提起建筑業(yè)，多數人腦海里閃出的是“搬磚頭、扎鋼筋、澆混凝土、裝模板”。其實這幾年建筑行業(yè)轉型升級的步伐飛快，機器人“搬磚”已成為現實。如今，“機器人工友”在工地上大顯身手，噴漆、地面整平、焊接......與傳統(tǒng)的人力施工相比，建筑機器人不僅能夠顯著提高效率，減少作業(yè)的隨機性和不確定因素，還可以減少工人登高作業(yè)的工作量，增強施工安全性。

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　　進入智能建造時代，高校需要培養(yǎng)什么樣的建筑技術專業(yè)人才，以順應不斷變換的市場需求？建筑行業(yè)的智能化程度越來越高，對建筑行業(yè)從業(yè)人員提出了哪些要求？面向未來建筑技術的人才培養(yǎng)新模式有何特點？中青報·中青網記者采訪了相關高校的研究者和一線企業(yè)的青年工程師。

　　未來建筑人什么樣

　　“人工智能輔助健康城市設計”“人工智能與計算建筑學”“先進機器人與建筑工業(yè)化智能裝備”……翻看北京建筑大學未來建筑技術學院建筑菁英班和工科試驗班的師資研究方向，“智能”兩個字的出現頻率非常高。當前，建筑行業(yè)面臨著不小的挑戰(zhàn)?；A設施日益老化、技術人才短缺、人口老齡化與勞動力短缺等問題影響建筑業(yè)高質量發(fā)展。智能建造是傳統(tǒng)建筑業(yè)轉型的機遇與途徑之一，也是土木工程學科的延伸和拓展。

　　未來建筑技術學院在課程設置上著重加強對人工智能課程體系的建設。當前，科技創(chuàng)新的短板是基礎研究，很多技術難題，根源在于基礎理論研究不足。北京建筑大學未來建筑技術學院副院長李煜告訴記者：“面向工科試驗班的同學，我們加強了數理基礎相關的課程，開設了工科數學分析課程。同時，面向建筑菁英班和工科試驗班的同學，學院都開設了計算機相關的課程，同學們從大一開始就學高級語言程序設計，希望同學們做一個既會設計、又有編程基礎的建筑師?！?/p>

　　與此同時，李煜說，學院積極為學生提供數字化、智能化的學習實踐機會，不但在慕課等線上學習平臺上為學生們提供優(yōu)質的學習資源，同時，40支院士、全國工程勘察設計大師、二級教授領銜的未來建筑技術學院本博貫通導師團隊，還會帶著學生深入探索不同領域的前沿課題研究，為學生成長發(fā)展提供了有力保障。

　　當前，人工智能技術在建筑行業(yè)中的應用已比較廣泛，施工圖生成和施工現場安排、建筑工程預算、建筑效益分析等多個環(huán)節(jié)都有人工智能深度應用的身影。

　　中建三局豐臺火車站交通樞紐(南樞紐)項目機電技術負責人汝金亮介紹，許多人們耳熟能詳的建筑，比如北京冬奧會場館“冰絲帶”、雄安市民服務中心等，在建造過程中都有人工智能技術的應用。

　　“我們正在推進的豐臺火車站交通樞紐（南樞紐）項目，有很多數字化的應用。打孔機器人、抹灰機器人、噴涂機器人、整平機器人、焊接機器人等應用為施工提供了很大助力，比如施工現場所有的焊口，都是用焊接機器人作業(yè)的，所有的焊口都非常整齊，質量很高，全部達到了標準統(tǒng)一?！?/p>

　　就汝金亮的觀察，近兩年入職建筑企業(yè)的年輕人中，不少人掌握了編程技術，這是高校建筑類專業(yè)隨著市場變化，不斷調整教學方向的結果。“據我觀察，當前建筑行業(yè)對懂編程的建筑人才需求量是非常大的，例如，建筑信息模型(BIM)是一種數字化建筑設計和管理工具，它可以幫助建筑師和工程師更好地協(xié)作和管理項目，從而提高工作效率和質量。這也是目前針對職業(yè)化團隊打造提出的一個新要求?！比杲鹆琳f。

　　面向未來，校企合作實踐范圍不斷拓寬

　　數字時代，人才培養(yǎng)也要緊跟時代步伐。過去，企業(yè)和高校間搭建了一些校企合作平臺，但在今天，傳統(tǒng)“1+1”的校企合作模式很難適應行業(yè)對專業(yè)人才的需求，急需建立一種包含數字化和相關專業(yè)知識的沉浸式的人才培養(yǎng)模式。新型的人才培養(yǎng)模式不僅培養(yǎng)人才的專業(yè)技術能力，還要培養(yǎng)人才的創(chuàng)造創(chuàng)新能力。

　　李煜介紹：“在過去，學校已經與北京市建筑設計研究院等企業(yè)建立了實習實訓基地，取得了不錯的效果。未來建筑技術學院建立后，學院重新考量了學生實習實踐的強度和方向。采取‘雙導師’制的培養(yǎng)模式，為每名學生配備校內外學業(yè)雙導師，共同指導并制訂學生個性化學習計劃。理論導師由高校或者科研院所的科研工作人員擔任，主要負責學生課程學習、課程選題、論文指導等。實踐導師由專業(yè)領域中實踐經驗豐富的企事業(yè)單位相關人員擔任，主要負責學生的實踐能力培養(yǎng)、課題實施和實踐論文指導等，為學生提供更廣闊的成長空間?！?/p>

　　不僅傳統(tǒng)建筑行業(yè)呼喚專業(yè)人才，許多在大眾看來與建筑關聯(lián)不大的行業(yè)，也需要懂建筑原理、懂建模的建筑設計人才?！耙恍┪覀兪煜さ幕ヂ?lián)網公司出品的科幻、玄幻類的電影，為什么大家都愛看？不少觀眾覺得里邊的場景設置逼真，實際上影片中的建筑、城市景觀等，都是由真正的建筑師來設計的，這也是我們關注的一個方向。因此，我們注重與建筑產業(yè)界和新興前沿企業(yè)建立起產學研合作機制，為學生開辟一條未來建筑方向上的新路徑?！崩铎险f。

　　面向世界，培養(yǎng)有情懷的建筑人

　　如何將既有中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化特色、又體現新時代“中國方案”“中國智慧”的內容融入課堂，將思政教育更好地融入建筑專業(yè)教學過程？

　　2021年，為迎接黨的百年華誕，李煜帶著學生，詳細回顧和學習了五四運動和中國共產黨早期組織的歷史，在首都核心區(qū)重現了五四運動路線圖。通過現場詳細測繪、建模和實景渲染，完成了以北大紅樓為起點，途經京師大學堂舊址等重要紀念地的街道、公共空間和建筑數字孿生模型。在此基礎上，制作了1∶50的實體細部模型。學生通過VR漫游重走“五四”路，將歷史課本上的黨史知識與鮮活的首都核心區(qū)城市空間進行“時空對接”，感受歷史的變遷與年輕一代振興中華的責任。

　　今年是共建“一帶一路”倡議提出十周年。作為中國擴大對外開放的重大舉措，共建“一帶一路”倡議開啟了中國與世界發(fā)展的新篇章。北京建筑大學發(fā)起并于2017年10月成立了“一帶一路”建筑類大學國際聯(lián)盟，在構建多元合作模式與機制，搭建國際化人才培養(yǎng)、科技協(xié)同創(chuàng)新及人文交流平臺等方面發(fā)揮了重要的作用。

　　李煜介紹，“我們?yōu)椤粠б宦贰步▏遗囵B(yǎng)建筑師、規(guī)劃師、設計師和工程師。同時，我們與‘一帶一路’建筑類大學國際聯(lián)盟內的其他高校定期舉辦論壇，共同參與科研項目，我們希望從教育的角度，與‘一帶一路’共建國家搭建起科研合作的橋梁，以及培養(yǎng)未來工程師的橋梁?！?/p>

　　十年來，在“一帶一路”建設中，建筑類高校、企業(yè)都在以不同形式參與和融入。中建三局就參與建造了一批工程項目，助力“一帶一路”共建國家的經濟社會發(fā)展。汝金亮給記者講了一個他見證的青年建設者的成長故事，中建三局海外某機場項目的給排水工程師梅達是一名柬埔寨小伙，從中國云南的大理大學畢業(yè)后，回國參與中建三局海外某機場項目。在中國師傅曾慶輝的指導下，梅達在實踐中一邊熟悉圖紙一邊學習中國規(guī)范。由于地形和季風影響，柬埔寨各地降水量差異較大，如何善用水資源，一直是柬埔寨各類工程要解決好的難題。作為給排水工程師，梅達與中國工程師一同探討相關技術，致力于實現工程的良好供水和排水功能，幫助節(jié)能減排、高效利用水資源，現在已能夠在工作中獨當一面。

　　梅達的故事讓汝金亮感觸頗深，“我們都有一個共識，作為中國建筑的一員，我們不僅要做中國建造的傳承者，更要做‘一帶一路’友誼的傳遞者。”他說。

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　　調研手記

　　現代建筑視野下高校建筑專業(yè)人才的培養(yǎng)，需要高校以行業(yè)發(fā)展趨勢和學校的實際發(fā)展情況為基礎，以市場需求為導向，不僅要面向當下，還要面向未來。高校怎樣培養(yǎng)出專業(yè)知識扎實、實踐經驗豐富、擁有良好職業(yè)道德的人才？或許，北京建筑大學的探索可以給其他高校一些啟發(fā)。

　　中青報·中青網記者 安俐 楊月 來源：中國青年報