中新網(wǎng)北京12月19日電 與70多個國家和國際組織建立穩(wěn)定聯(lián)系、400余所高職院校和國外辦學機構開展合作辦學、在海外25個國家建立27個魯班工坊、在40多個國家和地區(qū)開展“中文+職業(yè)教育”特色項目，為各國學員提供職業(yè)教育培訓和就業(yè)發(fā)展機會……這是共建“一帶一路”倡議實施十年來，中國職業(yè)教育國際合作取得的累累碩果。

　　2013年，國家主席習近平提出共建“一帶一路”倡議，為世界描繪了一幅互聯(lián)互通、合作共贏的宏偉藍圖。隨著“一帶一路”合作從亞歐大陸延伸到非洲和拉美，從硬聯(lián)通擴展到軟聯(lián)通，成為深受歡迎的國際合作平臺，全球職業(yè)教育事業(yè)也迎來巨大發(fā)展機遇。

　　十年來，以中華職業(yè)教育社為代表的中國職業(yè)教育團體，廣泛聯(lián)系和團結有志于職業(yè)教育的海內外各界人士，大力推動共建“一帶一路”、促進國際職業(yè)教育交流互動，合作成果惠及更多國家和地區(qū)。

　　中華職業(yè)教育社海外交流合作委員會倡議發(fā)起中非職業(yè)教育合作聯(lián)盟，舉辦中非職教探索工作坊，協(xié)助舉辦的第六屆中非民間論壇“職育民心”職教主題平行分論壇，圍繞中非雙邊及多邊開展職業(yè)教育人文交流，深化產(chǎn)教融合，促進民心相通。

　　中華職業(yè)教育社各省級組織亦積極發(fā)揮自身優(yōu)勢，在服務“一帶一路”建設中貢獻智慧力量。如天津社以尼日利亞魯班工坊建設為媒介，與西非金門集團、西非暨尼日利亞中國商會等機構達成合作共識；山東社組織開展“海外職業(yè)教育專家齊魯行”活動，推動山東外事職業(yè)大學與韓國世翰大學簽署合作協(xié)議，與馬來西亞計算機科學與工程大學聯(lián)合成立中馬人工智能學院；重慶社以中華職業(yè)教育社社史陳列館為平臺，接待泰國、柬埔寨等共建“一帶一路”國家有關機構和組織參觀，講好中國職業(yè)教育故事；云南社與昆明鐵道職業(yè)技術學院聯(lián)合舉辦“東南亞鐵路技術人才培養(yǎng)國際合作技術官員研修班”，助力“中老鐵路”重點配套項目老撾鐵道職業(yè)技術學院建設實施。

　　十年來，中國在與共建“一帶一路”國家合作開展職業(yè)教育技術培訓、學術交流、人才培養(yǎng)等方面取得許多積極進展，極大促進了技術的廣泛傳播、技能人才的跨境流動，也推動了教學標準互認和文化交流進一步深化。

　　2023年初，“走向世界的中國職業(yè)教育——共建‘一帶一路’十年來職業(yè)教育合作成果”優(yōu)秀案例評選活動啟動，經(jīng)過層層申報、評審，一百個職業(yè)教育國際合作優(yōu)秀案例和一百個展現(xiàn)民心相通的絲路故事入選成冊并公開出版。其中包括，天津職業(yè)技術師范大學創(chuàng)建和推廣中國本土化的工程實踐創(chuàng)新項目(EPIP)教學模式、研制和應用國際化專業(yè)教學標準、開發(fā)和使用教學資源、培養(yǎng)和培訓中外師資，在境外創(chuàng)設“魯班工坊”；武漢鐵路職業(yè)技術學院在泰國建立全球首家“高鐵魯班學院”，學校開發(fā)的10個國際化專業(yè)教學標準及13個國際化課程標準在泰國合作院校推廣應用，系列國際化在線課程面向全球開放共享；河北軟件職業(yè)技術學院在泰國創(chuàng)建首個中泰國際學院“沖之學院”，通過“中文+文化+專業(yè)+產(chǎn)業(yè)”辦學模式，為中資企業(yè)培養(yǎng)人才提供新方案。

　　這些案例、故事是中國職業(yè)教育在共建“一帶一路”倡議下開展國際合作的縮影。入選其中的百所職業(yè)院校，十年來，其國際教育合作覆蓋130個國家，占全部“一帶一路”共建國家的85.5%；在海外開辦學校158所，專業(yè)涵蓋制造業(yè)、建筑業(yè)、交通業(yè)、水利電力、農業(yè)、信息技術等，累計招生4.3萬名，為共建國家26.7萬人提供海外人才培訓；建設各類職業(yè)教育教學標準3236個，出版雙語教材303種，建設海外實訓室達1121個，服務學生22萬余人次。一組組數(shù)據(jù)體現(xiàn)了中國職業(yè)教育在海外辦學、海外培訓、招收來華留學生、中國標準“走出去”、師資與文化交流等眾多領域所取得的優(yōu)秀成果。

　　為更好聯(lián)合各方力量服務“一帶一路”建設，講好“民心相通”故事，以“服務共建‘一帶一路’提升職業(yè)教育的適應性與現(xiàn)代化”為主題的“一帶一路”職業(yè)教育國際論壇，將于12月20日至21日在河北保定和雄安舉行。中外政府官員、職教菁英、行業(yè)企業(yè)及院校代表，將圍繞共建“一帶一路”集思廣益，就共建國家職業(yè)教育領域交流合作、互利共贏等話題開展廣泛交流。(完)