報告:高校畢業(yè)生每10人就有1人進入數(shù)字經(jīng)濟領域就業(yè)創(chuàng)業(yè)
日前,數(shù)字經(jīng)濟促進高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)研討會在京舉行。研討會上,東北師范大學就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育研究院與阿里研究院共同發(fā)布了《高校畢業(yè)生數(shù)字經(jīng)濟就業(yè)創(chuàng)業(yè)報告》(以下簡稱報告)。報告指出,數(shù)字經(jīng)濟平臺在提供新增就業(yè)崗位、優(yōu)化就業(yè)結(jié)構上發(fā)揮了重要作用,已成為高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)重要渠道。
數(shù)字經(jīng)濟的就業(yè)體現(xiàn)出的友好性、大眾性、多樣性、靈活性,與新生代青年的就業(yè)需求高度契合。課題組基于4.04萬名有效問卷數(shù)據(jù)分析研究發(fā)現(xiàn),2020-2023屆高校畢業(yè)生中有11.68%在數(shù)字經(jīng)濟相關行業(yè)就業(yè)創(chuàng)業(yè),這意味著高校畢業(yè)生每10人中,就有1人進入數(shù)字經(jīng)濟領域就業(yè)創(chuàng)業(yè),且占比將逐年提高,就業(yè)創(chuàng)業(yè)總體滿意度達88.17%。發(fā)展前景好、專業(yè)適配度高、薪資待遇好,成為高校畢業(yè)選擇數(shù)字經(jīng)濟相關行業(yè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的主要原因。
數(shù)字平臺企業(yè)整合了資本、項目、人才等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)要素,激發(fā)了高校畢業(yè)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力,豐富了就業(yè)創(chuàng)業(yè)方式,提升了從業(yè)者能力和素質(zhì),形成了可復制可推廣的模式。報告以阿里巴巴數(shù)字平臺生態(tài)為例,從縱橫六個維度呈現(xiàn)數(shù)字經(jīng)濟生態(tài)擴大崗位需求、提升了畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)勝任力的促就業(yè)典型模式。
橫向上,數(shù)字平臺企業(yè)為高校畢業(yè)生提供了自有員工就業(yè)、平臺上創(chuàng)業(yè)和新職業(yè)就業(yè)、生態(tài)上下游就業(yè)三個層面的促就業(yè)新崗位需求。
數(shù)字平臺生態(tài)衍生出了諸多適合高校畢業(yè)生的新職業(yè)和創(chuàng)業(yè)機會。據(jù)《電商平臺大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)研究報告2022》測算數(shù)據(jù)顯示,淘寶店主中,有5.1%是高校應屆畢業(yè)生,一家淘寶店鋪平均招聘大學生人數(shù)達3.7人。踩準陽臺經(jīng)濟,靠小小的桌面綠植,大學生拿到幾十萬創(chuàng)業(yè)資金;求職需求旺盛,“簡歷優(yōu)化師”提供在線簡歷定制服務;人工智能技術下衍生的新職業(yè)“數(shù)字化管理師”吸引了70多萬從業(yè)者。
縱深看,數(shù)字經(jīng)濟平臺在構建創(chuàng)業(yè)就業(yè)基礎服務生態(tài),提供數(shù)字化培訓認證的服務,聯(lián)動產(chǎn)學研用協(xié)同創(chuàng)新三個維度,助力高校畢業(yè)生提升崗位勝任力。
在國內(nèi),1688平臺“一件代發(fā)”的輕創(chuàng)業(yè)模式廣受高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)群體歡迎。在跨境外貿(mào)領域,阿里巴巴與多所高校簽約合作,打造“標準-培育-認證-就業(yè)-發(fā)展”模式,促進就業(yè)同時也為平臺上中小企業(yè)緩解人才荒。阿里整合平臺資源上線“學、訓、賽、考、聘”一站式線上普惠教育平臺“橙點同學”,向全社會免費開放,為緩解中高職教育區(qū)域發(fā)展不平衡帶去公益力量。
報告預測,到2030年,數(shù)字經(jīng)濟將帶動就業(yè)人數(shù)達4.49億,為高校畢業(yè)生提供就業(yè)崗位2834.98萬個,與2021年相比預計增加1200多萬。數(shù)字經(jīng)濟將階段性成長為新就業(yè)崗位的“孵化器”和“蓄水池”,“平臺型就業(yè)”、“生態(tài)圈就業(yè)”逐步成型。
東北師范大學原黨委書記楊曉慧表示:“數(shù)字經(jīng)濟在帶動大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)上有很大空間,社會各界要共同發(fā)力給予支持,實現(xiàn)數(shù)字經(jīng)濟促進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構升級有機融合,讓大學生的活力和創(chuàng)造力充分迸發(fā)?!?/p>
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