3月21日，香港中文大學(xué)（深圳）（以下簡(jiǎn)稱“港中深”）迎來了建校十周年生日。就在2月3日的西昌衛(wèi)星發(fā)射中心，一顆被命名為“港中深一號(hào)”的衛(wèi)星成功發(fā)射并進(jìn)入軌道，從此港中深的名字在蒼穹中閃耀，也為這所年輕大學(xué)的10歲生日送上了最亮眼的祝福。

　　從10年前深圳龍崗的一片荒蕪，到如今生機(jī)盎然的133萬平方米的美麗校園，來自世界各地的1.3萬名優(yōu)秀學(xué)子，在港中深的6個(gè)學(xué)院、1個(gè)研究生院、7所書院里奮進(jìn)求學(xué)，四大學(xué)科進(jìn)入國(guó)際一流學(xué)科，辦學(xué)成果贏得社會(huì)各界廣泛好評(píng)，不僅被譽(yù)為香港融入國(guó)家發(fā)展的“成功樣板”，也成為中國(guó)高等教育改革創(chuàng)新的“成功范例”。

　　為中國(guó)高等教育改革破局

　　眼下，正是國(guó)家實(shí)施教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的關(guān)鍵時(shí)刻，中國(guó)高等教育現(xiàn)代化、高質(zhì)量、多元化發(fā)展有哪些成功路徑？中國(guó)高等院校合作辦學(xué)如何破局？中國(guó)高等教育如何推動(dòng)國(guó)際化改革和創(chuàng)新發(fā)展？面對(duì)這些問題，港中深10年發(fā)展給出了答案。

　　2014年3月21日，教育部正式致函廣東省人民政府，同意批準(zhǔn)設(shè)立香港中文大學(xué)（深圳）。當(dāng)年的批復(fù)函中就對(duì)港中深作出了這樣的定位：參照中外合作辦學(xué)條例批準(zhǔn)設(shè)立，探索建設(shè)國(guó)家高水平大學(xué)的有益嘗試，為推動(dòng)我國(guó)高等教育綜合改革進(jìn)程提供寶貴經(jīng)驗(yàn)。

　　3月12日，港中深舉行十周年校慶媒體通氣會(huì)，中國(guó)工程院院士、港中深校長(zhǎng)徐揚(yáng)生回顧這10年的發(fā)展，哪些做法做對(duì)了？他認(rèn)為第一個(gè)做得比較對(duì)的就是定位。

　　“當(dāng)年我明確地跟大家說，要在國(guó)內(nèi)辦一所大學(xué)，要么在深圳，要么不辦，10年過來的經(jīng)驗(yàn)告訴我們這個(gè)地方是選對(duì)了。我們把它定位成國(guó)際化的研究型大學(xué)，建立了一套新的制度，10年下來的實(shí)踐告訴我，這套系統(tǒng)是可行的，我們?cè)诓粩嗟靥剿?、不斷地完善中?！?/p>

　　深圳的地理區(qū)位優(yōu)勢(shì)和開放包容的城市特性為大學(xué)成長(zhǎng)提供了助力，與此同時(shí)，年輕的大學(xué)也和年輕的城市共同成長(zhǎng)、彼此成就。

　　2014年大學(xué)成立時(shí)，港中深首批就設(shè)置了市場(chǎng)營(yíng)銷、國(guó)際商務(wù)和經(jīng)濟(jì)學(xué)等3個(gè)深圳社會(huì)急需的本科專業(yè)。10年間，回應(yīng)國(guó)家戰(zhàn)略需求，港中深陸續(xù)開設(shè)了經(jīng)管學(xué)院、理工學(xué)院、人文社科學(xué)院、數(shù)據(jù)科學(xué)學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、音樂學(xué)院6個(gè)學(xué)院以及1個(gè)研究生院。

　　尤其是，港中深積極面向國(guó)家及粵港澳大灣區(qū)的發(fā)展需求與應(yīng)用需求，布局科研領(lǐng)域與研究機(jī)構(gòu)。在機(jī)器人與人工智能、生物信息學(xué)、新材料和能源科學(xué)、國(guó)際金融與物流、制藥和精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)等重點(diǎn)研究領(lǐng)域，成立了82個(gè)國(guó)際水準(zhǔn)的研究院和重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，承擔(dān)超過370個(gè)國(guó)家級(jí)項(xiàng)目和超過1000個(gè)國(guó)際各類項(xiàng)目。

　　不同于其他高校給教職工發(fā)放12個(gè)月工資，港中深在全國(guó)首次采用9個(gè)月的薪酬體制，剩余3個(gè)月學(xué)校鼓勵(lì)教授走出校園，回歸社會(huì)，和業(yè)界展開合作，幫助本地企業(yè)和創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)進(jìn)行技術(shù)迭代提升，將大學(xué)的門打開，讓社會(huì)與大學(xué)一起成長(zhǎng)。

　　“必須保證科研人員對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，只有當(dāng)一個(gè)社會(huì)的發(fā)展離不開這座城市里的大學(xué)時(shí)，這所大學(xué)就成功了?！毙鞊P(yáng)生說，世界一流的研究型大學(xué)需要對(duì)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)產(chǎn)生積極影響，對(duì)區(qū)域發(fā)展起到推動(dòng)性作用。

　　創(chuàng)新性建立國(guó)際研究型大學(xué)管理體制

　　香港中文大學(xué)是亞洲第一個(gè)采用書院制的高等學(xué)府，包括海外交流、研討會(huì)、師友計(jì)劃、社區(qū)服務(wù)、領(lǐng)袖才能訓(xùn)練等各種活動(dòng)，主要是由書院舉辦的。

　　港中深傳承和發(fā)揚(yáng)了這一理念。在港中深，不同專業(yè)、天南海北的學(xué)生同住一所書院，每所書院建立各自的書院文化。書院的責(zé)任，在于打破學(xué)院和專業(yè)的界限，著重全人發(fā)展，提供形式眾多的教育機(jī)會(huì)，以“學(xué)、思、踐、悟”的培養(yǎng)方式，打造集生活、學(xué)習(xí)、社交為一體的書院社群空間，與學(xué)院的專業(yè)課程相輔相成，也讓師生關(guān)系重回到了本真狀態(tài)。

　　在港中深跨學(xué)科數(shù)據(jù)專業(yè)的大三學(xué)子伍睿祥看來，書院制將不同學(xué)科和文化背景的學(xué)生聚集在一起共同生活、相互學(xué)習(xí)，不僅促進(jìn)了師生密切交流，還能和朋輩一起成長(zhǎng)，在豐富的人際交往中提升溝通能力?！霸诟咧须A段比較內(nèi)向，不善于和別人打交道，進(jìn)入港中深后，在書院文化的熏陶下，自己的眼界打開了，性格也慢慢變得更開朗?！?/p>

　　傳承香港中文大學(xué)的辦學(xué)理念和學(xué)術(shù)體系，港中深創(chuàng)新性地建立一整套國(guó)際研究型大學(xué)管理體制，致力于培養(yǎng)具有國(guó)際視野、中華傳統(tǒng)文化背景和社會(huì)擔(dān)當(dāng)?shù)膭?chuàng)新性高層次人才。

　　大學(xué)凝聚了全球一流的師資隊(duì)伍。在港中深，教師100%具有在國(guó)際一流高校執(zhí)教或?qū)W習(xí)經(jīng)驗(yàn)，其中包括諾貝爾獎(jiǎng)得主5名，各國(guó)院士超30名。有數(shù)據(jù)顯示，目前該校已引進(jìn)國(guó)際知名優(yōu)秀學(xué)者和研究人員655名。

　　港中深制定了科學(xué)合理、激勵(lì)有效、具有競(jìng)爭(zhēng)力的薪酬福利體系和學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。如參照國(guó)際學(xué)術(shù)體制，制訂《學(xué)術(shù)人員任命、終身及晉升評(píng)審的制度、規(guī)定和流程》制度；學(xué)術(shù)人員按終身序列、研究序列、教學(xué)序列三大序列劃分；每個(gè)序列的員工都有晉升通道和評(píng)價(jià)機(jī)制。學(xué)校每年進(jìn)行績(jī)效考評(píng)和薪酬調(diào)整，績(jī)效考評(píng)的得分與薪酬調(diào)整相關(guān)。

　　港中深青年教授周艷說：“學(xué)校的文化氛圍、學(xué)術(shù)環(huán)境、科研評(píng)價(jià)體系、對(duì)人才的重視是吸引我持續(xù)留在這里的重要因素?！痹谛?年，周艷榮獲了包括霍英東教育基金會(huì)第18屆高等院校青年科學(xué)獎(jiǎng)、深圳市自然科學(xué)技術(shù)一等獎(jiǎng)等多項(xiàng)榮譽(yù)。

　　關(guān)注人的成長(zhǎng)，實(shí)施全人教育

　　10年間，港中深已培養(yǎng)六屆本科畢業(yè)生、八屆碩士研究生畢業(yè)生、四屆博士研究生畢業(yè)生。該校剛剛發(fā)布的2023屆本科畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報(bào)告顯示，就業(yè)畢業(yè)生的平均年薪為17.08萬元。與此相對(duì)應(yīng)的是，該校已經(jīng)連續(xù)多年成為廣東省內(nèi)院校中純憑高考成績(jī)模式錄取分?jǐn)?shù)最高的大學(xué)。

　　有數(shù)據(jù)顯示，港中深具備境外學(xué)分學(xué)習(xí)經(jīng)歷的學(xué)生占在校生總?cè)藬?shù)比例超過六成，逾八成學(xué)生進(jìn)入國(guó)內(nèi)外名校繼續(xù)攻讀碩士、博士學(xué)位。

　　徐揚(yáng)生曾在與學(xué)生、家長(zhǎng)近距離交流時(shí)談到，港中深對(duì)學(xué)子的培養(yǎng)理念，十二字以概之：學(xué)貫中西，匯通古今，融合文理。在徐揚(yáng)生看來，學(xué)貫中西，即人才培養(yǎng)要跟中西方文化、中西方學(xué)術(shù)相結(jié)合；匯通古今，即要求學(xué)生系統(tǒng)地了解世界文明的進(jìn)程；融合文理，即培養(yǎng)學(xué)生時(shí)，注重感性思維和批判性、辯證性思維的結(jié)合。

　　港中深采用香港中文大學(xué)通識(shí)課程體系，開設(shè)的通識(shí)教育課程堅(jiān)持4年必修，定期組織開展愛國(guó)主義教育，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中涵養(yǎng)家國(guó)情懷。此外，港中深充分發(fā)揮藝術(shù)育人的作用，舉辦駐校藝術(shù)家活動(dòng)、春山雅聚系列講座、文藝季、年度音樂會(huì)等，使文化藝術(shù)成為學(xué)生生活的一部分。

　　在徐揚(yáng)生看來，“國(guó)際化”始終是重要的辦學(xué)理念，“當(dāng)前，面對(duì)新形勢(shì)新挑戰(zhàn)，國(guó)家比以往任何時(shí)候都更加需要懂世界、懂本國(guó)的國(guó)際化高層次人才。只有堅(jiān)持走立足本國(guó)實(shí)際自主培養(yǎng)國(guó)際化高水平人才這條道路，才能真正解決‘卡脖子’的技術(shù)難題，把握發(fā)展先機(jī)?！?/p>

　　中青報(bào)·中青網(wǎng)記者 劉芳 來源：中國(guó)青年報(bào)