽(yáng)明心學(xué)是中華數(shù)千年文明的一部分,人們通常將其看成是一種哲學(xué),“更確切地講,陽(yáng)明心學(xué)不只是一種哲學(xué),而且是一種生活理念、生活方式與生活形態(tài)?!?/p>
“要讓陽(yáng)明心學(xué)真正達(dá)到經(jīng)世致用目的,不僅需要深刻理解與領(lǐng)悟陽(yáng)明心學(xué)的核心要義,更要重視將高明的理論融入日常生活,使‘知行合一’‘致良知’成為民眾日常生活的指導(dǎo)原則?!痹诙娇磥?lái),通過(guò)實(shí)踐,可以把“良知”本身的“大中至正”價(jià)值實(shí)現(xiàn)出來(lái),從而使事事物物皆得其正,這正是陽(yáng)明心學(xué)最重要的經(jīng)世致用之功能。
如其所言,記者觀察到,“文化交融藝術(shù)”已成為地方一種新探索。
作為紹興文理學(xué)院陽(yáng)明劇社指導(dǎo)老師,卓光平一直帶領(lǐng)大學(xué)生開展陽(yáng)明文化傳習(xí),期冀陽(yáng)明文化在青年群體中“活起來(lái)”。
《千古一圣王陽(yáng)明》《吾心光明》《王陽(yáng)明》……卓光平以大學(xué)生社團(tuán)“陽(yáng)明劇社”為例稱,這些年來(lái),其攜手青年積極創(chuàng)排王陽(yáng)明題材的原創(chuàng)話劇,讓陽(yáng)明心學(xué)借力藝術(shù)在社會(huì)、校園中演繹,“希望以話劇藝術(shù)為載體,推進(jìn)陽(yáng)明文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展?!?/p>
人無(wú)精神則不立。依托媒介載體,紹興還推出原創(chuàng)越劇《王陽(yáng)明》、表演唱《吾心光明》、書籍《王陽(yáng)明在浙江》《名士真才王陽(yáng)明》《王陽(yáng)明的故事》、動(dòng)畫片《稽山陽(yáng)明》、動(dòng)畫電影《陽(yáng)明寶藏》等,豐富陽(yáng)明文化的藝術(shù)表達(dá)。
誠(chéng)然,在中華文化現(xiàn)代化發(fā)展中,青年是生力軍。董平告訴記者,“以文化人”為踐行陽(yáng)明心學(xué)的應(yīng)有之義。
為普及陽(yáng)明心學(xué)的教育思想,紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院陽(yáng)明學(xué)院于2017年成立,是在紹高校中首家以“陽(yáng)明”命名的二級(jí)教學(xué)單位,已構(gòu)筑“研、學(xué)、演、行”于一體的文化育人體系。
據(jù)紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院陽(yáng)明學(xué)院院長(zhǎng)吳世玲介紹,除了開發(fā)陽(yáng)明特色課程,該校還開展了豐富的“第二課堂”,比如開設(shè)“陽(yáng)明大講堂”、成立“陽(yáng)明學(xué)院傳習(xí)社”社團(tuán)、設(shè)立“陽(yáng)明班”等,多維度搭建陽(yáng)明文化傳播平臺(tái)。(完)
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