【環(huán)球時報綜合報道】在馬英九登陸之旅中，不少隨行的“大九學堂”學生難得地“全方位”體驗了大陸的社會與生活。有些驚嘆于大陸的快速發(fā)展，有些感慨于兩岸學生的親密交流；對于此行重點的抗日戰(zhàn)爭記憶，不少臺灣學生都表示，對中國歷史與中華民族的發(fā)展都有了更加深刻的感悟。

　　中華文化已型塑我與他人的交往方式

　　何嘉霖

　　我以前對大陸的感覺一直是熟悉卻陌生的——我們過農(nóng)歷年、吃中國菜，學習五千年的華夏文明。但除了2002年與長輩回鄉(xiāng)探親以外，我竟不曾實際踏足這片神州大地。適逢馬先生訪問大陸，何其幸運我也終于有機會，用我的五官和雙腳，親身觀察、體會、認識大陸的模樣。

　　拜謁孫中山先生的長眠之地——南京紫金山中山陵，是我們12天行程的首站。一步一步踏在中山陵的石階上，就好像回到那個風雨飄搖、檣傾楫摧的年代。天下為公，是孫先生一生思想的核心之一。這樣的精神，無論是禮運大同篇，清末民初，還是今日，同等適用。緊接著來到武漢，這座承載武昌起義等厚重歷史的文化名城走過百年大疫紛擾，仍保有其獨有的楚地深情。岳麓書院藏身于湖南大學一隅，莘莘學子來到此地，總有一種莫名的敬意油然而生。行至重慶，眼見張自忠將軍的烈士史跡，以一朵鮮花為將軍掃墓，與臺灣光復紀念碑合影，先人以血淚保衛(wèi)下的和平、山河完整，又一次令我動容。上海是12天行程的起點，也是終站。復旦大學金校長和我們分享“復旦”二字取自“日月光華、旦復旦兮”，意指君子取之不盡、用之不竭的自力更生和勤奮，我想于人生亦然。

　　此行最讓我印象深刻的是“人”。各級臺辦悉心照顧、學生師長誠摯交流乃至鄉(xiāng)親朋友熱情歡迎，無一不使我發(fā)自內(nèi)心動容。臺辦人員的用心與貼心總在小細節(jié)里屢屢展現(xiàn)，從繁體字印刷的行程手冊，大巴接送等最便捷的交通方式，乃至特別調(diào)整過辣度的重慶小火鍋……沿路上與武漢、湖南、復旦大學的年輕朋友們對談，生活上，我們聊公務單位難不難考、研究所與大學生活的差異，還有獨生子女對比兄弟姐妹；學術(shù)上，我們針對永續(xù)發(fā)展進行討論，就目前我正在進行的碳交易、綠色金融等研究交換意見共鳴，好像從來都在我們心中，不假外求。

　　于重慶臨別之際，導覽老師分享了重慶市小學一篇課文《寶島臺灣》，他很向往阿里山的絕色，也想從101的觀景臺俯視臺北，但因兩岸情勢緊張還有政策關(guān)系，一次也沒能到得了臺灣。經(jīng)過這些日子里面對面的溝通對話，我發(fā)自內(nèi)心感覺到兩岸人民間，存在出于赤誠的互信與欣賞。

　　在湖南大學交流時，一位來自新疆的同學想了解中華文化對臺灣年輕人的影響。我記得小學第一份寒假作業(yè)，便是背誦朱子治家格言。我們中秋節(jié)效法劉伯溫吃月餅，初一、十五燒香禮佛，長大后看《笑傲江湖》里百變千幻衡山云霧十三式劍法。中華文化已內(nèi)涵于我的喜怒哀樂，型塑我與他人的交往方式。80億人口中幾乎每四個人里就有一個中國人，我們共享同樣的語言與文化精神脈絡，“去中國化”實質(zhì)上并不可能也毫無意義，作為中華文化的傳承者，我們真正應該思考的是如何在全體中國人的努力下推動中國不斷進步，使中華文化正向地演繹，使舉世欽慕、心向往之。和平奮斗，振興中華，讓我們相約明年玉蘭盛放時。(作者是臺灣大學法律研究所商事法組二年級學生)

　　歷史事實需要被正確地認知與記憶

　　雍伯康

　　如果用一個詞來形容此次的登陸之行，我會用“驚艷”來表達。

　　這是我第一次到大陸，先前去過最接近的地方便是香港。在登陸之前，我對大陸的印象是建設發(fā)展迅速，這次實地走訪，證明此言不虛，甚至超越我最初的想象。有一點令我特別在意：新樓之間都保持適當?shù)拈g距，維持每一戶的采光完整與通風舒適，這在臺灣的新造樓房上是經(jīng)常被忽略的。讓我印象深刻的，是大陸在生活各方面都大力倡導“文明”概念，第一次看到倡導“文明”概念是在餐桌上，提倡使用公筷公勺、用餐不浪費等原則，后續(xù)也在路上看到“文明出游”的告示牌，倡導正確的駕駛觀念等。就連洗手間也看得到“文明”的影子，像是“向前一小步，文明一大步”等標語。

　　在與大陸學生的交流之中，他們在交流會上的自信發(fā)言讓我印象深刻。但更讓我在意的是，他們給人的感覺與我們在臺灣的同學沒有太大的不同：我們一樣都會刷手機、刷社交媒體、找尋校園地方美食，大家對于校園生活的追求可說是大同小異。我們參訪團一行的學生，無不把握這次的面對面交流機會，也希望彼此在日后能維持聯(lián)絡，奠定兩岸民眾互相理解的良善基礎。

　　在大陸之行所學到的抗戰(zhàn)史，與以往的主要差別大概在于臺灣的“紙上談兵”，幾乎所有的抗日戰(zhàn)役都是在大陸發(fā)生，這次能夠?qū)嵉刈咴L抗戰(zhàn)遺址與博物館，切身體驗當時的歷史環(huán)境，對加深這一段歷史記憶有很大幫助。我希望其他臺灣青年也能到大陸看看抗戰(zhàn)遺址以及供奉英烈的忠烈祠。

　　我是1996年出生的學生，直到小學六年級才接觸到歷史，且內(nèi)容十分簡短。我在高中就讀文科，相比而言算是讀了相當多的歷史。當時高中三年的六冊歷史課本中，有兩冊是中國史。而在介紹抗戰(zhàn)時，雖然關(guān)鍵事件都有所介紹，如九一八事變、盧溝橋事變、淞滬會戰(zhàn)、四行倉庫保衛(wèi)戰(zhàn)、南京大屠殺等，也講到張學良迫使蔣介石終止剿共、與共產(chǎn)黨一致抗日的歷史事件，但對于戰(zhàn)爭的終結(jié)，則歸功于美國所投下的兩顆原子彈。當時歷史老師補充說明，中國戰(zhàn)場讓日軍深陷其中，耗損了當時日本相當大的兵力和物力，是奠定最終對日抗戰(zhàn)勝利不可或缺的基礎。

　　民進黨當局企圖將臺灣所有的中國元素進行淡化與去除，力圖凸顯臺灣與大陸的不同，這種做法在大多數(shù)臺灣人眼中，是非必要且非常浪費行政資源的。由于抗戰(zhàn)歷史過于慘烈，臺灣現(xiàn)今的課綱中無法完全抹滅對日抗戰(zhàn)，但也越來越輕描淡寫地帶過這一段歷史，轉(zhuǎn)而強調(diào)當代臺灣史以及和日本的友好關(guān)系。民進黨近幾年主張，參與抗日以及受到戰(zhàn)爭殘害的只有當時大陸的人民，臺灣島由于處在日本“統(tǒng)治”之下，并非抗戰(zhàn)受害者。這是相當不尊重歷史事實的敘述。在日本殖民初期，臺灣島上有一系列的抗日活動，直至日本殖民中后期才逐漸轉(zhuǎn)為非武裝的政治抗日。我固然同意不能利用歷史事件去仇恨一個民族與國家，但曾經(jīng)發(fā)生的歷史事實需要被正確地認知與記憶。(作者是臺灣政治大學外交研究所四年級學生)

　　兩岸學生是沒有距離的

　　周永秦

　　馬英九基金會已經(jīng)舉辦三期“大九學堂”，每一期都在臺灣走訪歷史景點。這次能親訪大陸，探尋抗戰(zhàn)歷史，機會自是難得。

　　這是我第二次來大陸。上一次是2018年秋末，當時是中學的校際交流，這次又是全然不同的新穎體驗。最沖擊的感受在高鐵，非常舒適，速度又快且不晃動。從南京至武漢搭乘的那一段高鐵，是我過去在任何移動中的交通工具上，睡得最沉的一次。

　　2018年那次到訪大陸，我已經(jīng)有與山東中學生的互動經(jīng)驗，當時就充分感受到，兩岸學生是沒有距離的。這次跟三所學校交流，自由互動時間較少，但那份兩岸學生互動的熱情、親密、自然，自2018年到現(xiàn)在，沒有因為近幾年兩岸更迫切緊張的關(guān)系與政治對抗而有所隔閡，這是令我最感動、最難忘的景象。目前，我依然和部分同學保持聯(lián)絡，其中，湖南大學一位研究生同學將于9月赴臺交換，我們相約到時帶他在臺灣游玩、并到我所就讀的新竹清華大學參觀，我相當期待他的到訪。

　　針對這次行程中著重的抗日戰(zhàn)爭相關(guān)紀念地，我本身對抗戰(zhàn)有一定興趣，也小有研究，唯理解較限于軍事層面，對民情方面的故事知之甚少。第二天到訪的拉貝故居，對我而言就是新的學習，印象深刻。我沒有讀過大陸的歷史教科書，不過就我們拜訪的歷史景點與古跡而言，其保存甚好、也有豐富史料呈現(xiàn)，擁有如此資源，對于學生的歷史知識學習，必然有很大幫助。

　　臺灣中學雖然會教抗戰(zhàn)歷史，高中內(nèi)容較為深入，然篇幅不多，且更關(guān)注在戰(zhàn)爭的爆發(fā)與結(jié)束，以及其后的國際環(huán)境變化。在當前執(zhí)政黨“去中國化”政策影響下，整個中國史部分都有所減少，相應增加了東南亞史、韓國史與日本史。廣泛理解不同國家民族的發(fā)展始末，固然不是壞事，但犧牲部分中國歷史，還是感到可惜。

　　對于未來與大陸的交流，我一直都想要到訪北京。我年初向?qū)W校申請兩岸暑期專題交流計劃，日前已發(fā)榜，被分發(fā)至北京大學做短期研究，最快暑假就可踏入京城，一睹千年名城的絢麗、精彩，感到非常振奮與期待。(作者是臺灣新竹清華大學人文社會學院學士班三年級學生)

　　希望從大陸角度看國際事務

　　袁筱婷

　　上次到大陸是在2021年，因為適逢疫情還是有諸多不便。此趟隨馬先生一同訪陸，我會用“歷史性”來形容這次行程。

　　這次登陸之旅最令我訝異的是治安可以做得這么好。臺辦人員的專業(yè)度給我留下深刻的印象，他們有許多人并非第一次見馬先生，有些人還多次到過臺灣，無論中央或地方臺辦人員，他們都了解臺灣，具備很高的交流與溝通技巧。如此專業(yè)的幕僚團隊，其素養(yǎng)和人員的培養(yǎng)想必是持之以恒，且對臺事務處理是嚴謹且有恒心的。

　　在整個行程中，交通十分便利，住宿地的接待和環(huán)境都非常好。餐飲的安排也都是當?shù)靥厣?，無論是南京桂花鴨、重慶麻辣鍋，都相當好吃。此趟行程充滿著濃厚的中華文化底蘊，各地的菜色也不僅是當?shù)靥厣尸F(xiàn)，同時因許多因素，展現(xiàn)出的是大江南北各路菜系的綜合。

　　本次行程安排上，是以抗日戰(zhàn)爭記憶為主軸進行。我感受到這是中華民族歷史上無法忘卻的記憶，同時也在提醒我們戰(zhàn)爭的殘酷。

　　最令我難忘的是在復旦大學，“偶遇”了以往在臺灣交流過的學長。現(xiàn)任職于復旦大學社會科學院的王中原老師，之前曾到臺灣大學交換，同在臺大石之瑜教授讀書會。很巧的是，此行出發(fā)前，石老師建議我在復旦可以聯(lián)絡“王學長”，結(jié)果在座位安排上，剛好坐在王老師旁邊，不得不說是一次有趣的碰面！

　　未來，我想在教育的學術(shù)研究方面，更深入地了解大陸在國際學術(shù)交流的脈絡和聯(lián)結(jié)度有多深多廣。大陸在國際組織和智庫議題研究方面經(jīng)略多年，有機會我希望可以從大陸的角度看國際事務，以及了解大陸在國際上的研究和參與是如何進行的。(作者是臺灣政治大學亞太研究英語碩士學位學程學生)