“我要把青田的故事帶到國外，講給世界”(僑界關(guān)注)

　　時(shí)隔3年，浙江青田再次迎來一批特殊的“歸鄉(xiāng)人”。這幾天，來自意大利、西班牙等40多個(gè)國家的500多名青田籍海外華僑華人新生代齊聚家鄉(xiāng)，參與“中國尋根之旅”“情系家鄉(xiāng)”夏令營，在10天的營期里，游覽青田名勝，學(xué)習(xí)人文歷史，領(lǐng)略家鄉(xiāng)風(fēng)采。

　　活動按年齡段劃分：7至11歲兒童參加華文教育主題夏令營，12至18歲青少年參與尋根之旅主題夏令營，18至30歲的學(xué)員可參加“培育培根 鑄魂筑夢”新僑伙伴家鄉(xiāng)行活動，參觀走訪城區(qū)及產(chǎn)業(yè)基地。

　　夏令營期間，多名受訪學(xué)員表示，這次“回家”收獲滿滿，以后不僅要?；貋砜纯矗€要把青田的故事帶到國外，講給世界。

　　了解家鄉(xiāng)歷史

　　今年的青田夏令營格外熱鬧，許多華僑華人新生代是自新冠疫情以來首次回到家鄉(xiāng)，還有不少人是第一次來到青田。開營當(dāng)天，學(xué)員們輪番上臺，努力用中文進(jìn)行自我介紹。

　　夏令營開營第一課，老師為學(xué)員們介紹青田的歷史。講臺下，邱啟軒聽得十分認(rèn)真。這位在意大利出生、長大的準(zhǔn)小學(xué)五年級學(xué)生，課后復(fù)述起青田的歷史故事，頭頭是道。

　　“青田縣有座太鶴山，山下有田地，古時(shí)候種了許多青芝，因此這個(gè)地方取名叫‘青田’，別名‘芝田’。”邱啟軒說，“在課上，我學(xué)習(xí)用毛筆寫青田的‘田’字。知道縣名的由來后，我覺得青田的名字真的很形象！”

　　一片青山，處處“寶藏”。得益于多山地形，青田自古就有許多風(fēng)景名勝。此次夏令營專門安排學(xué)員進(jìn)行戶外研學(xué)，沿青山而行，探訪奇峰秀嶺。

　　甌江南岸，旗、鼓兩峰對峙如門，故名“石門”。一行人來到位于青田西北部的石門洞景區(qū)時(shí)，眼前的壯闊景象讓16歲的曾晨嘉贊嘆不已。

　　“石門飛瀑傾瀉直下，令人震撼。許多詩人名家曾在這里留下章句，稱贊石門洞的美景。例如，湯顯祖曾寫過‘獨(dú)洗蒼苔注云壑，懸飛白鶴繞青田’的詩句。我還了解到，石門洞是明朝政治家劉伯溫的修身之所，他曾在這里讀書悟道。”這位來自意大利帕多瓦的少年說，“站在美景中，得知這些故事，讓人由衷感慨，青田是個(gè)好地方。”

　　石雕是青田另一項(xiàng)來自大山的饋贈。夏令營期間，學(xué)員們來到青田石雕博物館，參觀精美的石雕作品，了解青田石雕的鏤雕技藝。在青田石文化產(chǎn)業(yè)共富學(xué)堂，華僑華人新生代還觀摩了青田石的加工過程，體驗(yàn)了印章篆刻。

　　“石雕是我們青田的一張代表性‘名片’。歷史上，青田石雕就曾由華僑華人帶出國門，走向世界。”來自法國的“華二代”陳皝是一名00后。提起家鄉(xiāng)的石雕藝術(shù)，他滿是自豪。在體驗(yàn)環(huán)節(jié)，他制作了“世界”“青田”“同心”3種字樣的印章。“雕刻一枚小小的印章需要十分的耐心和專注，可想而知，精美的青田石雕需要投入多少工匠心血。”陳皝說，“我要把制作的3枚印章帶到國外，讓身邊的華裔朋友和外國友人也關(guān)注青田石雕，了解青田的人文歷史。”

　　感受發(fā)展變化

　　“九山半水半分田”的地貌孕育了青田的農(nóng)耕智慧和特色產(chǎn)業(yè)。夏令營期間，學(xué)員們到訪青田“田魚鄉(xiāng)”方山，參觀稻魚共生系統(tǒng)博物館，了解青田的特色農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)。

　　“在山坡上開墾梯田，種水稻的同時(shí)養(yǎng)魚，水稻和田魚都能獲得充足養(yǎng)料。這種獨(dú)特的稻魚共生模式我還是第一次聽說。”來自西班牙哈恩的胡舒婷今年剛剛初中畢業(yè)，趁著高中入學(xué)前的暑假，她報(bào)名了此次夏令營。“此前雖然也回過家鄉(xiāng)，但沒想到路邊看似普通的田地，還藏著這么多神奇的知識。夏令營結(jié)束后，我還要再問問家里長輩有關(guān)田魚的故事。”胡舒婷說。

　　方山上，學(xué)員們還品嘗了剛打撈上來的田魚。“方山風(fēng)景優(yōu)美，到處都是田和池，和葡萄牙的山地丘陵風(fēng)格很不一樣。這樣的好山好水養(yǎng)出的田魚，味道也非常鮮美，我愛吃極了?！眮碜云咸蜒赖娜~迪毅說。

　　夏令營專門為7至11歲的小學(xué)員設(shè)計(jì)了田魚折紙等環(huán)節(jié)?！坝行W(xué)員中文水平有限，聽不懂有關(guān)稻魚共生的講解，但對手工非常感興趣。通過做手工，不少同學(xué)對青田的地理風(fēng)情有了新的了解?！毕牧顮I課程教師陳水芬說。

　　在方山鄉(xiāng)，12至18歲的學(xué)員現(xiàn)場體驗(yàn)了糍粑制作，品嘗了特色山粉餃。

　　“打糍粑的環(huán)節(jié)讓大家非常興奮，每個(gè)同學(xué)都圍著石臼躍躍欲試，想要一展身手?！毕牧顮I班主任杜康玲說，“通過這些體驗(yàn)課程，希望孩子們能加深對青田的認(rèn)識。將來對外講起青田，能自信地列舉家鄉(xiāng)特產(chǎn)，介紹青田風(fēng)物。”

　　夏令營還為18至30歲的學(xué)員安排了產(chǎn)業(yè)之旅。一行人走訪了青田抖音電商直播基地、僑鄉(xiāng)進(jìn)口商品城、世界紅酒中心、“西餐大師”全球人才培訓(xùn)中心等地，了解僑鄉(xiāng)特色商貿(mào)產(chǎn)業(yè)，感受青田發(fā)展變遷。

　　“高樓林立，產(chǎn)業(yè)集聚，家鄉(xiāng)這座縣城已經(jīng)有了大城市的風(fēng)采！”陳皝說，“行程中，我們到訪了不少本地科技企業(yè)，其中不少企業(yè)走在業(yè)內(nèi)前沿，這讓我對家鄉(xiāng)的發(fā)展速度刮目相看。”

　　“通過參觀，我看到了家鄉(xiāng)的發(fā)展前景，體會到了家鄉(xiāng)對華僑華人新生代的支持。將來如有機(jī)會，我也希望為家鄉(xiāng)發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。”來自捷克的周宇茜說。

　　增強(qiáng)身份認(rèn)同

　　趁著暑假，來自西班牙的家長陳麗麗專程帶3個(gè)孩子來青田“尋根”。這趟行程，她有一個(gè)心愿。“我家3個(gè)孩子分別是19歲、18歲、16歲，其中，老大和老二在西班牙上大學(xué)，學(xué)習(xí)機(jī)械工程專業(yè)。我希望經(jīng)過這次夏令營，他們能更熟悉家鄉(xiāng)，回到西班牙后能多講一講青田故事。待到將來學(xué)有所成，再把專業(yè)知識帶回國內(nèi)，為家鄉(xiāng)建設(shè)出一份力。”陳麗麗說。

　　“孩子在參加夏令營前有些抗拒，沒想到開營后‘樂不思蜀’，和我聊了很多學(xué)到的新內(nèi)容?！倍ň游靼嘌礼R德里的徐佳敏，家有一名青春期的“華二代”。“孩子出生、成長在西班牙，中文說得不太好，對中國人的身份認(rèn)同也有些困惑。但通過夏令營，我欣喜地感受到孩子的心態(tài)有了轉(zhuǎn)變，不僅對華人身份有了新思考，對青田也越發(fā)親近。希望孩子回西班牙后能向他的同學(xué)介紹青田，展現(xiàn)真實(shí)立體的家鄉(xiāng)?！毙旒衙粽f。

　　活動期間，青田縣委宣傳部負(fù)責(zé)人表示，華僑是青田的最大特色和資源之一。青田始終重視新僑培育培根工程，自2007年以來，持續(xù)開展“中國尋根之旅”“情系家鄉(xiāng)”夏令營，已累計(jì)培訓(xùn)海外華僑華人新生代7000余人次，并編印了《家鄉(xiāng)青田》《我們一起來說青田話》等縣級華文教育教材，幫助新生代更好了解青田文化。

　　“通過學(xué)習(xí)青田文化、學(xué)做家鄉(xiāng)美食、游覽家鄉(xiāng)名勝，夏令營希望為學(xué)員認(rèn)識青田打開一扇窗，讓大家親近家鄉(xiāng)，增強(qiáng)身份認(rèn)同，積極為老家青田代言?！鼻嗵锟h縣長潘偉說。

　　“返回意大利后，我一定要和學(xué)校同學(xué)分享在青田的所見所聞，還要講一講我體驗(yàn)到的中國民樂、書法等，朋友們一定會很羨慕我的！”曾晨嘉說。

　　“夏令營充實(shí)有趣，我學(xué)到了很多有關(guān)青田的知識，還認(rèn)識了各國的伙伴。以后如果有機(jī)會，我還要繼續(xù)參加?！鼻駟④幷f。

　　林子涵

　　(人民日報(bào)海外版)