第五屆世界華文教育大會(huì)閉幕 聚焦華教新發(fā)展
中新網(wǎng)北京12月20日電 (記者 金旭 吳侃)由中國(guó)國(guó)務(wù)院僑務(wù)辦公室、中華全國(guó)歸國(guó)華僑聯(lián)合會(huì)共同主辦的第五屆世界華文教育大會(huì)20日在北京落下帷幕。
大會(huì)以“推動(dòng)華文教育高質(zhì)量發(fā)展,促進(jìn)中外文明交流互鑒”為主題,來(lái)自全球近70個(gè)國(guó)家和地區(qū)的600名海內(nèi)外代表出席,共商華文教育發(fā)展大計(jì)。
會(huì)議期間,與會(huì)代表聆聽了主旨報(bào)告和兩場(chǎng)專家講座,并展開分組討論。針對(duì)分組討論的成果,各小組代表圍繞如何進(jìn)一步推動(dòng)華文教育轉(zhuǎn)型升級(jí)、提質(zhì)增效在閉幕式上做出匯報(bào)。
荷蘭代爾夫特中文學(xué)校校長(zhǎng)王紅彥希望華文學(xué)校有更多機(jī)會(huì)參加“中國(guó)尋根之旅”夏令營(yíng)、“中華文化大樂園”等中華文化體驗(yàn)活動(dòng)。她認(rèn)為,實(shí)踐、體驗(yàn)中華文化最好的方式是讓華裔青少年回到祖籍國(guó),在活動(dòng)中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)中華傳統(tǒng)文化的博大精深,感受中國(guó)日新月異的發(fā)展成就。
全美中文學(xué)校協(xié)會(huì)總干事鄭良根表示,目前海外華文教育還面臨著師資不足、資金短缺、區(qū)域差異大等老問題,華文教育業(yè)者應(yīng)繼續(xù)推進(jìn)教材本土化,使其內(nèi)容更貼近當(dāng)?shù)氐纳?,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)更有親近感;同時(shí)也要為教師培訓(xùn)開拓更多的方式和渠道,通過信息化、現(xiàn)代化的方式培訓(xùn)教師和學(xué)校管理者。
意大利羅馬中華語(yǔ)言學(xué)校校長(zhǎng)蔣忠華說(shuō),師資培訓(xùn)對(duì)教師的培養(yǎng)至關(guān)重要,教師培訓(xùn)可以從集中式、項(xiàng)目化的模式向碎片化、精準(zhǔn)化和常態(tài)化轉(zhuǎn)變;華文學(xué)校也需要加強(qiáng)信息技術(shù)在教學(xué)中的運(yùn)用,推動(dòng)教材、教輔等資源信息化;針對(duì)很多華文學(xué)校缺少課外書的問題,也可以對(duì)接國(guó)內(nèi)資源,將數(shù)字圖書館引入華文學(xué)校。
泰國(guó)華文教師公會(huì)副會(huì)長(zhǎng)郭曉輝表示,此次大會(huì)的召開為華文教育從業(yè)者相互學(xué)習(xí)和交流搭建了平臺(tái)?!按蠹医Y(jié)合自身發(fā)展,分享經(jīng)驗(yàn)和困惑,一致認(rèn)為華文教育未來(lái)在深化教材、教師、教法改革的同時(shí),也需要加強(qiáng)教學(xué)方法和教學(xué)手段的信息化、智能化,為教學(xué)資源包的開發(fā)和使用加大投入和支持,為華文教育的發(fā)展注入新動(dòng)力?!?完)
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