【我與祖國(guó)同奮進(jìn)】

　　鄉(xiāng)村里有了文化“加油站”

　　講述人：浙江省嵊州市金庭鎮(zhèn)中心學(xué)校退休教師 方秋雄

　　農(nóng)家書屋是公共圖書館在鄉(xiāng)村基層的神經(jīng)末梢，也是農(nóng)村很重要的公共文化空間。退休后，我最愛去的地方就是我們鎮(zhèn)上的農(nóng)家書屋，或讀書，或看報(bào)，有時(shí)還參加一些文化活動(dòng)，我覺得自己的文化生活豐富而多彩。

　　近年來，我們金庭鎮(zhèn)大力推進(jìn)農(nóng)家書屋惠民工程。目前，全鎮(zhèn)有農(nóng)家書屋14個(gè)，藏書近2.3萬冊(cè)，實(shí)現(xiàn)了村居全覆蓋，而且全天候開放。值得一提的是，我們鎮(zhèn)的農(nóng)家書屋和嵊州市圖書館形成了常態(tài)化的換書機(jī)制，定期開展“書來書往”圖書互換公益活動(dòng)。今年，嵊州市圖書館已和金庭鎮(zhèn)農(nóng)家書屋互換圖書2000余冊(cè)，延伸了圖書流通渠道，拓寬了圖書館的服務(wù)空間，豐富了基層圖書室的文獻(xiàn)內(nèi)容。

　　每年寒暑假及其他節(jié)假日，鎮(zhèn)上都會(huì)邀請(qǐng)退休教師跟孩子們?cè)谵r(nóng)家書屋開展“翰墨金庭——博雅讀書會(huì)”活動(dòng)。鎮(zhèn)里有一些留守兒童，之前一放假，就處于“放養(yǎng)”狀態(tài)。自從有了“翰墨金庭——博雅讀書會(huì)”，這些孩子們節(jié)假日都可以來農(nóng)家書屋，在退休教師們的照看下看書、做作業(yè)，這幫留守兒童的家長(zhǎng)解決了一大難題。我很高興也參與到了“翰墨金庭——博雅讀書會(huì)”活動(dòng)中。每逢節(jié)假日，我都會(huì)到農(nóng)家書屋帶領(lǐng)孩子們讀他們喜愛的書，引導(dǎo)孩子們潛心閱讀，快樂成長(zhǎng)。

　　如今，走進(jìn)農(nóng)家書屋閱讀的村（居）民越來越多，一些人還通過閱讀掌握了發(fā)家致富的技巧。鎮(zhèn)上下任小吃店店主唐小娟比較喜歡看面點(diǎn)制作及餐飲管理方面的書。她說，希望通過閱讀多學(xué)些餐飲知識(shí)，提升小吃店的管理水平。靈鵝村桃形李種植戶呂玉彩種植七八畝桃形李，每次遇到桃形李病害，她就走進(jìn)農(nóng)家書屋，挑選《果樹繁育與養(yǎng)護(hù)管理大全》等書籍，查找醫(yī)治果樹病蟲害的方子。她跟我說：“書上的方子，管用！”

　　如今，農(nóng)家書屋不僅成為我個(gè)人閑暇時(shí)的好去處，更成為全鎮(zhèn)百姓的文化“加油站”、知識(shí)“充電站”。

　　　?。ü饷魅?qǐng)?bào)記者韓業(yè)庭 光明日?qǐng)?bào)通訊員陳靈麗、裘潔林采訪整理）