實(shí)實(shí)在在地把職業(yè)教育搞好(深聚焦)
習(xí)近平總書記在參加十四屆全國人大二次會(huì)議江蘇代表團(tuán)審議時(shí)強(qiáng)調(diào),“我們要實(shí)實(shí)在在地把職業(yè)教育搞好,要樹立工匠精神,把第一線的大國工匠一批一批培養(yǎng)出來。”
職業(yè)教育是培育工匠的沃土。近年來,職業(yè)教育對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的適應(yīng)性顯著增強(qiáng),高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠不斷涌現(xiàn),有力支撐了我國成為全世界唯一擁有全部工業(yè)門類的國家。當(dāng)下,面向加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力和推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的時(shí)代要求,職業(yè)教育如何展現(xiàn)新作為?本期教育版,我們關(guān)注一些職業(yè)院校的探索與實(shí)踐。
——編 者
促進(jìn)專業(yè)與產(chǎn)業(yè)深度融合
在南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)交通工程學(xué)院實(shí)訓(xùn)室里,新能源汽車整車、零部件及配套設(shè)施一應(yīng)俱全。學(xué)生郭紫涵正在動(dòng)力電池試驗(yàn)設(shè)備上進(jìn)行系列測(cè)試,并完成實(shí)際裝車測(cè)試。
“2022年填報(bào)高考志愿時(shí),學(xué)校新開設(shè)的新能源汽車工程技術(shù)專業(yè)讓我很感興趣,加之近年來新能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景樂觀,我便果斷填報(bào)了?,F(xiàn)在看來,我的選擇十分正確?!惫虾f,“在專業(yè)學(xué)習(xí)中,學(xué)校與新能源汽車龍頭企業(yè)開展合作,帶領(lǐng)我們參與具有科研性質(zhì)和生產(chǎn)性質(zhì)的實(shí)訓(xùn),大大提升了我們的工程實(shí)踐能力?!?/p>
“伴隨著汽車產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí),汽車類專業(yè)由傳統(tǒng)的汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、汽車制造與試驗(yàn)技術(shù)調(diào)整為新能源汽車工程技術(shù)?!苯煌üこ虒W(xué)院院長王文凱展示一張專業(yè)設(shè)置表,上面記錄著這些年來專業(yè)的升級(jí)、調(diào)整、撤銷等情況。
“專業(yè)是人才培養(yǎng)的基本單元和重要載體,設(shè)什么樣的專業(yè),決定了面向什么樣的行業(yè)領(lǐng)域,培養(yǎng)什么樣的人?!蹦暇┕I(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)校長謝永華介紹,學(xué)校實(shí)現(xiàn)了所有專業(yè)對(duì)接江蘇先進(jìn)制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè),其中30個(gè)本科專業(yè)全部與區(qū)域重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)對(duì)接,19個(gè)專業(yè)同時(shí)對(duì)接江蘇省“十四五”戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)。
“中國高素質(zhì)人才隊(duì)伍是發(fā)展的巨大優(yōu)勢(shì)?!苯逃坎块L懷進(jìn)鵬認(rèn)為,發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力,既要培養(yǎng)拔尖人才,也要培養(yǎng)大國工匠、技術(shù)技能人才,需要實(shí)實(shí)在在辦好職業(yè)教育。
打通束縛新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的堵點(diǎn)卡點(diǎn),要求職業(yè)教育在經(jīng)濟(jì)發(fā)展和技術(shù)更新中找準(zhǔn)定位,促進(jìn)專業(yè)與產(chǎn)業(yè)的深度融合。
記者了解到,目前,職業(yè)教育專業(yè)目錄共設(shè)置1394個(gè)專業(yè),覆蓋國民經(jīng)濟(jì)各領(lǐng)域,其中制造業(yè)相關(guān)專業(yè)515個(gè),占比37%?!熬劢怪圃鞓I(yè)高端化、智能化、綠色化發(fā)展趨勢(shì),我們每年優(yōu)先增設(shè)先進(jìn)制造業(yè)領(lǐng)域新專業(yè),2023年增設(shè)了高速鐵路通信技術(shù)等專業(yè),提升了職業(yè)教育服務(wù)制造業(yè)的能力。”教育部職業(yè)教育與成人教育司副司長李英利說。
由于人才培養(yǎng)有一定周期,從更高要求來講,職業(yè)院校專業(yè)設(shè)置不僅要“緊跟”產(chǎn)業(yè),更需要“前瞻”發(fā)展。湖南師范大學(xué)職業(yè)教育研究所教授唐智彬表示,信息暢通是一項(xiàng)關(guān)鍵要素,相關(guān)部門應(yīng)完善產(chǎn)業(yè)發(fā)展與人才需求供給信息共享機(jī)制,讓院校及時(shí)準(zhǔn)確地了解產(chǎn)業(yè)和企業(yè)的需求,并第一時(shí)間體現(xiàn)在專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)方案及教育教學(xué)中。
培育精益求精的工匠精神
“什么是工匠精神?就是干一行、愛一行的堅(jiān)守,就是精雕細(xì)琢、追求極致的態(tài)度。”前不久,一場(chǎng)勞模工匠進(jìn)校園活動(dòng)在海南科技職業(yè)大學(xué)舉行,中國科學(xué)院深??茖W(xué)與工程研究所鉗工周皓,講述了自己從一名普通技校學(xué)生成長為“深海工匠”的故事。
“通過數(shù)萬次練習(xí),頭發(fā)絲直徑1/16粗細(xì)的劃痕,周皓用手一摸就知道。他手工加工的零部件精度可以達(dá)到0.003毫米以內(nèi),這太令人敬佩了。”聽完宣講,信息工程學(xué)院學(xué)生郎俊濤備受鼓舞,更加堅(jiān)定了成為一名大國工匠的決心。
“對(duì)于職業(yè)院校來說,培養(yǎng)學(xué)生的工匠精神尤為重要。要引導(dǎo)學(xué)生樹立技能報(bào)國、技能成才的志向,讓他們看到技能人才的發(fā)展道路是寬廣的,是能夠?qū)崿F(xiàn)個(gè)人價(jià)值提升的?!焙D峡萍悸殬I(yè)大學(xué)校長張洪田介紹,學(xué)校充分挖掘工匠精神內(nèi)涵,廣泛宣傳經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展中的工匠典型,推出“榜樣的力量,前進(jìn)的方向”等專題,幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想。
大國工匠是中華民族大廈的基石、棟梁,隨著產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)不斷加速,社會(huì)對(duì)高技能人才的需求更加迫切。
“為加快培育新質(zhì)生產(chǎn)力、建設(shè)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系夯實(shí)人才支撐,是職業(yè)教育面臨的重要使命?!苯逃柯殬I(yè)教育與成人教育司相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,目前我國已建成全世界規(guī)模最大的職業(yè)教育體系,中高職學(xué)校每年培養(yǎng)1000萬名左右的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
近年來,立足于服務(wù)人的全面發(fā)展,職校學(xué)生成才通道更加暢通。2023年,職業(yè)本科招生8.99萬人,比上年增長17.82%,“中職—高職專科—高職本科”縱向貫通的學(xué)校職業(yè)教育體系得以確立?!拔幕刭|(zhì)+職業(yè)技能”的“職教高考”制度不斷完善,為中職學(xué)生和普通高中學(xué)生提供了更多發(fā)展可能。
“實(shí)實(shí)在在地把職業(yè)教育搞好,還要不斷提升青年技術(shù)人才的獲得感。”河北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長張運(yùn)凱表示,應(yīng)進(jìn)一步開展各類技術(shù)技能“大比武”,為青年技術(shù)人才提供更多切磋技藝的機(jī)會(huì)和舞臺(tái),引導(dǎo)更多青年選擇技術(shù)技能型發(fā)展道路。
不斷提升關(guān)鍵辦學(xué)能力
前段時(shí)間,在華為信息與通信技術(shù)技能大賽總決賽上,深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)電子與通信工程學(xué)院學(xué)生陳成熙所在團(tuán)隊(duì),獲得計(jì)算賽道實(shí)踐賽特等獎(jiǎng)。
回顧一路走來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,陳成熙感觸很深,“學(xué)校將面向在崗工程師的培訓(xùn)認(rèn)證,轉(zhuǎn)化為適合零基礎(chǔ)在校生學(xué)習(xí)的課程體系,讓我們能夠緊跟前沿技術(shù),學(xué)到真東西、掌握真本領(lǐng)?!?/p>
“為求解校企深度協(xié)同育人難題,學(xué)校開展了以特色產(chǎn)業(yè)學(xué)院為載體的雙主體育人模式探索,即每個(gè)專業(yè)群聯(lián)合一家世界500強(qiáng)企業(yè)或行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè),共建一所特色產(chǎn)業(yè)學(xué)院?!鄙钲诼殬I(yè)技術(shù)大學(xué)校長許建領(lǐng)介紹,在與企業(yè)共建專業(yè)、共建課程、共訓(xùn)師資、共建平臺(tái)、共育人才的過程中,產(chǎn)業(yè)技術(shù)變革與教學(xué)改革同頻共振的良性機(jī)制逐步形成。
面對(duì)新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展要求,如何實(shí)實(shí)在在辦好職業(yè)教育?不斷提升關(guān)鍵辦學(xué)能力,打造一批重要課程、優(yōu)質(zhì)教材、教師團(tuán)隊(duì)、實(shí)踐項(xiàng)目等,成為題中之義。
記者從教育部獲悉:目前,在6個(gè)先進(jìn)制造業(yè)重點(diǎn)領(lǐng)域,84門專業(yè)課程改革試點(diǎn)穩(wěn)步推進(jìn);職業(yè)教育教師隊(duì)伍建設(shè)持續(xù)優(yōu)化,“雙師型”教師在專業(yè)課教師中的占比超過55%;一批集實(shí)踐教學(xué)、社會(huì)培訓(xùn)、真實(shí)生產(chǎn)和技術(shù)服務(wù)功能于一體的開放型區(qū)域產(chǎn)教融合實(shí)踐中心建設(shè)完成,種種舉措助力現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革不斷深化。
“辦好職業(yè)教育,深化職業(yè)教育體系建設(shè)改革,是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,需要政府、行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校的協(xié)同合作。”常州鐵道高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校副校長邱懿表示,要以共同體、聯(lián)合體為載體,在傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)、新興產(chǎn)業(yè)壯大、未來產(chǎn)業(yè)培育中進(jìn)行專業(yè)布局,把更多高質(zhì)量創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化為新質(zhì)生產(chǎn)力,充分發(fā)揮大國工匠的基石、棟梁作用。
(朱泉潤參與采寫)
版式設(shè)計(jì):張芳曼
版權(quán)聲明:凡注明“來源:中國西藏網(wǎng)”或“中國西藏網(wǎng)文”的所有作品,版權(quán)歸高原(北京)文化傳播有限公司。任何媒體轉(zhuǎn)載、摘編、引用,須注明來源中國西藏網(wǎng)和署著作者名,否則將追究相關(guān)法律責(zé)任。
- 文明出行 添彩美好生活(今日談)
- “小確幸”“小美好”圈粉青年 一座城市的善意將流量變成經(jīng)濟(jì)增量
- 湖南加快發(fā)展優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)
- 多一次安全教育,多一份安全保障——“全國中小學(xué)生安全教育周”主題活動(dòng)掠影
- 五部門下發(fā)通知 加快補(bǔ)齊城市生活污水管網(wǎng)短板
- 今年以來我國工業(yè)企業(yè)營收明顯改善
- 國家數(shù)據(jù)局公開征求意見 推進(jìn)城市全域數(shù)字化轉(zhuǎn)型
- 今年我國將基本實(shí)現(xiàn)道路客運(yùn)電子客票全覆蓋
- 清明節(jié)假期全社會(huì)跨區(qū)域人員流動(dòng)量預(yù)計(jì)超7.5億人次
- 前兩月新設(shè)外商投資企業(yè)同比增長34.9% 高技術(shù)產(chǎn)業(yè)實(shí)際使用外資714.4億元