時值習近平總書記“3·18”重要講話五周年，結合高校共青團工作實際，我們強化支部育人功能、延伸思政工作觸角的做法與思考如下。

　　第一、突出分層分類，創(chuàng)新團支部政治引領模式。一是思政教育與理論宣講相融合。馬院、“青馬”工程等團支部發(fā)揮理論功底強的優(yōu)勢，組建“青騎兵”宣講團，用“青言青語”闡釋宣傳黨的創(chuàng)新理論。二是思政教育與科技創(chuàng)新融合。科研實驗室團支部每月開展沙龍，學習習近平總書記關于科技創(chuàng)新的重要論述，邀請專家學者分享學科前沿動態(tài)，提升助力高水平科技自立自強的思想自覺和行動自覺。三是思政教育與校園文化建設相結合。學生會團支部、學生社團團支部等牽頭打造團支部活力秀等校園文化精品活動，用社會主義先進文化營造校園氛圍。

　　第二，創(chuàng)新組織形態(tài)，擴大團支部思政教育覆蓋。在自然班建團的基礎上，我們探索推進功能型團支部建設，加強思想政治引領工作。抓住“關鍵少數(shù)”，在校院兩級學生會組織建立功能型團支部，發(fā)揮團學骨干“頭雁效應”。依托興趣紐帶，在學生社團成立功能型團支部，將“大思政”融入社團活動中。聚焦專業(yè)特色，在學校重點實驗室設立了“雁臨科創(chuàng)”功能型團支部，讓創(chuàng)新創(chuàng)造與科技報國同向同行。順應網(wǎng)絡趨勢，吸納抖音、微信公眾號、小紅書等平臺學生“大V”，成立網(wǎng)上社群功能型團支部，助力校園清朗網(wǎng)絡空間建設。發(fā)揮示范引領，打造“青馬先鋒”“青佑之光”、研究生支教團等品牌功能型團支部，引領青年在服務國家戰(zhàn)略、對接地方需求等方面貢獻力量。

　　第三，把握成長規(guī)律，發(fā)揮團支部服務育人功能。我們以團支部為牽引，在“一站式”學生社區(qū)、學生活動中心和二級學院建立團學服務站、社團聯(lián)系點、社區(qū)志愿崗3類團屬“青春驛站”，有針對性地開展思政引領和學生服務活動。面向大一新生，聚焦新生融入問題，分主題舉辦青春沙龍。面向大二、大三學生，聚焦成長成才問題，推動面對面分享經(jīng)驗、引領成長。面向畢業(yè)年級學生，開展“團團微就業(yè)”“就業(yè)能力訓練營”、困難畢業(yè)生就業(yè)幫扶。實踐證明，只有真正解決青年急難愁盼問題，才能讓廣大青年真切感受到黨的關愛，才能更好地發(fā)揮為黨育人功能。

　　湖北工業(yè)大學團委副書記 朱夢 來源：中國青年報