中國青年報客戶端北京3月6日電（實習生顧靚楠 中青報·中青網(wǎng)記者張藝）全國政協(xié)委員、北京市第二中學藝體中心主任孟艷在兩會提案中指出，當前中小學美育教學與教材的形式和內(nèi)容都還比較傳統(tǒng)，運用現(xiàn)代化手段創(chuàng)新美育教學不夠，不能滿足新時代學校美育改革發(fā)展的需求。她建議積極創(chuàng)新美育教育，通過創(chuàng)意創(chuàng)新+技術(shù)賦能提升中小學美育教育的吸引力、感染力。

　　2020年10月，中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》中指出:“到2035年，基本形成全覆蓋、多樣化、高質(zhì)量的具有中國特色的現(xiàn)代化學校美育體系?！?/p>

　　孟艷表示，近年來中小學美育工作在政策體系、育人導(dǎo)向、教學成效、條件保障等各方面都取得突破性進展，但各地各校對美育存在認知差異，不少學校對美育“提升審美素養(yǎng)、陶冶情操、溫潤心靈、激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造活力”的作用認識不夠。

　　“很多地方對美育工作的實效，簡單理解為對美術(shù)課，音樂課教學成果和舞蹈團、合唱團、鼓號隊、樂團等課外興趣小組節(jié)目的展示。”孟艷指出。

　　她觀察到，隨著大數(shù)據(jù)、5G、虛擬現(xiàn)實與人工智能新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，藝術(shù)媒介正在與計算機技術(shù)深度融合，“青少年+藝術(shù)+互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)”正在開辟更加豐富多樣的美育新路徑。

　　孟艷表示，應(yīng)創(chuàng)新美育教學和教材，提升學校美育課程吸引力。積極創(chuàng)新內(nèi)容和新形態(tài)，例如探索利用人工智能(AI)、增強現(xiàn)實(AR)、虛擬現(xiàn)實(VR)等前沿技術(shù)，搭建“交互一沉浸”式美育課程等，同時積極挖掘探索校外優(yōu)質(zhì)美育資源、鼓勵校社聯(lián)動合作，守正創(chuàng)新推動中小學美育高質(zhì)量發(fā)展。

　　此外，她還指出，目前，許多中小學美育教師培養(yǎng)不足，教師綜合實施美育的能力有待提升。以初中階段為例，根據(jù)教育部 2021 年教育統(tǒng)計數(shù)據(jù)，初中階段藝術(shù)教師、音樂教師、美術(shù)教師共22.3萬人，占該階段專任教師總數(shù)的5.6%，低于體育教師占比。初中階段學校數(shù)5.3萬所，平均每校僅有4名美育教師。

　　孟艷強調(diào)，一方面，應(yīng)培養(yǎng)一大批能夠?qū)⒚烙c多學科融合的美育專任教師；另一方面，還應(yīng)通過培養(yǎng)培訓(xùn)，提升全體教師的美育素養(yǎng)，從而培養(yǎng)出具有審美品味、能夠進行美的創(chuàng)造、德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。