“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)如何做好“攻心為上”
把學(xué)生當(dāng)作可以平等交流和充分信任的對(duì)象,在有限的人財(cái)物條件約束下,更多地創(chuàng)造同儕交流、朋輩交往和青年人自我教育的空間,學(xué)會(huì)放手,只在學(xué)生真正需要的關(guān)鍵時(shí)刻給予指導(dǎo)和支持,發(fā)揮積極的影響力。
“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè),自2019年啟動(dòng)試點(diǎn)、2022年加速推進(jìn)以來(lái),今年已經(jīng)被作為高校思政工作的一個(gè)重要抓手而全面推開。從革命年代的“支部建在連上”到新時(shí)代的樓宇黨建、社區(qū)黨建,人在哪里,黨的思想政治工作就跟進(jìn)到哪里,這是一個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)和成功經(jīng)驗(yàn)。
“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)的問(wèn)題意識(shí)正來(lái)自于此。不同于初中、高中學(xué)生主要是以班級(jí)為單位組織起來(lái),對(duì)于班集體仍能形成比較強(qiáng)烈的認(rèn)同感和歸屬感,大學(xué)生基于個(gè)性化的自發(fā)選課、學(xué)分制而形成的是一個(gè)相對(duì)松散的班集體架構(gòu),平日里更多是以共同的生活空間——宿舍、相近的興趣鏈接——社團(tuán)組織起來(lái)的。因此,要真正走進(jìn)大學(xué)生的內(nèi)心,真正讀懂青年的關(guān)切與焦慮,做實(shí)青年大學(xué)生的思想政治工作,就必須借鑒思政工作和黨建經(jīng)驗(yàn)的他山之石,在書院制等管理模式創(chuàng)新的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步把各方力量導(dǎo)入和下沉到學(xué)生社區(qū)。在全面推廣“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)的過(guò)程中,需要澄明一些模糊乃至偏誤的認(rèn)識(shí)。
其一,“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)不能僅限于“攻城為下”的土木工程,更應(yīng)當(dāng)是“攻心為上”的貼心工程。學(xué)生社區(qū)建設(shè)的確受限于硬件條件,特別是近些年來(lái)的高校擴(kuò)招導(dǎo)致一些學(xué)生住宿條件欠佳,可用于學(xué)生社區(qū)建設(shè)的空間相對(duì)稀缺,只能在有限空間內(nèi)優(yōu)先開發(fā)公共空間。這就容易導(dǎo)致空間布局的碎片化、功能不全,改造成本高、難度大。高校在現(xiàn)有財(cái)力下既要積極主動(dòng)為學(xué)生辦實(shí)事、在基礎(chǔ)設(shè)施和后勤保障方面補(bǔ)足短板,也必須量力而行、堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向循序漸進(jìn),而非大干快上、大興土木。相比于硬件設(shè)施的改善,一些高校的學(xué)生社區(qū)文化建設(shè)還比較匱乏、配套設(shè)施形同虛設(shè)的狀況更值得關(guān)注。借用居民社區(qū)治理的經(jīng)驗(yàn),磨刀不誤砍柴工,舉凡空間再造、功能重構(gòu)都需要做好充分的問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民的前期工作,只有通過(guò)扎實(shí)的調(diào)研了解學(xué)生的真實(shí)需求,才能把思想政治工作做到學(xué)生的心坎上。
其二,“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)不能僅增加教師的“存在感”,更應(yīng)當(dāng)拓展朋輩交往和學(xué)生自我教育的空間。在此前的新冠疫情防控階段,絕大部分學(xué)校都經(jīng)歷了準(zhǔn)封閉管理、封閉管理的過(guò)程。在此期間,當(dāng)我們的學(xué)生工作隊(duì)伍、專業(yè)教師、思政課教師與學(xué)生之間發(fā)生了物理時(shí)空的“隔絕”后,客觀而言的確出現(xiàn)了一些新的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。我們從中獲得的啟示,不應(yīng)當(dāng)是走向另一個(gè)極端,完全不顧代際之間的適度距離感,以一種24小時(shí)盯緊的“全景敞視”,生硬地嵌入學(xué)生的生活園區(qū),那樣的不友善實(shí)際上只會(huì)帶給學(xué)生一種強(qiáng)烈的壓迫感、拘束感。恰恰相反,我們更應(yīng)當(dāng)有所不為、有所留白,把學(xué)生當(dāng)作可以平等交流和充分信任的對(duì)象,在有限的人財(cái)物條件約束下,更多地創(chuàng)造同儕交流、朋輩交往和青年人自我教育的空間,學(xué)會(huì)放手,只在學(xué)生真正需要的關(guān)鍵時(shí)刻給予指導(dǎo)和支持,發(fā)揮積極的影響力。
其三,“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)不能僅依靠學(xué)工隊(duì)伍,更應(yīng)發(fā)揮思政教育、思政課程、課程思政“三支箭”的協(xié)同效應(yīng)。2019年學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)以來(lái)的4年,是黨和國(guó)家發(fā)展過(guò)程中極不平凡的4年。廣大青年大學(xué)生所面對(duì)的外部環(huán)境、內(nèi)在壓力、社會(huì)思潮、思想困惑等都發(fā)生了巨大變化。解決大學(xué)生生活中的急難愁盼問(wèn)題,切實(shí)疏導(dǎo)學(xué)生的思想困惑,需要三支隊(duì)伍的協(xié)同并進(jìn)、揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,也需要學(xué)校管理部門的充分授權(quán)和信息共享,讓三支隊(duì)伍能夠在信息對(duì)稱的基礎(chǔ)上精準(zhǔn)地上傳下達(dá),成為溝通學(xué)生與學(xué)校之間的橋梁。對(duì)高校教師而言,在新發(fā)展階段、新征程中繼續(xù)做青年大學(xué)生可信賴、能溝通、有引領(lǐng)、共攀登的朋友,仍然需要在“政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正”上下深功夫,在經(jīng)典閱讀時(shí)提升修養(yǎng),從調(diào)查研究中零敲碎打,于教學(xué)相長(zhǎng)處?kù)`光閃現(xiàn),拿鮮活實(shí)踐來(lái)跳脫困頓。惟有馳而不息、篤行不怠、身教言傳、率先垂范,才能以理論的偉力說(shuō)服人、以人格的魅力感染人,同學(xué)生打成一片,引領(lǐng)青年人一道奔赴夢(mèng)想、堅(jiān)定信念、擔(dān)當(dāng)作為。
?。ㄗ髡呦瞪虾X?cái)經(jīng)大學(xué)馬克思主義學(xué)院黨委書記、教授)
版權(quán)聲明:凡注明“來(lái)源:中國(guó)西藏網(wǎng)”或“中國(guó)西藏網(wǎng)文”的所有作品,版權(quán)歸高原(北京)文化傳播有限公司。任何媒體轉(zhuǎn)載、摘編、引用,須注明來(lái)源中國(guó)西藏網(wǎng)和署著作者名,否則將追究相關(guān)法律責(zé)任。
- 湖南開展“便民辦稅春風(fēng)行動(dòng)” 推動(dòng)稅收營(yíng)商環(huán)境持續(xù)優(yōu)化
- 武警湖南總隊(duì)長(zhǎng)沙支隊(duì)望城中隊(duì):雷鋒故里的“活雷鋒”
- 瀏陽(yáng)市沙市鎮(zhèn):紅馬甲成為碧水護(hù)航中堅(jiān)力量
- 向著春天出發(fā) 長(zhǎng)沙天心區(qū)跑出融城“心”速度
- 在更高層次上開展文明對(duì)話
- 培養(yǎng)真正擁有“四個(gè)自信”的年輕一代
- 湖南江永:標(biāo)準(zhǔn)化種植 護(hù)好“香姜”品牌
- 農(nóng)機(jī)“匠心園”里的“匠心說(shuō)”
- 快遞員如何成為社區(qū)基層治理的一把鑰匙
- 寧鄉(xiāng)市流沙河鎮(zhèn):扛牢糧食生產(chǎn)責(zé)任 不誤農(nóng)時(shí)忙春耕