國務(wù)院學(xué)位委員會、教育部日前聯(lián)合印發(fā)的《研究生教育學(xué)科專業(yè)目錄（2022年）》中，“中共黨史黨建學(xué)”被列入為一級學(xué)科，引起了學(xué)術(shù)界、理論界乃至全社會的高度關(guān)注。早在目錄公布前幾個月，國務(wù)院學(xué)位委員會已廣泛征求各方意見，當時就得到了非常熱烈的呼應(yīng)。要深入理解設(shè)立“中共黨史黨建學(xué)”的總體考慮，我們需要從時勢所趨、現(xiàn)實所需和學(xué)科所系三重維度加以把握。

　　首先，黨的百余年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗促使“大黨史”“大黨建”走向深度融合。在2021年黨史學(xué)習教育中，特別是習近平總書記《在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的講話》和《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗的決議》中，提煉和總結(jié)了一系列極為重要的理論命題和現(xiàn)實任務(wù)，如中國共產(chǎn)黨人的精神譜系、偉大建黨精神、中國式現(xiàn)代化新道路、人類文明新形態(tài)、“兩個確立”、“兩個結(jié)合”、五大歷史意義、十條歷史經(jīng)驗等，前述諸論斷既是理論課題，更是實踐議題，勢必需要一個更為綜合的、兼具歷史厚重感和現(xiàn)實可操作性的大學(xué)科來進行闡釋與研究，可見大時勢促使“中共黨史黨建學(xué)”的誕生。

　　其次，新時代黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、從嚴治黨等工作需要一級學(xué)科提供學(xué)理支撐與智庫資政。無論是黨史，抑或黨建，都是“活”的學(xué)問、帶溫度的研究，與黨的發(fā)展同頻共振，與國之大計息息相關(guān)。特別是黨的十八大以來，全面梳理和總結(jié)黨的百余年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗，開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程、在新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義；深入探討黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風建設(shè)、紀律建設(shè)以及貫穿其中的制度建設(shè)；研究反腐敗斗爭的體制機制，按照標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針，構(gòu)建不敢腐、不能腐、不想腐的有效機制，形成教育、監(jiān)督、制度并重的預(yù)防和懲治腐敗體系。這些都是擺在中共黨史和黨建兩個學(xué)科面前需要重點研究的重大理論和實踐問題?？梢哉f，孤木不成林，單靠其中一個學(xué)科，皆不足以擔此大任，惟有合二為一，強強聯(lián)手，方能為新時代黨的工作提供源源不斷的深邃學(xué)理支撐與新鮮智庫資政。

　　再次，黨史、黨建學(xué)科的自身特點與發(fā)展理路也激發(fā)了彼此整合的必然性。審視中共黨史研究和黨的建設(shè)研究的既往發(fā)展歷程，這兩個學(xué)科在其對應(yīng)的研究對象和領(lǐng)域內(nèi)，都取得了非常重要的成果，但客觀上也存在一定的短板。比如，黨史研究往往偏重史料史實，一般缺少黨建的理論指導(dǎo)與提升；黨建研究則往往注重案例實踐，一般缺乏黨史的歷史支撐與豐富。實際上，長期以來不少學(xué)者便認為這兩個學(xué)科是密不可分的，因為黨史研究是基礎(chǔ)，沒有歷史厚度和線性維度，就難以把握黨的建設(shè)的基本規(guī)律；黨建研究是支撐，沒有抽象的理論總結(jié)和鮮活的空間呈現(xiàn)，就會導(dǎo)致黨史研究缺少理論高度和價值依歸。因此，黨史和黨建的深度融合是學(xué)界的共識和學(xué)術(shù)內(nèi)在發(fā)展理路的必然。

　　2016年5月17日，習近平總書記在哲學(xué)社會科學(xué)工作座談會上指出：“哲學(xué)社會科學(xué)的特色、風格、氣派，是發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，是成熟的標志，是實力的象征，也是自信的體現(xiàn)?！弊鳛樾略O(shè)立的一級學(xué)科，“中共黨史黨建學(xué)”當之無愧是該領(lǐng)域發(fā)展到一定成熟階段的碩果，體現(xiàn)了黨史黨建研究的學(xué)術(shù)自覺與自信。東風已來，展望明天，“中共黨史黨建學(xué)”當在體現(xiàn)繼承性、民族性，體現(xiàn)原創(chuàng)性、時代性和體現(xiàn)系統(tǒng)性、專業(yè)性下大功夫，讓這艘新組建的“學(xué)術(shù)航母”得以長風破浪、直掛云帆。

　　【作者系中共中央黨校（國家行政學(xué)院）文史教研部教授、中國史教研室主任，中央黨校創(chuàng)新工程項目“中華文明與中國道路研究”首席專家】