【解說】動(dòng)作短小精悍，軟硬相兼，擅長貼身短打……3月27日，一堂面向青少年兒童的四川拳法“綠林武術(shù)”課堂正在綠林派武術(shù)第六代傳承人李陽冉的帶領(lǐng)下進(jìn)行。據(jù)悉，起源于四川青城趙公山的綠林派武術(shù)距今約有130年的歷史，在四川武術(shù)界也享有“綠林小手”的盛名。

　　【同期】綠林派武術(shù)第六代傳承人 李陽冉

　　封建時(shí)期的末尾，冷兵器的終結(jié)的一個(gè)時(shí)期，那個(gè)時(shí)候民間的大批習(xí)武的人士，他通過一種聚義的形式，包括清末的一些農(nóng)民起義的這種形式，然后它就形成了門派。所以它(綠林派武術(shù))逐漸地在那個(gè)時(shí)候就形成了這樣的一個(gè)拳術(shù)風(fēng)格，多拳少腿、貼身短打，它的整個(gè)動(dòng)作的話就屬于是一種小手連環(huán)。就是它的動(dòng)作比較連貫、緊密、小巧，然后打一些要害部位。

　　【解說】從小就對(duì)傳統(tǒng)文化情有獨(dú)鐘的李陽冉自10歲左右開始習(xí)武，13歲左右正式拜入四川雅安綠林派武術(shù)門下。從學(xué)徒到傳承人，李陽冉希望能將看到的、學(xué)到的真功夫傳承下去。

　　【同期】綠林派武術(shù)第六代傳承人 李陽冉

　　因?yàn)槲铱吹竭^通過這個(gè)練習(xí)能夠達(dá)到一個(gè)什么高度，然后我當(dāng)年就是通過練習(xí)，包括我們出去交流，它能產(chǎn)生一個(gè)什么樣的效果，其實(shí)我心里還是比較清楚。所以我就覺得我們從清末明初一直到今天，一直能代表四川本土的一個(gè)傳統(tǒng)武術(shù)的流派，特別是代表四川傳統(tǒng)武術(shù)文化特點(diǎn)的一個(gè)武術(shù)流派。如果能把它發(fā)展起來，我覺得應(yīng)該也是對(duì)四川本土的這種體育武術(shù)文化的也是一個(gè)很好的傳承。

　　【解說】2009年，綠林派武術(shù)被列為四川省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。但對(duì)于綠林武術(shù)的傳承發(fā)展，李陽冉仍有些憂心。在李陽冉看來，武術(shù)分為傳統(tǒng)武術(shù)和競(jìng)技武術(shù)，如今更多人選擇練習(xí)競(jìng)技武術(shù)，也讓大部分傳統(tǒng)武術(shù)處于“無人問津”的式微狀態(tài)。

　　【同期】綠林派武術(shù)第六代傳承人 李陽冉

　　因?yàn)楦?jìng)技武術(shù)它可以比賽，可以有表演，而且這個(gè)比賽的話，今后對(duì)他通(過)運(yùn)動(dòng)員等級(jí)，然后往上一點(diǎn)晉升，就是晉升運(yùn)動(dòng)員等級(jí)、升學(xué)，甚至是考大學(xué)，甚至是作為一個(gè)運(yùn)動(dòng)員去發(fā)展他的職業(yè)生涯，它都是有一個(gè)整個(gè)的很清晰的脈絡(luò)，但傳統(tǒng)武術(shù)沒有。傳統(tǒng)武術(shù)可能在高?；蛘哒f是一些學(xué)校里面，它可能作為非遺文化的一個(gè)普及，作為一個(gè)文化項(xiàng)目，它可能會(huì)去推廣，會(huì)去引進(jìn)，但是它其實(shí)在整個(gè)人的一個(gè)求學(xué)生涯和求職生涯當(dāng)中，它并沒有一個(gè)很好的脈絡(luò)。

　　【解說】同時(shí)，李陽冉直言，對(duì)外交流的機(jī)會(huì)，也決定了文化的生存空間。雖然他也曾多次帶領(lǐng)綠林派弟子前往各地展示綠林派武術(shù)并傳授武術(shù)健身套路，還曾為英國前首相切利·布萊爾做壓軸表演，但四川傳統(tǒng)武術(shù)的流派在交流方面還有欠缺。如何“升級(jí)轉(zhuǎn)型”，讓本土的傳統(tǒng)武術(shù)“打”出特色從而更好地流傳下去，始終是李陽冉最在意的問題。為此，李陽冉展開了許多嘗試，但李陽冉坦言，傳承是一個(gè)很長的過程，未來他也會(huì)將更多的精力放在傳統(tǒng)武術(shù)的傳承發(fā)展上。

　　【同期】綠林派武術(shù)第六代傳承人 李陽冉

　　傳統(tǒng)武術(shù)的話，其實(shí)現(xiàn)在作為文化去保留可能更確切一些?，F(xiàn)在的話我們其實(shí)主要的一個(gè)方法就是青少年的傳習(xí)，一方面是我們武術(shù)進(jìn)校園，非遺進(jìn)校園，我們把綠林武術(shù)的幾個(gè)套路把它編撰成一個(gè)綠林武術(shù)的叫做武術(shù)操也可以，或者是武術(shù)套路也可以，讓他們?cè)谡n間去練習(xí)。有一些武術(shù)的社團(tuán)，然后我們?nèi)W(xué)校的武術(shù)社團(tuán)我們?nèi)ソ?，然后我們自己的武館，然后去傳承去傳習(xí)一些東西。

　　楊予頔 四川成都報(bào)道