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開展信仰教育 探索理實結(jié)合教育模式

發(fā)布時間:2023-04-03 15:28:00來源: 光明日報

 

  哈爾濱工業(yè)大學(xué)積極響應(yīng)國家思政教育政策,大力開展各類教育教學(xué)實踐活動,并結(jié)合百年黨史,將馬克思主義信仰教育貫穿于學(xué)校各項教育教學(xué)活動中,構(gòu)建出理實結(jié)合的特色信仰教育模式。哈爾濱工業(yè)大學(xué)結(jié)合多年育人經(jīng)驗,在信仰教育基礎(chǔ)上增加社會實踐指導(dǎo)、產(chǎn)學(xué)研融合等教學(xué)新路徑,帶領(lǐng)學(xué)生在學(xué)習(xí)與生活中實踐馬克思主義信仰教育內(nèi)容,在服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展的過程中發(fā)揮自身價值,實現(xiàn)個人理想。

  與時俱進 豐富馬克思主義信仰教育載體

  哈爾濱工業(yè)大學(xué)是我國綜合型人才培養(yǎng)基地,1920年建校,1954年成為國家首批重點建設(shè)的六所高校之一,1996年進入國家“211工程”重點建設(shè)高校行列當中,1999年入選國家“985工程”建設(shè)高校。學(xué)校始終秉持“規(guī)格嚴格,功夫到家”的校訓(xùn),緊跟時代發(fā)展趨勢,立足理論研究、實踐教學(xué)、科研活動等方面,深度探究馬克思主義信仰教育的開展方式,切實開展多項馬克思主義信仰教育活動。

  網(wǎng)絡(luò)時代背景下,社交網(wǎng)絡(luò)平臺逐漸成為學(xué)生交流生活感悟、抒發(fā)個人想法的重要渠道之一,互聯(lián)網(wǎng)平臺與第二課堂教育也逐漸成為馬克思主義信仰教育的主要載體,與依托課堂的馬克思主義信仰教育相得益彰。學(xué)校在馬克思主義信仰教育中一直堅持與時俱進的指導(dǎo)思想,在校內(nèi)營造良好的信仰教育活動氛圍,為馬克思主義信仰教育活動的開展提供了多樣化載體。依托悠久的建校歷史與深厚的教育資源,學(xué)校長期借助網(wǎng)絡(luò)平臺和線下渠道,開展形式多樣的馬克思主義信仰教育活動,引導(dǎo)學(xué)生積極學(xué)習(xí)馬克思主義理論相關(guān)內(nèi)容,充分發(fā)揮馬克思主義在大學(xué)生思想道德品質(zhì)培養(yǎng)、理想信念塑造方面的作用,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的信仰。2023年3月4日,中國工程院院士、世界陶瓷科學(xué)院院士周玉教授在學(xué)校一校區(qū)活動中心開展了以“材料與人類文明”為主題的講座,共有270余名學(xué)生現(xiàn)場聆聽了講座。這場講座由“哈工大課堂”與哈工大官方視頻號、哈工大官方抖音號、哈工大官方B站、哈工大招生辦官方視頻號、哈工大招生辦官方抖音號等平臺同步進行線上直播,30余萬網(wǎng)友在線觀看。講座以深入淺出的講解引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)與工作中積極思考、克服困難,努力實現(xiàn)個人價值,為推動國家社會發(fā)展貢獻自身力量

  協(xié)同育人 優(yōu)化馬克思主義信仰教育環(huán)境

  馬克思主義信仰教育是高校教育內(nèi)容中的關(guān)鍵部分。學(xué)校通過馬克思主義信仰教育著力堅定學(xué)生社會主義信念,充分結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境,逐步提升學(xué)生在生活中踐行馬克思主義理論的行動力,培養(yǎng)高素質(zhì)社會主義事業(yè)接班人。在育人實踐中,學(xué)校組織開展了一系列馬克思主義信仰教育活動。2023年3月5日,哈爾濱工業(yè)大學(xué)在第60個“學(xué)雷鋒紀念日”到來之際,組織校青協(xié)志愿者到馬家溝小學(xué)開展講述“雷鋒精神”的教育活動,馬克思主義信仰教育成效顯著。在馬克思主義信仰教育環(huán)境構(gòu)建中,學(xué)校積極發(fā)揮校內(nèi)不同主體的作用,于2023年3月21日承辦了哈爾濱市年輕干部“七種能力”專題培訓(xùn)班。此次培訓(xùn)班共開辦5期,設(shè)置7個專題,針對年輕干部的培養(yǎng)提出更為嚴格的要求。學(xué)校汲取此次培訓(xùn)精神,大力加強校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍建設(shè),并在2023年春季黨建工作領(lǐng)導(dǎo)會議中要求全校各級黨組織提高自身政治站位、深化思想認識并增強行動自覺,為推進馬克思主義信仰教育提供專業(yè)的管理與教師隊伍。在校內(nèi)活動的組織上,學(xué)校還邀請“當代雷鋒”郭明義來校作了題為《學(xué)習(xí)雷鋒,踐行使命,做一個有益于人民的人》的報告,以座談會的形式與校內(nèi)志愿服務(wù)組織的學(xué)生代表交流。

  教研培訓(xùn) 提升高校教師隊伍的能力素養(yǎng)

  馬克思主義信仰教育通常以課堂教學(xué)和課外活動的方式展開,向?qū)W生傳授馬克思主義理論知識,引導(dǎo)學(xué)生踐行馬克思主義信仰。學(xué)校鼓勵教師堅持提升自我,積極參與校內(nèi)組織的教師教研培訓(xùn)活動,充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)優(yōu)勢,提升教學(xué)水平和活動組織管理能力。2022年10月20日,校黨委書記在馬克思主義學(xué)院指導(dǎo)思政教師集體備課,就如何講好、講通、講透馬克思主義理論進行針對性指導(dǎo),切實推進黨的理論成果進教案、進課堂、進學(xué)生頭腦,提升思政教師對理論的理解與貫徹程度。學(xué)校多管齊下,以系統(tǒng)全面的學(xué)習(xí)推動馬克思主義信仰教育落實落地。2022年以來,哈爾濱工業(yè)大學(xué)多次組織一線教師以線上和線下備課相結(jié)合的形式開展教學(xué)研究,切實提升教師的思政教學(xué)能力與教學(xué)素養(yǎng),形成了一套行之有效的教學(xué)培訓(xùn)研討機制,深化了學(xué)生對馬克思主義信仰教育內(nèi)容的理解,為社會主義建設(shè)提供了可靠的人才儲備。

  哈爾濱工業(yè)大學(xué)在馬克思主義信仰教育實踐中立足本校實際,主動探究當代大學(xué)生馬克思主義信仰教育的可行路徑,積極開展教學(xué)研討、教師培訓(xùn)以及多元化的社會實踐活動,以提升學(xué)生在各項教學(xué)與實踐活動中的主動性。未來,哈爾濱工業(yè)大學(xué)將繼續(xù)發(fā)揮優(yōu)勢與特色,探究馬克思主義信仰教育的多元化實現(xiàn)路徑,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)與掌握馬克思主義理論知識,樹立社會主義信仰和遠大理想。

(責編:常邦麗)

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