中小學生寒假作業(yè)減負“打折扣”
本報記者 李祺瑤 實習記者 何蕊
開學臨近,不少家庭里正在上演“補作業(yè)大戰(zhàn)”。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn),閱讀、體育、實踐等一些主打“自由式”的作業(yè),學生做起來并不輕松,只能家長上手幫忙。有家長說,作業(yè)減負被打了折扣。對此,專家表示,學校和老師設(shè)計作業(yè)不能本末倒置,無形中給學生增加負擔。
一個寒假要讀十幾本書
“一年級的孩子,一個假期怎么能讀完十幾本書?”馬女士的兒子剛上小學,這個寒假,她收到了語文老師開出的必讀書單,要求寫讀后感,“十幾本書,每本都和課本差不多厚,一年級的孩子也沒掌握多少漢字,還要我和他爸帶著讀?!闭麄€寒假,一家人連出門旅游都得帶上課外書,馬女士還要幫著孩子補讀后感?!斑^個寒假,家長和孩子都累。”她說,孩子只能是為了完成任務而讀書,感受不到閱讀的樂趣,“孩子完不成的讀后感,我們寫好他照著寫,也不會對他的寫作有什么幫助。”
“上學時最煩的就是寫讀后感,沒想到當了父母還是躲不過?!惫壬膬鹤咏衲晟纤哪昙?,他也有類似的煩惱,“學校布置寒假作業(yè)挺用心,還設(shè)計了好看的閱讀卡,讓孩子用手抄報的形式寫不少于5本書的讀后感。可是孩子沒什么耐心,最后還是我來忙活?!庇浾卟稍L了十余名中小學生家長,各類“花哨”的讀后感被吐槽得最多。
體育要做手抄報
有不少學校列出了寒假運動項目清單,要求學生在假期時堅持體育鍛煉。陳先生是一名三年級學生的家長,令他感到不解的是,這次孩子的體育作業(yè)還增加了“筆頭”內(nèi)容——做一張手抄報,介紹一項自己喜歡的體育運動項目。
“學校讓每天運動打卡,我們都特別支持,但是體育也做手抄報,我不能理解?!标愊壬f,孩子不知道怎么做,就把這難題推給了家長,“現(xiàn)在都要給作業(yè)減負,這作業(yè)表面上看起來就是在‘玩’,但是做起來也不輕松?!?/p>
專家:給學生更多選擇
首都師范大學教育學院教授薛海平認為,越來越“花哨”的假期作業(yè),是學校和老師在“雙減”政策出臺后,對作業(yè)進行的改革嘗試——隨著教育理念的變化,作業(yè)不再局限于書面,有更多綜合實踐的內(nèi)容,“但是在留作業(yè)時也不能本末倒置,無形中給學生增加了負擔?!?/p>
學生和家長為何頻頻喊累?薛海平說,假期作業(yè)的作用,除了鞏固復習已學知識點,更多的是培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實踐能力。因此,老師應該考慮到不同年齡學生的身心發(fā)展規(guī)律,注意個體的興趣和差異,在作業(yè)中給學生更多選擇,注重質(zhì)量而不是數(shù)量,幫助學生平衡假期中的生活和學習。
“比如不少學校在寒假作業(yè)中要求學生體驗新春民俗文化,學生就可以通過參觀博物館、逛廟會、旅行等多種方式完成?!彼a充,學校要求的作業(yè)呈現(xiàn)形式也不應局限于手抄報,還有繪畫、拍視頻、講故事等多種形式,讓學生選擇自己喜歡的方式完成作業(yè),作業(yè)將不再成為“負擔”。
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